Презентация "Методические рекомендации по составлению рабочей программы по физике"

• 1 слайд

  Методические рекомендации по составлению рабочей программы по физике
  

• 2 слайд

  Стандарты второго поколения. Планируемые результаты.
  Стандарты
  I поколение
  II поколение
  содержание
  результат
  Проверяют в рабочих программах и в журналах изучаемые темы и соотносят их с минимумом содержания образования по предмету ГОС 2004 года
  Проверяют в рабочих программах планируемые результаты и соотносят их с планируемыми результатами, заложенными в примерной ООП каждой ступени ФГОС
  

• 3 слайд

  Стандарты II поколения
  Новыми формами объективной оценки результатов являются письменные и устные работы, которые проверяют достигнутый детьми результат обязательно на базовом уровне.
  

• 4 слайд

  Действующие стандарты
  Стандарт I поколения
  
  Федеральный компонент государственного образовательного стандарта (2004 год)
  Стандарты II поколения
  
  Федеральный государственный образовательный стандарт
  
  Начального общего образования (2009 год), 1 – 4 класс
  Основного общего образования (2010 год), 5 – 9 классы
  Среднего (полного) общего образования (2012 год), 10-11 классы
  

• 5 слайд

  Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
  Учитель
  Должностные обязанности
  Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета… используя разнообразные формы, приёмы и средства обучения…
  Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает её выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся…
  Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования
  

• 6 слайд

  О программах, разработанных авторами учебников
  Необходимо особо учитывать и понимать, что авторские программы к учебникам (то есть программы, разработанные авторами учебников) никак на федеральном уровне не утверждаются, не рекомендуются, не допускаются. Они не имеют никакого нормативного статуса.
  Учебную программу по предмету необходимо разрабатывать на основе стандарта II поколения и примерной основной образовательной программы для каждой ступени, сопровождаемые письмом Министерства образования и науки РФ (не путать с примерными программами по учебным предметам серии «Стандарты второго поколения», которые не имеют нормативного статуса).
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Рекомендации по разработке и оформлению разделов учебной программы
  

• 10 слайд

  Рекомендации по разработке и оформлению разделов учебной программы
  

• 11 слайд

  3) Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
  Указываются классы, в которых планируется осуществлять освоение рабочей программы учебного предмета/курса в основной школе, количество часов, выделяемое на освоение программы.
  

• 12 слайд

  4) Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса
  

• 13 слайд

  5) Содержание учебного предмета, курса
  В разделе в формате списка раскрываются названия тем / разделов курса и их краткое содержание с разбивкой по классам (годам изучения).
  Необходимую информацию ищем в «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е.С.Савинов]. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с.»
  

• 14 слайд

  6) Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
  

• 15 слайд

  7) Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
  

• 16 слайд

  8) Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
  В этом пункте разрешается приводить все результаты (личностные, метапредметные, предметные) на конец обучения в рамках ООО с формулировкой «выпускник», т. е. на конец 9 класса. Поэтому все формулировки в пункте «Планируемые результаты освоения ООП ООО» прописываются так:
  выпускник научится (для базового уровня результатов);
  выпускник получит возможность научиться (для повышения уровня результатов).