Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация методической работы учителя

Презентация методической работы учителя

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

БРОЯНОВСКАЯ НАТАЛЬЯ СТАНИСЛАВОВНА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ПО ДИПЛОМУ: учитель русского...
  Методическая тема: «ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ КОММУНИ...
ЦЕЛЬ: формирование умений грамотно выражать свои мысли, создавать собственны...
ЗАДАЧИ: Проанализировать психолого-педагогическую литературу, отобрать и сист...
АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОЙ ТЕМЫ определяется необходимостью формирования умений грам...
включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими люд...
ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Де...
КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ: УЗНАТЬ УВИДЕТЬ ПОВТОРИТЬ СОЗДАТЬ СОБСТВЕННОЕ
ТЕКСТООБРАЗУЮЩИЙ И СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИСХОДНОГО ТЕКСТА 1. О чем? Ты увидиш...
УЗНАТЬ КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ: УВИДЕТЬ ПОВТОРИТЬ СОЗДАТЬ ПОДГОТОВКА К ЕНТ И ЕГЭ
СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА Выступления на конференциях, педагогических и ме...
РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ Анкетирование родителей «Моё отношение к учению» Мониторинг...
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Послание Президента Республики Казахстан Н.А...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 БРОЯНОВСКАЯ НАТАЛЬЯ СТАНИСЛАВОВНА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ПО ДИПЛОМУ: учитель русского
Описание слайда:

БРОЯНОВСКАЯ НАТАЛЬЯ СТАНИСЛАВОВНА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ПО ДИПЛОМУ: учитель русского языка и литературы МЕСТО РАБОТЫ: филиал НП ЦО «Лицей «Столичный» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 26 лет СТАЖ РАБОТЫ В ДАННОЙ ОРГАНИЗАЦИИИ: 17 лет Значок «Отличник Образования Республики Казахстан «Заслуженный деятель народного просвещения России» Грамота Российской Академии образованияза творческие достижения в развитии детей Благодарность оргкомитета Международной петербургской олимпиады по русскому языку и культуре для школьников из стран СНГ и Балтии за помощь в организации и проведении Благодарственное письмо генерального директора НП ЦО «Лицей «Столичный» г. МоскваМатенкоЕ.С. За профессиональное мастерство, педагогический талант и за обеспечение единства обучения и воспитания. Благодарственное письмо проекта для учителейInfoUrokза активное участие в работе проекта. Благодарственное письмо ПредставительстваРоссотрудничествав РК за активное и плодотворное сотрудничество с Российским центром науки и культуры

№ слайда 2   Методическая тема: «ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ КОММУНИ
Описание слайда:

  Методическая тема: «ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ» Главная роскошь на земле – роскошь человеческого общения. Экзюпери

№ слайда 3 ЦЕЛЬ: формирование умений грамотно выражать свои мысли, создавать собственны
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: формирование умений грамотно выражать свои мысли, создавать собственные высказывания и применять их в различных коммуникативных условиях

№ слайда 4 ЗАДАЧИ: Проанализировать психолого-педагогическую литературу, отобрать и сист
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: Проанализировать психолого-педагогическую литературу, отобрать и систематизировать учебно-методический материал по теме. Освоить приемы и методы работы с текстовой информацией с целью создания своего высказывания на основе исходного текста. 3. Проверить эффективность предлагаемой методики на примере учебного предмета с целью создания условий для формирования речевых умений как способа развития коммуникативной культуры учащихся

№ слайда 5 АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОЙ ТЕМЫ определяется необходимостью формирования умений грам
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОЙ ТЕМЫ определяется необходимостью формирования умений грамотно выражать свои мысли, создавать собственное высказывание и применять его в различных коммуникативных условиях. ЦЕЛЬ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: «формирование личности, которая будет способна на основе полученных глубоких знаний, профессиональных навыков свободно ориентироваться, саморазвиваться, самореализовываться и самостоятельно принимать нравственно-ответственные решения в условиях быстроизменяющегося мира» Концепция развития образования Республики Казахстан до 2015 года ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПЫТА: Закон Республики Казахстан «Об образовании» Концепция развития образования Республики Казахстан до 2015 года. В.В.Савельева Художественный текст и художественный мир - Алматы «Дайк - Пресс», 1996 г. В.В.Савельева Художественный текст и художественный мир - Алматы «Дайк - Пресс», 1996 г. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии. Монография. - Волгоград, 1994 г. И.Р. Текст как объект лингвистического исследования Материалы сайтов: http://www.ege.edu. ru http://www.pritchi.nm.ru http://www.prosa.ru КУРСЫ: «Развитие коммуникативной компетенции как фактор развития личности учащихся» 36 часов ( г. Москва, 36 часов) Казахстанский филиала МГУ им.М.В. Ломоносова курсы по русской литературе 19 века 20 часов Семинар повышения квалификации Государственного института русского языка им. А.С.Пушкина по специальности «Методика преподавания русского языка как иностранного/неродного/родного», Фонд «Русский мир» (Москва 72 часа) Методический семинар учебно-издательского центра «Златоуст» «Компьютерные технологии в преподавании русского языка» Фонд «Русский мир» 14 часов Обучающие вебинары издательства «Просвещение».

№ слайда 6 включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими люд
Описание слайда:

включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими людьми и событиями, навыки работы в группе, владение различными социальными ролями в коллективе, умениями представить себя, написать письмо, анкету, заявление, задать вопрос, вести дискуссию. БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ КОММУНИКАЦИЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ (от лат. competentis способный). Совокупность знаний, навыков, умений, формируемых в процессе обучения той или иной дисциплине, а также способность к выполнению какой-либо деятельности акт общения, связь между двумя и больше индивидами, основанная на взаимопонимании, сообщение информации одним лицом другому или ряду лиц

№ слайда 7 ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Де
Описание слайда:

ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Деятельность педагога по проектированию учебной деятельности и ее практической организации в рамках предметной области для достижения цели. Технологии, основанные на личностном подходе к образовательному процессу. В центре внимания личностно-ориентированных технологий находится уникальная целостная личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей, открыта для восприятия нового опыта, способна на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях. Лингвистические функции текста: коммуникативная природа; информативность; цельность.

№ слайда 8 КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ: УЗНАТЬ УВИДЕТЬ ПОВТОРИТЬ СОЗДАТЬ СОБСТВЕННОЕ
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ: УЗНАТЬ УВИДЕТЬ ПОВТОРИТЬ СОЗДАТЬ СОБСТВЕННОЕ

№ слайда 9 ТЕКСТООБРАЗУЮЩИЙ И СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИСХОДНОГО ТЕКСТА 1. О чем? Ты увидиш
Описание слайда:

ТЕКСТООБРАЗУЮЩИЙ И СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИСХОДНОГО ТЕКСТА 1. О чем? Ты увидишь тему. 2. Какие вопросы рассматривает автор? Ты найдешь проблемы. 3. Над каким вопросом автор рассуждает больше всего? Ты найдёшь основную проблему текста. 4. Зачем автор написал текст? Ты определишь цель. 5. Как автору удалось помочь тебе определить цель? Вот здесь ты увидишь роль языковых средств. 6. Почему были использованы именно эти языковые средства? 7. Как сам автор отвечает на поставленные вопросы (проблемы)?

№ слайда 10 УЗНАТЬ КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ: УВИДЕТЬ ПОВТОРИТЬ СОЗДАТЬ ПОДГОТОВКА К ЕНТ И ЕГЭ
Описание слайда:

УЗНАТЬ КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ: УВИДЕТЬ ПОВТОРИТЬ СОЗДАТЬ ПОДГОТОВКА К ЕНТ И ЕГЭ

№ слайда 11 СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА Выступления на конференциях, педагогических и ме
Описание слайда:

СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА Выступления на конференциях, педагогических и методических советах, МО ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА ПРИНЦИП СОЗДАНИЯ СОБСТВЕННОГО ТЕКСТА ПубЛикация уроков, статей и дидактического материала Прочитайте внимательно текст Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения

№ слайда 12 РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ Анкетирование родителей «Моё отношение к учению» Мониторинг
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ Анкетирование родителей «Моё отношение к учению» Мониторинг среднего показателя учащихся по русскому языку за последние 3уч.год. предмет 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Русский язык 79,6 % 79,8 % 82,5 % Литература 94 % 94,2 % 95,3 %

№ слайда 13 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Послание Президента Республики Казахстан Н.А
Описание слайда:

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Послание Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее». Астана, 17 января 2014 г. Государственный общеобязательный стандарт начального, основного среднего, общего среднего образования Р К, утвержденный постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080. Учебные программы по предметам образовательной области «Русский язык»и «Литература» для 5-11 классов. Национальная академия образования им.Ы.Алтынсарина, 2013 г. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать? М.: « Просвещение», 1991 Гузик Я.Я. Учить учиться. М., 1981 Лихачев, Д. С. Письма о добром и прекрасном [Текст] Д. С. Лихачев.М: Детская литература, 1989. Мамона. Т. Н. ЕГЭ. Русский ЯЗЫК. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ [Текст]: учебно-методическое пособие Т. Н. Мамона [и др.]. - М.: Экзамен, 2007. Могилевская, С. У лиры семь струм [Текст] С. Могилевская. - М: Детская литература, 1981 Развивайте дар слова [Текст]: факультативный курс «Теория и практика сочинений разных жанров», 8-9 классы сост. Т. А. Ладыженская, Т. С. Зепалова. - М., 1986. Русский язык и литература. 5-11 классы [Текст]: творческие упражнения к урокам развития речи сост. О. А. Хорт, Г. С. Шамшина. - Волгоград: Учитель, 2008. Сочинение и изложение в выпускном классе [Текст]: методика подготовки учащихся авт.-сост. О. А. Хорт, Г. С. Шамшина. - Волгоград: Учитель, 2008. Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. Педагогика поддержки. М.,2001 Селевко Г.Н. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998. Якиманская И.С. Личностно - ориентированное обучение в современной школе. - М., 1996.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров22
Номер материала ДБ-277129
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх