Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация методической разработки части образовательной программы по Информатике (5-6 класс)

Презентация методической разработки части образовательной программы по Информатике (5-6 класс)

  • Информатика
Введение Экспертное заключение НМЭС ГОУ ДПО НИРО от 17 мая 2006 года, ЭЗ №83...
Пояснительная записка Основополагающими принципами построения курса информати...
Цели и задачи раздела Важнейшими целями методической разработки являются раз...
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Ожидаемые результаты освоения раздела программы 100% учеников усваивают прог...
Алгоритмическое, а также образное и логическое мышление определяет интеллекту...
Пояснительная записка Проанализируем включения разделов «Алгоритмизация» и «М...
Календарно-тематическое планирование по разделу Планирование >>> Название ра...
Разработка урока Решение задач перестановки с использованием графа Комбиниро...
Список литературы Босова Л.Л. Программа по пропедевтическому курсу информати...
Участники фестивалей, конкурсов учащихся 2008 –2011год
Анализ итоговой аттестации выпускников 9х классов Средний балл за выполнение...
Материалы урока в сети Технологическая карта развития УУД учащихся Интеракти...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Введение Экспертное заключение НМЭС ГОУ ДПО НИРО от 17 мая 2006 года, ЭЗ №83
Описание слайда:

Введение Экспертное заключение НМЭС ГОУ ДПО НИРО от 17 мая 2006 года, ЭЗ №83 Экспертное заключение № 19 МОУ ДПОС МЦ 30 сентября 2011г.

№ слайда 2 Пояснительная записка Основополагающими принципами построения курса информати
Описание слайда:

Пояснительная записка Основополагающими принципами построения курса информатики в 5-6 классах являются: целостность и непрерывность; научность в сочетании с доступностью; практико-ориентированность и мета предметность; концентричность в структуризации материала Центральным звеном обучения «Теоретической информатике» в 5-6 классах является: научить детей алгоритмическому стилю мышления

№ слайда 3 Цели и задачи раздела Важнейшими целями методической разработки являются раз
Описание слайда:

Цели и задачи раздела Важнейшими целями методической разработки являются развитие у детей навыков, необходимых для успешной жизни в условиях ХХI века. Представленные занятия нацелены на формирование умений искать, анализировать, критически оценивать, отбирать и организовывать информацию; планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать алгоритмы.

№ слайда 4 Участие в конкурсах профессионального мастерства
Описание слайда:

Участие в конкурсах профессионального мастерства

№ слайда 5 Ожидаемые результаты освоения раздела программы 100% учеников усваивают прог
Описание слайда:

Ожидаемые результаты освоения раздела программы 100% учеников усваивают программный материал. Качество знаний по отдельным контрольным работам в 5-6 классах колеблется от 78% до 100%

№ слайда 6 Алгоритмическое, а также образное и логическое мышление определяет интеллекту
Описание слайда:

Алгоритмическое, а также образное и логическое мышление определяет интеллектуальность современного человека. Какой алгоритм считать правильным? Наиболее рациональным или эффективным? Например, задачи перестановки, предлагаемые учащимся на уроках информатики имеют наиболее рациональный алгоритм решения, если использовать ГРАФЫ. Пояснительная записка

№ слайда 7 Пояснительная записка Проанализируем включения разделов «Алгоритмизация» и «М
Описание слайда:

Пояснительная записка Проанализируем включения разделов «Алгоритмизация» и «Моделирование» в УМК Л.Л. Босовой Анализ содержания материалов ЕГЭ на предмет практических методов решения алгоритмических задач используя модели Таким образом, в данной разработке усилена практическая составляющая курса

№ слайда 8 Календарно-тематическое планирование по разделу Планирование >>> Название ра
Описание слайда:

Календарно-тематическое планирование по разделу Планирование >>> Название раздела Кол-во часов Алгоритмические этюды 19 часов Исполнители алгоритмов 13 часов Алгоритмизация (повторение) 4 часа Сложный исполнитель 12 часов ИТОГО 48 часов

№ слайда 9 Разработка урока Решение задач перестановки с использованием графа Комбиниро
Описание слайда:

Разработка урока Решение задач перестановки с использованием графа Комбинированный урок В технологии деятельностного метода: Урок «открытия» нового знания Материалы урока: - Разработка урока - Технологическая карта урока для формирования УУД учащихся - Урок - Smart «Использование графов»

№ слайда 10 Список литературы Босова Л.Л. Программа по пропедевтическому курсу информати
Описание слайда:

Список литературы Босова Л.Л. Программа по пропедевтическому курсу информатики для 5-6 классов общеобразовательной средней школы // Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. - М.: "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2005. - С. 183-204. Босова Л.Л. Уроки информатики в 5-6 классах. Методическое пособие. – М.: БИНОМ, 2004 и позднее Босова Л.Л. Информатика. 5 класс. Учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ, 2004 и позднее Босова Л.Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 5 класса. – М.: БИНОМ, 2004. и позднее Босова Л.Л. Информатика. Дискета. Практикум для 5 класса Босова Л.Л. Информатика. 6 класс. Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ, 2004 и позднее Босова Л.Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 6 класса. – М.: БИНОМ, 2004 и позднее Босова Л.Л. Информатика. Дискета. Практикум для 6 класса Программно-методического комплекс «Роботландия» Ю.А.Первина, А.А. Дуванова и др. Апанасенко, Г. Л. Одарённый ребёнок / Г. Л. Апансенко // Учитель Кузбасса. – 2002. – № 3. – С. 27–31. Алейникова И. Тяжело, но интересно: Внедрение новых стандартов.//Управление школой.-2011.-№10. Бабинский М.Б. Стратегический анализ идеологии стандарта школьного образования.//Народное образование.-2011.-№6. Губанова Е.В., Веревко С.А.Новый стандарт: результаты, инновации, риски.//Народное образование.-2011.-№5. Образовательная программа «Школа – 2100», БАЛАНС, 2011 г. Интернет- ресурсы: http://kupifutbolku.ru/product/neznajka/ http://www.mkgt.ru/files/material-static/422/dhtml/07.htm http://academy.cross-kpk.ru/bank/2/005/pages/ispolnitel.htm http://www.mkgt.ru/files/material-static/422/dhtml/horse/horse.htm

№ слайда 11 Участники фестивалей, конкурсов учащихся 2008 –2011год
Описание слайда:

Участники фестивалей, конкурсов учащихся 2008 –2011год

№ слайда 12 Анализ итоговой аттестации выпускников 9х классов Средний балл за выполнение
Описание слайда:

Анализ итоговой аттестации выпускников 9х классов Средний балл за выполнение работы составил 19,5 из 26 возможных. Средняя отметка за выполнение работы составила 4,2 балла. 100% выпускников, выбравшие экзамен по информатике, сдали его на «4» и «5».

№ слайда 13 Материалы урока в сети Технологическая карта развития УУД учащихся Интеракти
Описание слайда:

Материалы урока в сети Технологическая карта развития УУД учащихся Интерактивный лист Google1 Интерактивный лист Google 2 Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Международная конференция ИТО Всероссийский интернет - педсовет

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В методической разработке «Основы алгоритмизации» представлен авторский комплект занятий по теме: «Алгоритмические этюды», который получил диплом I степени Всероссийского конкурса «Педагогические инновации», также был представлен на Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок». Урок «Решение задач перестановки методом графа», входящий в комплект, является лауреатом Всероссийского конкурса «Лучший урок Smart» и победителем городского конкурса «Мой Smart-урок». Разработка по данной теме имеет несколько публикаций Всероссийского уровня.

Автор
Дата добавления 03.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров222
Номер материала ДA-000311
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх