Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация методической работы учителя истории и обществознания

Презентация методической работы учителя истории и обществознания

  • История
Формирование критического мышления на уроках истории
Из опыта работы учителя...
Cogito, ergo sum

Рене Декарт – французский философ, математик, механик, фи...
Я мыслю, значит я существую
Уже пятнадцать лет я учу своих учеников мыслить,...
Методы и приёмы технологии критического мышления
мозговой штурм
приём «корз...
Технология критического мышления на основе чтения и письма
     В данной тех...
Мозговой штурм
Обычно штурм проводится в группах по 7-9 учащихся и состоит и...
Задание для учащихся 5 классов
Немногочисленные группы людей жили в местах с...
КОРЗИНА ИДЕЙ, ПОНЯТИЙ, ИМЁН
Тема:  Права человека
(актуализация знаний учащ...
Кластер
Кластер (гроздь): предполагает выделение смысловых единиц текста и е...
Кластер
Кластер к уроку истории Крыма.
Тема урока: «Крым в мифах античного мира»
Фишбоун
Фишбоун (рыбный скелет): голова - вопрос темы, верхние косточки - ос...
Прием «Фишбоун»
(«Рыбная кость»)
Фишбоун на уроке истории в 6 классе
Тема «Феодальная раздробленность на Руси
SWOT - анализ
SWOT – анализ на уроке обществознания  в 8 классе
Тема «Типы экономических си...
Толстые и тонкие вопросы.
Приём ЗХУ
               «Знаю – Хочу узнать – Узнал» (З – Х – У)
Приём «Инсерт»
Инсерт - маркировка текста значками по мере его чтения.
inte...
Приём «Инсерт»
Значки для маркировки текста:
"∑" - уже знал; 
“+...
Приём «Инсерт»
1.  Читая, ученик делает пометки в тексте:
∑ – уже знал,
+...
Понятийно-терминологическая карта. 
На доске выписываются понятия, термины в...
Приём ПОПС - формула
Позиция. «Я считаю, что…». 
Обоснование. «Потому что…»...
"Обмен веществ и энергии в клетке"
«Нарушения обмена веществ часто...
Синквейн
Синквейн (пятистишие) - это нерифмованное стихотворение, состоящее...
Синквейны разных лет
Стадия «Рефлексия»
Таблица ПМИ – недостатки, достоинства, перспективы

П – «...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование критического мышления на уроках истории
Из опыта работы учителя
Описание слайда:

Формирование критического мышления на уроках истории Из опыта работы учителя истории и обществознания Уваровой Натальи Сергеевны с. Суворовское, Республика Крым

№ слайда 2 Cogito, ergo sum

Рене Декарт – французский философ, математик, механик, фи
Описание слайда:

Cogito, ergo sum Рене Декарт – французский философ, математик, механик, физик и физиолог

№ слайда 3 Я мыслю, значит я существую
Уже пятнадцать лет я учу своих учеников мыслить,
Описание слайда:

Я мыслю, значит я существую Уже пятнадцать лет я учу своих учеников мыслить, иметь и уметь доказывать свое мнение. За это время испытала огромное количество методик и методов. Самые удачные оставила в своей рабочей копилке

№ слайда 4 Методы и приёмы технологии критического мышления
мозговой штурм
приём «корз
Описание слайда:

Методы и приёмы технологии критического мышления мозговой штурм приём «корзина идей, понятий, имён» метод синквейна кластер, RAFT технологии, приём ЗХУ, метод “толстых и тонких вопросов” фишбоун метод Инсерт понятийно-терминологическая карта

№ слайда 5 Технология критического мышления на основе чтения и письма
     В данной тех
Описание слайда:

Технология критического мышления на основе чтения и письма В данной технологии выделяют три основных этапа: I. Вызов - пробуждение имеющихся знаний, интереса к полученной информации, актуализация жизненного опыта. II. Осмысление содержания (получение новой информации). III. Рефлексия (осмысление, рождение нового знания).

№ слайда 6 Мозговой штурм
Обычно штурм проводится в группах по 7-9 учащихся и состоит и
Описание слайда:

Мозговой штурм Обычно штурм проводится в группах по 7-9 учащихся и состоит из следующих этапов: 1. Создание банка идей. Цель – наработать как можно больше решений. 2. Анализ идей. Цель – в каждой идее найти что-то полезное, рациональное зерно. 3. Обработка результатов. Группа отбирает от 2-5 самых интересных решений и назначает спикера, который рассказывает о них классу

№ слайда 7 Задание для учащихся 5 классов
Немногочисленные группы людей жили в местах с
Описание слайда:

Задание для учащихся 5 классов Немногочисленные группы людей жили в местах с тёплым климатом, не испытывали недостатка в питьевой воде и растительной пище. В этих краях водилось много животных. Самые древние стоянки - места жизни людей - археологи нашли в Северной и Восточной Африке. Почему же древние люди покидают места постоянного обитания? Предложи свои идеи.

№ слайда 8 КОРЗИНА ИДЕЙ, ПОНЯТИЙ, ИМЁН
Тема:  Права человека
(актуализация знаний учащ
Описание слайда:

КОРЗИНА ИДЕЙ, ПОНЯТИЙ, ИМЁН Тема: Права человека (актуализация знаний учащихся) Что вам известно по данной теме? Права человека – это такие права, которые присущи нашей природе и без которых мы сегодня не можем жить как цивилизованные люди; Первый документ о правах человека появился во время Великой Французской революции

№ слайда 9 Кластер
Кластер (гроздь): предполагает выделение смысловых единиц текста и е
Описание слайда:

Кластер Кластер (гроздь): предполагает выделение смысловых единиц текста и его графическое оформление в виде грозди. Важно в тексте, с которым работаешь: Выделить главную смысловую единицу в виде ключевого слова или словосочетания (тема). Выделить связанные с ключевым словом смысловые единицы (категорий информации). Конкретизировать категории мнениями и фактами, которые содержаться в осваиваемой информации.

