Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация методической разработки "Выполнение внеаудиторных самостоятельных работ по русскому языку"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация методической разработки "Выполнение внеаудиторных самостоятельных работ по русскому языку"

библиотека
материалов
Выполнение внеаудиторных самостоятельных работ по русскому языку Автор метод...
Цели: Показать систему работы по выполнению студентами самостоятельных внеауд...
Руководство самостоятельной внеаудиторной работой преподаватель осуществляет...
Примеры заданий для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, комментар...
Составление тестов в форме ЕГЭ, карточек с заданиями, тренирует селективные с...
Примеры заданий по составлению тематических карточек или тестов 	Составить те...
Пример тематической учебной карточки Задание: вставить пропущенные окончания;...
Составление обобщающих учебный материал таблиц или схем-алгоритмов (пошаговых...
Примеры заданий по трансформации текстов: составить графическую схему «Знаки...
Оформить в виде графической схемы алгоритм проверки гласных после шипящих и...
Пример выполнения графической схемы-алгоритма
Задания следующего вида тренируют и дисциплинируют мышление, делают выбор нап...
Главная цель написания небольших домашних сочинений – развитие речи, умения с...
Личное заявление и объяснительная записка – деловые документы, наиболее часто...
Учебными целями при самостоятельном составления кроссвордов могут быть: закр...
Составить кроссворд по теме «Богатство лексики русского языка». В качестве за...
Подготовка докладов и рефератов Пример: доклад по теме «Фразеологизмы и их уп...
Важнейшими функциями внеаудиторной самостоятельной работы являются воспитание...
Литература: Т. В. Шклярова. Сборник самостоятельных работ «Вставь букву!» (по...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнение внеаудиторных самостоятельных работ по русскому языку Автор метод
Описание слайда:

Выполнение внеаудиторных самостоятельных работ по русскому языку Автор методической разработки: преподаватель русского языка и литературы высшей категории ГБПОУ КГиС № 38 Проскурякова Светлана Анатольевна

№ слайда 2 Цели: Показать систему работы по выполнению студентами самостоятельных внеауд
Описание слайда:

Цели: Показать систему работы по выполнению студентами самостоятельных внеаудиторных заданий по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык». Предложить интересные, развивающие формы выполнения внеаудиторных самостоятельных работ по русскому язык, способствующие достижению таких учебных целей, как: систематизация, расширение и применение полученных знаний; совершенствование умения логически мыслить, опознавать, анализировать классифицировать языковые факты. повышение уровня практического владения современным русским языком; расширение и обогащение активного словарного запаса, необходимого для содержательного повседневного общения; повышение уровня общей и речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности; развитие навыков самостоятельной работы

№ слайда 3 Руководство самостоятельной внеаудиторной работой преподаватель осуществляет
Описание слайда:

Руководство самостоятельной внеаудиторной работой преподаватель осуществляет при выдаче заданий и при их проверке, объясняя студенту, что нужно исправить, что и как можно улучшить в уже готовой работе. Некоторые самостоятельные работы студентов прослушиваются на занятиях и анализируются преподавателем, другие только проверяются. Но в обоих случаях результаты работы оцениваются по 5-ти балльной системе с выставлением оценки в журнал. Руководство самостоятельной работой студентов и её оценка

№ слайда 4 Примеры заданий для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, комментар
Описание слайда:

Примеры заданий для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, комментарии к ним и методические рекомендации по их выполнению

№ слайда 5 Составление тестов в форме ЕГЭ, карточек с заданиями, тренирует селективные с
Описание слайда:

Составление тестов в форме ЕГЭ, карточек с заданиями, тренирует селективные способности студентов (умение выбрать из множества вариантов, которые есть в Интернете, те, что требуются по конкретной теме). Эти задания вырабатывают умение чётко формулировать учебное задачу, а значит, правильно и доступно излагать свои мысли; помогают проверить и закрепить имеющиеся знания при составлении листов ответов на тесты или карточки. Составление тестов и карточек

№ слайда 6 Примеры заданий по составлению тематических карточек или тестов 	Составить те
Описание слайда:

Примеры заданий по составлению тематических карточек или тестов Составить тест по теме «Чередование гласных в корнях слов» Каждое из заданий теста может содержать 3-4 вопроса (позиции), из которых необходимо выбрать верное (или неверное). Количество заданий в тесте – от 8 до 12. К тесту на дополнительном листе должны прилагаться «ключи» (ответы на заданные вопросы). При подготовке задания можно использовать материалы основного или любого другого учебного пособия по русскому языку, а также Интернет. Работа набирается 14-м шрифтом Times new Roman через 1.5 интервала и представляется в печатном виде на листах формата А-4. Составить карточку или тест по теме «Правописание окончаний и суффиксов существительных» Карточка может содержать 8-10 словосочетаний или коротких предложений по теме. В существительных должны быть пропущены окончания или суффиксы. Второй лист задания должен состоять из тех же словосочетаний или предложений, но уже без пропусков морфем. Вставленные суффиксы и окончания надо выделить графически, выбор написаний письменно кратко объяснить. Например, объясняя выбор окончания существительного, надо в скобках после него записать его род, склонение и падеж. Если обучающийся составляет тест, то каждое из его заданий может содержать 3-4 вопроса (позиции), из которых необходимо выбрать верное (или неверное). Количество заданий в тесте – от 8 до 12. К тесту на дополнительном листе должны прилагаться «ключи».

№ слайда 7 Пример тематической учебной карточки Задание: вставить пропущенные окончания;
Описание слайда:

Пример тематической учебной карточки Задание: вставить пропущенные окончания; обосновать свой выбор определением склонений и падежей существительных. В волнени… и беспокойств…; в длинной верениц…; удивляться дикост…; побывать в Астрахан…; готовиться к деятельност… в правительств…; без шапк… на темен… и в утреннем халат…; вступил во владени… квартир…; об особенностях выполнени… этого задани… прочти в инструкци…; не думал об опасност…; на территори… заповедник…

№ слайда 8 Составление обобщающих учебный материал таблиц или схем-алгоритмов (пошаговых
Описание слайда:

Составление обобщающих учебный материал таблиц или схем-алгоритмов (пошаговых технологий рассуждения) требует от обучающихся умения трансформировать тексты из одной формы в другую и быстро понимать информацию, по-разному оформленную. Перед тем как самостоятельно сделать такую работу, студенты обязательно выполняют аналогичные задания на аудиторных занятиях вместе с преподавателем. Вид самостоятельной работы: трансформация текстов

№ слайда 9 Примеры заданий по трансформации текстов: составить графическую схему «Знаки
Описание слайда:

Примеры заданий по трансформации текстов: составить графическую схему «Знаки препинания в предложениях с однородными членами (ОЧП) и обобщающими словами при них (основные случаи)» Для выполнения задания по теме можно пользоваться материалами основного учебника или информацией любого другого учебного пособия по русскому языку. Необходимо использовать известные графические символы и обязательно приводить по 2-3 примера на каждую из позиций (пунктов) графической схемы. Работа выполняется шрифтом Times new Roman и представляется в печатном виде на листах формата А-4 или на том же формате в рукописном варианте, а также в тетрадях для домашних и классных работ по русскому языку.

№ слайда 10 Оформить в виде графической схемы алгоритм проверки гласных после шипящих и
Описание слайда:

Оформить в виде графической схемы алгоритм проверки гласных после шипящих и «ц». Используя материалы таблицы, оформленной в классной тетради, или информацию из любого пособия по русскому языку составить алгоритм (пошаговую технологию рассуждения) выбора написаний гласных после шипящих и «ц». Работа выполняется шрифтом Times new Roman и представляется в печатном виде на листах формата А-4 или на таком же формате, но в рукописном варианте

№ слайда 11 Пример выполнения графической схемы-алгоритма
Описание слайда:

Пример выполнения графической схемы-алгоритма

№ слайда 12 Задания следующего вида тренируют и дисциплинируют мышление, делают выбор нап
Описание слайда:

Задания следующего вида тренируют и дисциплинируют мышление, делают выбор написания не интуитивным, а осознанным Пример: сделать подборку слов по теме «Правописание гласных после шипящих и «ц» в разных частях слова, графически проанализировав написание Подборка должна содержать 2-3 слова (примера) по каждой из позиций учебной таблицы, записанной в рабочей тетради по русскому языку. Каждое из выписанных слов надо графически проанализировать и сопроводить пояснениями, обосновав тем самым выбор написания. При подготовке работы можно пользоваться материалами упражнений любого учебного пособия по русскому языку. Работа набирается 14-м шрифтом Times new Roman через 1.5 интервала и представляется в печатном виде на листах формата А-4. Возможно выполнение работы в тетрадях для домашних и классных работ по русскому языку.

