Презентация "Методическое сопровождение подготовки к ГИА"

• 1 слайд

  «Организация сопровождения подготовки к государственной (итоговой) аттестации в МБОУ СОШ № 7 города Апатиты».

• 2 слайд

  Планирование работы по подготовке к ГИА; организация деятельности по подготовке к ГИА; координация деятельности по подготовке к ГИА; мониторинг или внутришкольный контроль подготовки к ГИА. Сопровождение подготовки к ГИА включает в себя:

• 3 слайд

  Организационная. В плане подготовки к проведению ГИА мы выделяем три раздела: Аналитическая и методическая работа по подготовке к ГИА; Информационно- разъяснительная;

• 4 слайд

  План подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации в 2012/2013 учебном году в МБОУ СОШ № 7 № п/пМероприятияДата проведенияОтветственныеОтметка о выполне-нии Аналитическая и методическая работа по подготовке к ГИА.  1.Проведение предметно-содержательного анализа по результатам государственной (итоговой) аттестации в 9, 11 классах и обсуждение результатов на заседаниях ЦМО гуманитарного и естественно-научного циклов.  Сентябрь 2012Бас В.И. Афонина О.В. Иванова Т.В. 2.Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации за курс средней (полной) общей школы и основной общей школы на педагогическом совете 31 августа 2012 годаБас В.И. 3.Изучение демонстрационных версий контрольно-измерительных материалов 2013 года на заседаниях цикловых методических объединений учителей-предметников. В течение годаРуководители ЦМО Афонина О.В. Иванова Т.В.

• 5 слайд

  План подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации в 2012/2013 учебном году в МБОУ СОШ № 7 Информационно-разъяснительная работа Отметка о выполне-нии 1.Ознакомление педколлектива с нормативно-правовой базой по проведению государственной (итоговой) аттестации В течение года по мере поступления документов Бас В.И.  2.Ознакомление родителей 9 классов с нормативно-правовой базой по проведению государственной (итоговой) аттестации в традиционной форме и в новой форме, с участием региональной экзаменационной комиссии  Родительские собрания в течение годаБас В.И. 3..Размещение информации о региональной и муниципальной горячей линии по вопросам государственной (итоговой) аттестации на стенде и на официальном сайте ОУ. Ноябрь 2012Тихонов М.В. 

• 6 слайд

  План подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации в 2012/2013 учебном году в МБОУ СОШ № 7 Фрагменты таблицы… Организационная работаОтметка о выполне-нии 1.Составление базы данных обучающихся, сдающих экзамены в новой формеНоябрь, январь, февральБас В.И. Тихонов М.В.  2.Анкетирование выпускников 9 классов по экзаменам по выборуНоябрь, январьКлассные руководители 3.Обеспечение участия учителей-предметников в работе городских творческих групп по подготовке к ГИА в новой форме.В течение года Бас В.И. 4.Обеспечение участия организаторов ГИА в новой форме в обучении на город ском уровне.Февраль-май 2013Бас В.И.

• 7 слайд

  Оценку качества подготовки выпускников к государственной (итоговой) аттестации целесообразно проводить при реализации трёх основных подходов в управлении: системно- деятельностного; ресурсного; компетентностного.

• 8 слайд

  К внешним ресурсам учебного успеха ученика можно отнести: информационно-материальные: (предметное содержание, соответствующее содержанию стандартов, экзаменационным заданиям на бумажных и электронных носителях, картотеки заданий, вид и форма которых соответствует заданиям ГИА и ЕГЭ, примеры конкретных заданий из реальных экзаменационных работ и бланки, позволяющие тренировать правильность их заполнения, наличие картотеки КИМов, использование в аналитической работе на всех уровнях кодификаторов элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, оснащенность образовательного процесса техническими средствами обучения);

• 9 слайд

  К внешним ресурсам учебного успеха ученика можно отнести: организационные ресурсы: использование форм и видов организации деятельности обучающихся,позволяющих формировать необходимые для сдачи экзаменов универсальные учебные действия, предметные компетенции; проектирование и реализация специальных элективных курсов или предметов, проведение тематических диагностических работ по предмету в формате ЕГЭ и ГИА, консультаций в процессе подготовки к ГИА, система зачетов по обязательным предметам);

• 10 слайд

  К внешним ресурсам учебного успеха ученика можно отнести: кадровые условия : уровень компетентности учителя-предметника.