№ слайда 10 Кластер
Описание слайда:

Кластер

№ слайда 11 Кластер к уроку истории Крыма.
Тема урока: «Крым в мифах античного мира»
Описание слайда:

Кластер к уроку истории Крыма. Тема урока: «Крым в мифах античного мира»

№ слайда 12 Фишбоун
Фишбоун (рыбный скелет): голова - вопрос темы, верхние косточки - ос
Описание слайда:

Фишбоун Фишбоун (рыбный скелет): голова - вопрос темы, верхние косточки - основные понятия темы, нижние косточки - суть понятий, хвост - ответ на вопрос. Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть.

№ слайда 13 Прием «Фишбоун»
(«Рыбная кость»)
Описание слайда:

Прием «Фишбоун» («Рыбная кость»)

№ слайда 14 Фишбоун на уроке истории в 6 классе
Тема «Феодальная раздробленность на Руси
Описание слайда:

Фишбоун на уроке истории в 6 классе Тема «Феодальная раздробленность на Руси

№ слайда 15 SWOT - анализ
Описание слайда:

SWOT - анализ

№ слайда 16 SWOT – анализ на уроке обществознания  в 8 классе
Тема «Типы экономических си
Описание слайда:

SWOT – анализ на уроке обществознания в 8 классе Тема «Типы экономических систем»

№ слайда 17 Толстые и тонкие вопросы.
Описание слайда:

Толстые и тонкие вопросы.

№ слайда 18 Приём ЗХУ
               «Знаю – Хочу узнать – Узнал» (З – Х – У)
Описание слайда:

Приём ЗХУ «Знаю – Хочу узнать – Узнал» (З – Х – У)

№ слайда 19 Приём «Инсерт»
Инсерт - маркировка текста значками по мере его чтения.
inte
Описание слайда:

Приём «Инсерт» Инсерт - маркировка текста значками по мере его чтения. interactive интерактивная noting размечающая system система effective для эффективного reading чтения и thinking размышления.

№ слайда 20 Приём «Инсерт»
Значки для маркировки текста:
"∑" - уже знал; 
“+
Описание слайда:

Приём «Инсерт» Значки для маркировки текста: "∑" - уже знал; “+”- новое; “-”- думал иначе; “?”- не понял, есть вопросы. Этот приём можно использовать при работе с текстом исторического источника.

№ слайда 21 Приём «Инсерт»
1.  Читая, ученик делает пометки в тексте:
∑ – уже знал,
+
Описание слайда:

Приём «Инсерт» 1. Читая, ученик делает пометки в тексте: ∑ – уже знал, + - новое, - - думал иначе, ? – не понял, есть вопросы. 2. Читая, второй раз, заполняет таблицу, систематизируя материал. 3.Последовательное обсуждение каждой графы таблицы.

№ слайда 22 Понятийно-терминологическая карта. 
На доске выписываются понятия, термины в
Описание слайда:

Понятийно-терминологическая карта. На доске выписываются понятия, термины в хаотичном порядке и надо все составить в логическую цепочку согласно теме.

№ слайда 23 Приём ПОПС - формула
Позиция. «Я считаю, что…». 
Обоснование. «Потому что…»
Описание слайда:

Приём ПОПС - формула Позиция. «Я считаю, что…». Обоснование. «Потому что…». Подтверждение. «Подтверждается эта мысль словами из текста…; «Я могу это подтвердить…». Следствие. «Следовательно…». Вывод не должен противоречить первому высказыванию, но может его в чём-то повторить.

№ слайда 24 "Обмен веществ и энергии в клетке"
«Нарушения обмена веществ часто
Описание слайда:

"Обмен веществ и энергии в клетке" «Нарушения обмена веществ часто приводят к избыточному весу. Диеты по снижению веса очень популярны среди женщин и девушек. Установлено, что резкая смена типа питания на небольшой срок дает кратковременный эффект, замедляя обмен веществ и усиливая аппетит. Обычно после диет масса тела быстро восстанавливается, а порой даже превышает исходную».

№ слайда 25 Синквейн
Синквейн (пятистишие) - это нерифмованное стихотворение, состоящее
Описание слайда:

Синквейн Синквейн (пятистишие) - это нерифмованное стихотворение, состоящее из пяти строк, используется как дидактический прием на этапе рефлексии. 1. первая строка – тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно именем существительным; 2. вторая строка – описание темы в двух словах, как правило, именами прилагательными; 3. третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами; 4. четвертая строка – фраза из четырёх слов, выражающая отношение автора к данной теме; 5. пятая строка – одно слово – синоним к первому, на эмоционально-образном или философско-обобщенном уровне повторяющее суть темы.

№ слайда 26 Синквейны разных лет
Описание слайда:

Синквейны разных лет

№ слайда 27 Стадия «Рефлексия»
Таблица ПМИ – недостатки, достоинства, перспективы

П – «
Описание слайда:

Стадия «Рефлексия» Таблица ПМИ – недостатки, достоинства, перспективы П – «плюс», положительные черты, достоинства М – «минус», отрицательные черты, недостатки И – «интересно», возможности для развития

Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров214
Номер материала ДA-042358
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх