Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация методической разработки раздела литературного чтения «Летописи. Былины. Жития.»

Презентация методической разработки раздела литературного чтения «Летописи. Былины. Жития.»


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального...
Цель создания методической разработки: показать систему работы над фольклорны...
Методы создания методической разработки Научные. Аналитические. Диагностиче...
Почему? Летописи. Былины. Жития. Поэтическая тетрадь Литературные сказки Делу...
Раздел «Летописи. Былины. Жития.» как никакой другой даёт неограниченные возм...
Чему я научусь? Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Совершенство...
Литература по проблеме
Место «Литературного чтения» в базисном учебном плане начального общего образ...
Из раздела исключены: Былина «Илья Муромец выходит на свободу», имеющая логи...
Авторское календарно – тематическое планирование раздела «Летописи. Былины. Ж...
Образовательные технологии, методы и формы организации деятельности учащихся....
Житие Сергия Радонежского Нестеров М. В. «Святое видение отроку Варфоломею»,...
Загадки Куликовской битвы Новоскольцев А. Н. «Преподобный Сергий благословляе...
Авилов В. Поединок Пересве́́́́́́та с Челубе́́́́́́ем Каким вы представляете Пе...
Виды деятельности школьников над фольклорным произведением формы чтения вслух...
Участие в районных конкурсах Использование компьютерных технологий
Можаева Екатерина. Конкурсная работа. «Дмитрий Донской».
«Учитель истории была приятно удивлена тем, как я умею пересказывать…!» Харьк...
Содержание собственного педагогического опыта в реализации программы. В плане...
Спасибо за внимание!
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального
Описание слайда:

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Нижегородский институт развития образования Кафедра начального образования Методическая разработка раздела литературного чтения «Летописи. Былины. Жития.» Выполнила: учитель начальных классов I категории МОУ Красноярской средней общеобразовательной школы Воскресенского района Нижегородской области Пазухина Надежда Евгеньевна Город Нижний Новгород 2010 год

№ слайда 2 Цель создания методической разработки: показать систему работы над фольклорны
Описание слайда:

Цель создания методической разработки: показать систему работы над фольклорными крупно-объёмными произведениями, раскрыть особенности работы. Задачи методической разработки: Изучить научно – методический материал по проблеме. Проанализировать УМК на предмет наличия названных крупно-объёмных фольклорных произведений и их возможностей в формировании нравственного и эстетического вкуса в сопоставлении с другими УМК. На основе диагностики выявить уровень воспитанности и литературоведческих представлений учащихся и степень сформированности нравственных ценностей, при этом выявить затруднения учащихся. Определить пути преодоления выявленных трудностей и описать собственную систему работы над фольклорными крупно-объёмными произведениями.

№ слайда 3 Методы создания методической разработки Научные. Аналитические. Диагностиче
Описание слайда:

Методы создания методической разработки Научные. Аналитические. Диагностические. Статистические. Практические. Место реализации (апробации) методической разработки МОУ Красноярская средняя общеобразовательная школа.

№ слайда 4 Почему? Летописи. Былины. Жития. Поэтическая тетрадь Литературные сказки Делу
Описание слайда:

Почему? Летописи. Былины. Жития. Поэтическая тетрадь Литературные сказки Делу время – потехе час Страна детства Природа и мы Родина Страна Фантазия Зарубежная литература Все три фрагмента раздела содержат большое число неизвестных учащимся фактов, имён исторических деятелей, названий. На учителя возлагается ответственность правдиво, полно и доступно дать детям данный материал, заинтересовать их, организовать исследовательскую деятельность, использовать материалы краеведения.

№ слайда 5 Раздел «Летописи. Былины. Жития.» как никакой другой даёт неограниченные возм
Описание слайда:

Раздел «Летописи. Былины. Жития.» как никакой другой даёт неограниченные возможности для достижения целей и решения основных задач курса литературного чтения: овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретения опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности; развитие художественно – творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений; формирование эстетического отношения к искусству слова; овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно – познавательными текстами; обогащение нравственного опыта младших школьников средствами фольклорного художественного текста; формирование представлений о добре и зле, уважения к народным традициям. Задачи:

№ слайда 6 Чему я научусь? Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Совершенство
Описание слайда:

Чему я научусь? Ожидаемые результаты освоения раздела программы: Совершенствование навыка чтения, осознание значимости чтения для своего дальнейшего развития и успешного обучения по другим предметам; Освоение приёмов поиска нужной информации, удовлетворение читательского интереса; Овладение алгоритмами основных учебных действий по анализу и интерпретации произведений фольклорного жанра, соотнесение произведений с другими видами искусства; Формирование системы духовно – нравственных ценностей на основе знакомства с культурно – историческим наследием России и общечеловеческими ценностями.

№ слайда 7 Литература по проблеме
Описание слайда:

Литература по проблеме

№ слайда 8 Место «Литературного чтения» в базисном учебном плане начального общего образ
Описание слайда:

Место «Литературного чтения» в базисном учебном плане начального общего образования Вариант 1 (фрагмент) Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего I II III IV Обязательная часть Филология Русский язык 5 5 5 5 20 Литературное чтение 4 4 4 4 16 Иностранный язык - 2 2 2 6

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Из раздела исключены: Былина «Илья Муромец выходит на свободу», имеющая логи
Описание слайда:

Из раздела исключены: Былина «Илья Муромец выходит на свободу», имеющая логическую связь непосредственно с «Житием Сергия Радонежского». А именно: в былине «Ильины три поездочки» мотив беды оттенён пейзажной деталью – «туча западная», имеющей аллегорическое значение: Запад – оплот чуждого православной Руси латинства. В былине «Илья Муромец выходит на свободу» эта беда – татарское иго, ордынское войско. И она метафорически соотнесена с тёмной ночью. «Понависла над Русью ночь темным – темна». Илья Муромец отстаивает православную веру, сражаясь и с западом, и с востоком (ордынцами). Также за пределы классного чтения выведены сказание «Садко» и «Сказание о Петре и Февронии».

№ слайда 11 Авторское календарно – тематическое планирование раздела «Летописи. Былины. Ж
Описание слайда:

Авторское календарно – тематическое планирование раздела «Летописи. Былины. Жития.» 7ч.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Образовательные технологии, методы и формы организации деятельности учащихся.
Описание слайда:

Образовательные технологии, методы и формы организации деятельности учащихся. При работе с разделом имеются все необходимые условия для организации разнообразной учебной деятельности учащихся: Методы: частично – поисковый, метод проблемного изложения, исследовательский. Формы: фронтальная, коллективная, групповая, индивидуальная. Применение компьютерных технологий.

№ слайда 15 Житие Сергия Радонежского Нестеров М. В. «Святое видение отроку Варфоломею»,
Описание слайда:

Житие Сергия Радонежского Нестеров М. В. «Святое видение отроку Варфоломею», 1890

№ слайда 16 Загадки Куликовской битвы Новоскольцев А. Н. «Преподобный Сергий благословляе
Описание слайда:

Загадки Куликовской битвы Новоскольцев А. Н. «Преподобный Сергий благословляет Дмитрия Донского на борьбу с Мамаем».

№ слайда 17 Авилов В. Поединок Пересве́́́́́́та с Челубе́́́́́́ем Каким вы представляете Пе
Описание слайда:

Авилов В. Поединок Пересве́́́́́́та с Челубе́́́́́́ем Каким вы представляете Пересвета в поединке?

№ слайда 18 Виды деятельности школьников над фольклорным произведением формы чтения вслух
Описание слайда:

Виды деятельности школьников над фольклорным произведением формы чтения вслух и «про себя»; формы организации чтения: чтение в парах, группах, фронтальное чтение в классе: коллективное и совместное чтение; хоровое и индивидуальное чтение, продолжение чтения; вопросы и ответы по прочитанному виды чтения: просмотровое (ознакомительное), поисковое, выборочное чтение, изучающее (детальное прочтение, перечитывание); творческая деятельность в качестве эмоционального отклика на прочитанное; обсуждение прочитанного; составление планов, схем, закладки и выписки, цитаты; пересказ (полный, сжатый, выборочный, краткий, творческий), рассказывание; реконструкция текста произведения; «досказывание» и «дописывание» игры с исполнением / сменой ролей: создателя (поэта, писателя, ученого и т.д.) исполнителя – слушателя или зрителя; работа с текстом: с его структурой и композицией (планы и ключевые слова, схемы), с содержанием и описанием персонажей (ключевые мысли и идеи, детали описания, цитаты), с языковыми средствами (средства выразительности); создание собственных высказываний и текстов на основе прочитанного (изложение, пересказ; отклики, отзывы и оценки, аннотации; аналоги и реконструкция); коллективное и групповое обсуждение собственных творческих замыслов и работ; алгоритмизация овладения навыком читательской самостоятельности, т.е. обсуждение порядка действий при поиске и выборе информации, книги, при подготовке к выступлению, при разучивании наизусть; составление памяток и алгоритмов.

№ слайда 19 Участие в районных конкурсах Использование компьютерных технологий
Описание слайда:

Участие в районных конкурсах Использование компьютерных технологий

№ слайда 20 Можаева Екатерина. Конкурсная работа. «Дмитрий Донской».
Описание слайда:

Можаева Екатерина. Конкурсная работа. «Дмитрий Донской».

№ слайда 21 «Учитель истории была приятно удивлена тем, как я умею пересказывать…!» Харьк
Описание слайда:

«Учитель истории была приятно удивлена тем, как я умею пересказывать…!» Харькова Ксения.

№ слайда 22 Содержание собственного педагогического опыта в реализации программы. В плане
Описание слайда:

Содержание собственного педагогического опыта в реализации программы. В плане реализации программы имею следующий опыт работы: проведение открытых уроков на уровне школы, района; организация и проведение тематических семинаров для учителей района по литературному чтению, информатике, русскому языку и другим предметам; проведение творческих отчётов; пять лет работала руководителем РМО ( с 2003 по 2007г.г.)

№ слайда 23 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров197
Номер материала ДВ-026310
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх