Описание презентации по отдельным слайдам:
Гимназия – вид общеобразовательного инновационного учреждения повышенного уровня образования Обеспечение расширенной подготовки обучающихся по предметам гуманитарного профиля Создание основы для осознанного выбора и последовательного освоения профессиональных образовательных программ
В 2015 - 2016 учебном году В МОБУ гимназия №5 комплектуется 4 первых класса Наполняемость классов: 1»А» - 26 учащихся 1»Б» - 26 учащихся 1»В» - 26 учащихся 1 «Г» – 26 учащихся Обучение во всех классах по программе «Школа России»: Обучение грамоте - В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин Русский язык - В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Литературное чтение - Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий Математика - М.И.Моро, Ю.М.Колягин и др Окружающий мир - А.А.Плешаков
Так учили Так будем учить Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы! Текст нужно понять и уметь использовать! 1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал». 2.Учитель объявляет новую тему. 3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»). 4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»). 1.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся. 2.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. 3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике). 4.Ученики делают вывод по теме. Меняется и роль родителей
Так учили Так будем учить Не требуйте, чтобы ребенок читал и выполнял все, что есть в учебнике! Нужно учиться выбирать главное и интересное! «Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки». Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора. На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике, а большая часть работает на развитие интеллекта и готовит к конкуренции. Роль родителей
Так учили Так будем учить Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!» Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения. В учебнике всегда есть один правильный ответ! В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения. Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст. Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов. Роль родителей
Не надо делать за ребенка домашнее задание и другие дела, которые он может сделать сам. Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным. «Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься». Домашнее задание – это способ развития самостоятельности и выполнение его обязательно. Так учили Так будут учить Роль родителей
УчитьСЯ (учить СЕБЯ) Учебные предметы Количество часов в неделю 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Всего Русский язык 5 5 5 5 20 Литературное чтение 4 4 4 4 16 Английский язык - 2 2 2 12 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 1 1 1 1 4 Основы православной культуры - - - 1 1 Музыка 1 1 1 1 4 Изобразительное искусство 1 1 1 1 4 Технология 1 1 1 1 4 Физическая культура 3 3 3 3 12 Кубановедение 1 1 1 1 4 Итого 21 23 23 23,5 90
Участие в различных конкурсах: интеллектуальных, спортивных, развлекательных Кружковая работа Экскурсии в Океанариум, зоопарк, по городу и т.п. Посещение учреждений культуры: театров, выставочного зала, цирка, музеев города, библиотек и т.п. Участие в различных акциях Трудовые десанты Спортивные праздники, соревнования
В презентации "Родительское собрание будущих первоклассников" представлена методическая работа начальной школы гимназии №5, города Сочи.
Раскрыто понятие слова "гимназия", как инновационного учреждения повышенного уровня образования. Изложена образовательная система обучения, всестороннего развития и воспитания младшего школьника за период обучения в начальной школе.
Представлена внеурочная работа разнообразных кружков по пяти направлениям городской программы "Хартия жителей города Сочи" "Я люблю Сочи", а так же "Традиции гимназии".
Вы увидите модель воспитательной работы гимназии.
Вам будут интересны эти курсы: