Презентация методического семинара по географии

• 1 слайд

  Методический семинар
  
  «Активизация познавательного интереса обучающихся через нетрадиционные формы и методы обучения на уроках географии».
  
  
  Подготовила: Стульнева Е.А.
  учитель географии
  МКОУ «Обильненская СОШ»
  
  
  2015 год
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цель обучения - развитие творческой, активной личности, умеющей учиться и совершенствоваться самостоятельно.
  Главная задача учителя
  - развить творческие способности детей,
  - научить их работать самостоятельно,
  - обеспечить разностороннее
  развитие ребёнка, опираясь на его
  способности
  

• 4 слайд

  увеличение объема изучаемой информации
  яркость и наглядность представления учебного материала
  доступное и интересное изложение материала
  легче усваивается
  изучаемый
  материал
  возрастает концентрация внимания
  возрастает продуктивность урока
  увеличивается темп урока
  
  Преимущества использования
  информационных технологий на уроке:
  
  

• 5 слайд

  Фото с картой
  Работа с картой
  

• 6 слайд

  Личностно-ориентированный подход.
  
  Групповая форма работы в 8 классе по теме
  «Северный Кавказ»
  
  1 группа - геологи: 1.По катам атласа определите,какие крупные тектонические структуры выделяются в пределах Кавказа.
  2.Рассказать о геологической истории Кавказских гор.
  3.Особенности рельефа.
  4.Какими полезными ископаемыми богат Северный Кавказ?
  
  2 группа - климатологи: 1.Охарактеризовать климатические особенности Северного Кавказа.
  2.Проанализируйте,как распределяются осадки на Северном Кавказе.
  3.Выявите отличительные черты высокогорного климата.
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  Лекционно-семинарская и зачетная форма организации обучения
  

• 8 слайд

  
  Проблемный метод обучения
  
  Например, один из уроков географии в 6 классе по теме «Атмосфера» можно начать с рассказа:
  «Удивительный дождь прошёл у нас в стране на территории горьковской области в 1940 году. В жаркий летний день над деревней Мещеры Павловского района разразилась сильная гроза. Вместе с дождём с неба начали падать серебряные монеты чеканки времён Ивана Грозного. В тот день жители деревни собрали около тысячи монет».
  Естественно, учащиеся заинтересуются решением данного парадокса и более внимательно будут слушать объяснение нового материала.
  

• 9 слайд

  Урок-игра «Что? Где? Когда?»
  Тема «Столицы Европейских государств»
  
  
  Город расположен в живописной местности у подножия горной гряды Альп на берегах Дуная. До н.э. на месте современной столицы располагалось древнее поселение кельтов. В настоящее время славится производством изделий «высокой моды».
  
  Впервые упоминается в летописи в 1067 г. как крепость полоцкого княжества. Город неоднократно разрушался в результате многочисленных войн. Это крупнейший транспортный узел.
  
  Этот город расположен на холмистой равнине по берегам реки Тигр. Один из древнейших городов мира. Здесь находятся богатые архитектурные комплексы разных эпох: руины форумов, Колизей, Пантеон, Триумфальная арка Тита.
  

• 10 слайд

  Работа со словарем
  
  
  Слово «река» произошло от старославянского «ректи» - говорить, изрекать, поэтому река -это нечто говорящее, имеющее свою речь и свои уста - устье.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Кроссворды, ребусы, географические «пятнашки»
  

• 13 слайд

  Прием «Согласен - не согласен»
  
  Утверждения по теме «Северная Америка» в 7 классе:
  
  
  Северная Америка располагается в северном и южном полушарии.
  
  2. На западе материк Северная Америка омывает Тихий океан.
  
  3. Северная Америка самый жаркий материк.
  
  4. На западе материка расположены горы Анды.
  
  5. Самая большая река Северной Америки - Амазонка.
  
  

• 14 слайд

  Прием «Географические шарады»
  
  Шарады - загадки, в которых загадывается какое -либо слово.
  Например:
  Слева направо слово прочтешь,
  То от дождя ты защиту найдешь.
  Если с конца же его ты прочтешь,
  Горное озеро тут же найдешь. (Навес-Севан)
  
  Два слога первые - цветок,
  В «лохань» попал мой третий слог.
  А вместе если их прочтете,
  То в волжский город попадете.
  (Астра + хань = Астрахань)
  
  
  
  

• 15 слайд

  
  Закон Российской Федерации
  «Об образовании»:
  
  «Содержание образования должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации».
  

• 16 слайд

  Прием «Сводная таблица»
  

• 17 слайд

  СИНКВЕЙН
  Правила написания:
  
  1. В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным).
  2. Вторая строчка - это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).
  3. Третья строчка – это описание действия в рамках темы тремя словами.
  4. Четвёртая строчка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
  5. Последняя строчка - это синоним , который повторяет суть темы.
  Вулканы
  Грозные, разрушительные
  Возникают, извергаются, создают
  Страшно, но захватывающе -
  Стихия
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  Уважаемые коллеги,
  желаю успехов!!!
  
  Спасибо за внимание !