Презентация методической работы "Современный урок"

• 1 слайд

  Учитель начальных классов
  МБОУ
  технического лицея №176
  
  Лебедева Наталья Владимировна
  Карасук 2013год
  

• 2 слайд

  «…Образование, чтобы достичь своей цели
  и для отдельного ученика и для общества,
  должно базироваться на актуальном
  и жизненном опыте отдельного человека…».
  Дьюи
  
  Современный урок
  

• 3 слайд

  Хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание
  Планировать свою деятельность учителя и деятельность учащихся
  Урок должен быть проблемным
  На уроке должны быть проблемные поисковые ситуации.
  Требования современного урока
  

• 4 слайд

  Учащиеся самостоятельно выдвигают задачи
  Делают вывод
  На уроке используется минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества
  Время сбережение и здоровье сбережение
  В центре внимания урока дети
  Планируются обратные связи
  Урок должен быть добрым
  

• 5 слайд

  Мотивация и целеполагание
  Актуализация знаний
  Освоение нового содержания и его применение
  Выводы и обобщение
  Контроль и оценка достижений
  
  Этапы урока
  

• 6 слайд

  Цели:
  Познакомить с мерами по сохранению и увеличению численности редких растений и животных; рассказать о Красной книге; расширить и углубить знания о редких животных и растениях, воспитывать бережное отношение к природе.
  
  

• 7 слайд

  Метапредметные результаты
  Регулятивные:
  Принимать и сохранять целевые установки урока;
  Самостоятельно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
  Коммуникативные:
  Взаимодействовать в паре и группе для решения учебных задач;
  Познавательные:
  Использовать информацию из учебника и других источников для подготовки собственного рассказа;
  Составлять общий план рассказа об объектах природы;
  Рассказать по предложенному учителем или самостоятельно составленному плану;
  Формулировать выводы из изученного материала;
  Отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.
  
  

• 8 слайд

  Личностные результаты
  Осознавать важность бережного отношения к растениям и животным из Красной книги.
  Предметные результаты
  Знать, что такое Красная книга (давать определение);
  Приводить примеры растений и животных из Красной книги России;
  Узнавать изученные виды растений и животных на рисунках, фотографиях и т.д.;
  Устанавливать и раскрывать причины сокращения численности и знать меры охраны изученных растений и животных.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Что такое Красная книга?
  Какие растения и животные занесены в Красную книгу?
  Почему они попали в Красную книгу?
  Так же предложили создать несколько страниц Красной книги.
  
  

• 13 слайд

  Образование групп.
  Самостоятельное исследование.
  Презентация проекта.
  Этапы создания проекта
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Образец правильного ответа
  Койчубаевой А.
  Бращенко Ю.
  Завадского И.
  Герасимовой Ю.
  Верчагина В.
  Пиксаевой А.
  Образец правильного ответа
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Чтобы осуществить деятельностный подход в обучении младших школьников, ребенок должен участвовать в каждом шаге обучения – решать учебные задачи.
  Ученик должен стать не объектом, а субъектом обучения.
  Учителю же отводится роль управленца и организатора этого деятельностного подхода.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!!!!