• 11 слайд

  Оценка качества процесса подготовки к и РесурсыКритерииПоказателиУровневые дескрипторыЧасть ВШК, в которую входит этот показательКто осущест-вляет ( в соответ-ствии с регламентом ВШК) 123456 Содер-жание предметаСоответствие предметного содержания, представляемого ученикам для усвоения, содержанию КИМовПредметная информация в материалах уроков, содержание рабочих программВысший балл: каждая тема в программе обеспечена картотекой заданий из материалов ГИА и ЕГЭ 0 баллов: Есть темы, по которым учитель не может предоставить ученику такие задания.ВШК уроков, рабочих программЗаместитель директора по УВР, руководите-ли школьных МО Соответствие форм, видов заданий формату заданий вКИМ ГИА и ЕГЭ.Наличие заданий такого формата в учебной деятельности ученикаВысший балл: В учебной деятельности ученика постоянно используются задания в формате ГИА или ЕГЭ, учитель акцентирует предоставление таких форматов, отрабатывает алгоритмы их решения. 0 баллов: Учитель не работает в данном направлении Заместитель директора по УВР, руководите-ли школьных МО

• 12 слайд

  Оценка качества процесса подготовки к ГИА и ЕГЭ. РесурсыКритерииПоказателиУровневые дескрипторыЧасть ВШК, в которую входит этот показательКто осуществляет ( в соответствии с регламентом ВШК) Диагности-ческие темати-ческие работыПроектирование и использование диагностических работ по темам в формате ГИА И ЕГЭ.Наличие в каждой контрольной работе форм и видов заданий , аналогичных формам и видам, представленным в КИМах ЕГЭ и ГИА.Высший балл: Каждая тема в программе обеспечена такой к.р. 0 баллов: Такие контрольные работы не используютсяВШК результа-тов обучения, учебных кабинетовЗаместитель директора по УВР, руководи-тели школьных МО Предмет-ный кабинет как ресурс подготов-ки к ГИА или ЕГЭНаличие специальных картотек заданий для подготовки к ГИА или ЕГЭ, вариантов КИМов, спецификаций, кодификатора элементов содержания и требованийПолнота содержания, удобство использованияВысший балл: Картотеки созданы и используются по всем темам. 0 баллов: такие картотеки не используютсяВШК учебных кабинетов

• 13 слайд

  Оценка качества процесса подготовки к ГИА и ЕГЭ. РесурсыКритерииПоказателиУровневые дескрипторыЧасть ВШК, в которую входит этот показа-тельКто осуществляет ( в соответствии с регламентом ВШК) Организаци-онные ресурсыОрганизация специальных курсов для подготовки к ГИА или ЕГЭ по предметуСодержание и реализация программ курсов по предмету Высший балл: В программе такого курса содержится и реализуется: *предметная часть; Специальные занятия по отработке УУД для сдачи экзаменов; *тренинговые занятия по психологической готовности учащихся к экзаменам; 0 баллов : Нет двух последних частей в программеВШК качества предмет-ного обученияЗаместитель директора по УВР, руководители школьных МО

• 14 слайд

  Оценка качества процесса подготовки к ГИА и ЕГЭ РесурсыКритерииПоказателиУровневые дескрипторыЧасть ВШК, в которую входит этот показа-тельКто осуществляет ( в соответствии с регламентом ВШК) Организаци-онные ресурсыПроектиро-вание и реализация индивидуали-зированных программ подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭСодержание и процесс реализации индивидуалных образовательных программВысший балл: ИОП присутствует: Диагностика уровня развития внутренних ресурсов конкретного ученика; Задания для развития необходимых этому ученику для сдачи экзаменов УУД. 0 баллов: ИОП не реализуетсяВШК качества предмет-ного обученияЗаместитель директора по УВР, руководители школьных МО

• 15 слайд

  Оценка качества процесса подготовки ГИА к ЕГЭ. РесурсыКритерииПоказателиУровневые дескрипторыЧасть ВШК, в которую входит этот пока- зательКто осуществляет ( в соответствии с регламентом ВШК) Кадровые ресурсыКомпетентность учителяУровень реализации всех компетенций в процессе подготовки учащихся к ГИАВысший балл: Среднее значение компетентности по данным мониторинга не ниже 8,5 баллов; 0 баллов: Компетентность ниже 8,5 балловВШК компетентности учителяЗаместитель директора по УВР, руководители школьных МО Компетентность завучаКачество управления процессом подготовки к ГИА и ЕГЭВысший балл: Среднее значение компетентности по данным мониторинга не ниже 8,5 баллов; 0 баллов: Компетентность ниже 8,5 балловВШК управле-ния 

• 16 слайд

  Лист мониторинга деятельности учителя-предметника МБОУ СОШ № 7 по подготовке к государственной (итоговой) аттестации. Ф.И.О. учителя _________________ Предмет _________________ Классы ____________ Вид проверяемой деятельностиСамооценка учителемОтметка о выполнении проверяющегоПримечание Количество обучающихся, сдающих ГИА в новой форме    Количество обучающихся, сдающих ГИА в традиционной форме    Наличие в кабинете стендов по подготовке к экзамену, их содержание    Нормативно-правовая документация по предмету (Демоверсии, спецификация, кодификатор экзаменационных работ 2012-2013 учебного года)    Наличие плана подготовки обучающихся к ГИА по предмету, проведение инструктажей учащихся под роспись    Диагностические карты на каждого ученика    Организация разноуровневого обучения (дидактический материал для каждой группы учащихся)    Индивидуальная работа учителя со слабоуспевающими учениками (индивидуальные тетради, диагностические карты)    Лист контроля посещения консультаций, дополнительных занятий учащимися, поставленными на персональный административный контроль    Своевременные изменения в календарно-тематическом планировании по результатам репетиционных работ    Состояние тетрадей: рабочих, для контрольных работ, лабораторных работ, творческих работ    Поурочные планы: отражение работы с разными группами обучающихся    Использование ИКТ, возможностей имеющегося в ОУ технического оборудования при подготовке к ГИА.    Участие учителя в работе творческих муниципальных групп по подготовке к ГИА.   

• 17 слайд

  Вид проверяемой деятельностиСамо-оценка учи-те-лемОтмет-ка о выпол-нении прове-ря-ющегоПри-меча-ние Количество обучающихся, сдающих ГИА в новой форме    Количество обучающихся, сдающих ГИА в традиционной форме    Наличие в кабинете стендов по подготовке к экзамену, их содержание    Нормативно-правовая документация по предмету (Демоверсии, спецификация, кодификатор экзаменационных работ 2012-2013 учебного года)    Наличие плана подготовки обучающихся к ГИА по предмету, проведение инструктажей учащихся под роспись    Диагностические карты на каждого ученика    Организация разноуровневого обучения (дидактический материал для каждой группы учащихся)    Индивидуальная работа учителя со слабоуспевающими учениками (индивидуальные тетради, диагностические карты)    Лист контроля посещения консультаций, дополнительных занятий учащимися, поставленными на персональный административный контроль    Своевременные изменения в календарно-тематическом планировании по результатам репетиционных работ    Состояние тетрадей: рабочих, для контрольных работ, лабораторных работ, творческих работ    Поурочные планы: отражение работы с разными группами обучающихся    Использование ИКТ, возможностей имеющегося в ОУ технического оборудования при подготовке к ГИА.    Участие учителя в работе творческих муниципальных групп по подготовке к ГИА.   

• 18 слайд

  ИТОГИ мониторинга деятельности учителя-предметника МБОУ СОШ № 7 по подготовке к государственной (итоговой) аттестации. Ф.И.О ПРОВЕРЯЮЩЕГО________________________________________________ 2 балла- выполняется________________________________________ 1 балл-имеются недочёты ( указать)_________________________ О баллов отсутствует__________________________________________ С результатами ознакомлен(а)_______________________________________ Дата проведения мониторинга «_______»_______________________20___г. Вид проверяемой деятельностиСамооценка учителемОтметка о выполнении проверяющегоПримечание Количество обучающихся, сдающих ГИА в новой форме    Количество обучающихся, сдающих ГИА в традиционной форме    Наличие в кабинете стендов по подготовке к экзамену, их содержание    Нормативно-правовая документация по предмету (Демоверсии, спецификация, кодификатор экзаменационных работ 2012-2013 учебного года)    Наличие плана подготовки обучающихся к ГИА по предмету, проведение инструктажей учащихся под роспись    Диагностические карты на каждого ученика    Организация разноуровневого обучения (дидактический материал для каждой группы учащихся)    Индивидуальная работа учителя со слабоуспевающими учениками (индивидуальные тетради, диагностические карты)    Лист контроля посещения консультаций, дополнительных занятий учащимися, поставленными на персональный административный контроль    Своевременные изменения в календарно-тематическом планировании по результатам репетиционных работ    Состояние тетрадей: рабочих, для контрольных работ, лабораторных работ, творческих работ    Поурочные планы: отражение работы с разными группами обучающихся    Использование ИКТ, возможностей имеющегося в ОУ технического оборудования при подготовке к ГИА.    Участие учителя в работе творческих муниципальных групп по подготовке к ГИА.   

• 19 слайд

  ОТЧЁТ О ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ 9-х классов МБОУ СОШ № 7 города Апатиты к ГИА по______________________________ В ПЕРВОМ полугодии 2012/2013 уч. Года Учитель__________________________ К Л А С ССред-ний показа-тель качест-ва за Iп/г (сред- ний балл)Кол-во обуч., выполняв-ших к./р. в фор-мате ГИА (ЕГЭ)Средний показатель за тренировочную работу, проведенную в формате ГИА (ЕГЭ) в Iп/гПроведение индивид. занятий по подготовке к ГИА (кол-во занятий, провед. в Iполуг.))Наличие плана занятийНаличие пособий по подгот. К ГИАИсполь-зование компь-ютерных трена-жеровВыпол-нение заданий ГИА на урокахНаличие дом. зад.по под-готов-ке к ГИА (ЕГЭ)Органи-зация повто-рения матери-ала по подго-товке к ГИАРабота с родите-лями по вопросам подготовки к ГИАФамилии обуча-ющихся, имеющих пробле-мы в освое- нии материа-ла

• 20 слайд

  Приложение к отчету № 1 «О работе с учащимися 9-ых классов по подготовке к ГИА по (предмету)___________________ ________________________________________________ КлассФ.И. учащихсяИтоговая оценка за Iп/гПоказатель уровня ЗУН по темам подготовки к ГИА (контр.тест, работа в формате ГИА)Количество пропу-щенных уроков в Iп/г из (_____)Кол-во посещен-ных дополнит. занятий по подготов-ке к ГИА (из ______)Индивидуальная работа самих учащихся по подготовке к ГИАРеко-мен-дации обучаю-щемусяРабота с роди-телямиПри-меча-ние Система СтатГрадИспользова-ние комп. Трена-жеров            

• 21 слайд

  «Новая школа – это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом…» В. Путин