№ слайда 13 Главная цель написания небольших домашних сочинений – развитие речи, умения с
Описание слайда:

Главная цель написания небольших домашних сочинений – развитие речи, умения свободно выражать и излагать свои мысли. Написать небольшое сочинение на тему «Что я люблю делать в свободное время». Сочинение представляет собой короткий (15-20 предложений) рассказ. Кроме перечисления своих любимых занятий или развлечений попробуйте объяснить, почему именно такая форма проведения досуга привлекает вас больше всего. Работа набирается 14-м шрифтом Times new Roman через 1.5 интервала и представляется в печатном виде на листах формата А-4. Возможно выполнение работы в тетрадях для домашних и классных работ по русскому языку. Написать небольшое сочинение-рассуждение на тему «Почему необходимо делать домашнее задание». Сочинение может содержать 10-15 предложений. Тезис «Домашнее задание необходимо выполнять» надо подтвердить несколькими аргументами, в конце сделать общий вывод. Работа набирается 14-м шрифтом Times new Roman через 1.5 интервала и представляется в печатном виде на листах формата А-4. Возможно выполнение работы в тетрадях для домашних и классных работ по русскому языку.

№ слайда 14 Личное заявление и объяснительная записка – деловые документы, наиболее часто
Описание слайда:

Личное заявление и объяснительная записка – деловые документы, наиболее часто встречающиеся студентам в их повседневной практике. Тема ещё одного задания -- составить их по данному описанию. Заявление всегда пишется по конкретному поводу и посвящёно обычно одному вопросу. Реквизиты личного заявления: (1) адресат, (2) именование заявителя, его Ф.И.О. (адрес и телефон при адресации от частного лица в организацию), (3) наименование жанра документа, (4) текст, формулирующий интересы или права заявителя с необходимой аргументацией, (5) список документальных приложений (если они есть), (6) подпись заявителя, (7) дата. Реквизиты объяснительной записки практически те же, только пункт (4) представляет собой объяснение по поводу каких-либо ситуаций или поступков. Расположение реквизитов: пункты (1) и (2) - в правом верхнем углу листа; пункт(3) – в центре; (4) и (5) – на следующей строке с абзаца, (6) –справа под текстом; (7) – слева под текстом. Адресаты заявления и объяснительной записки и основной текст придумываются студентом самостоятельно. Работа сдается на двух отдельных листах формата А-4 в рукописном варианте.

№ слайда 15 Учебными целями при самостоятельном составления кроссвордов могут быть: закр
Описание слайда:

Учебными целями при самостоятельном составления кроссвордов могут быть: закрепление имеющихся знаний по конкретной теме, подготовка к итоговым испытаниям по русскому языку, обогащение и активизация лексикона, расширение лингвистического кругозора, выработка умения устанавливать ассоциативные связи, развитие мышления. Эта форма самостоятельной работы, помимо лингвистической эрудиции, требует также проявления творческого начала Самостоятельно составленные студентами кроссворды не должны быть очень трудными, но в то же время и не слишком простыми. В них должно использоваться не менее 10-12 понятий Примерные виды вопросов приводятся преподавателем при объяснении целей и задач работы по составлению тематического кроссворда. Составление учебных кроссвордов

№ слайда 16 Составить кроссворд по теме «Богатство лексики русского языка». В качестве за
Описание слайда:

Составить кроссворд по теме «Богатство лексики русского языка». В качестве заданий кроссворда могут предлагаться, например, такие: узнайте лингвистический термин по его описанию; замените данные слова их синонимами (антонимами); замените заимствованные слова общеупотребительными русскими аналогами; отгадайте слово, используя архаизмы (историзмы) и т.п.. Работа, выполняемая на листах формата А-4, должна содержать 4 или 3 страницы (кроме титульного листа). На первой из них дается пустая кроссвордная сетка с номерами вопросов по вертикали и горизонтали, на второй – вопросы по теме кроссворда, на третьей – ответы, на четвёртой (выполняется по желанию студента) – заполненная ответами кроссвордная сетка.

№ слайда 17 Подготовка докладов и рефератов Пример: доклад по теме «Фразеологизмы и их уп
Описание слайда:

Подготовка докладов и рефератов Пример: доклад по теме «Фразеологизмы и их употребление в речи». Подбор литературы производится обучающимся самостоятельно по предметным каталогам и библиографическим справочникам, по базам данных в системе Интернет с учетом выделенных ключевых понятий (слов), характеризующих основное содержание темы работы. В работе обязательно должны присутствовать примеры употребления фразеологизмов в речи. Работа набирается 14-м шрифтом Times new Roman через 1.5 интервала, представляется в печатном виде на листах формата А-4. Она должна иметь объём 3- 4 страницы.

№ слайда 18 Важнейшими функциями внеаудиторной самостоятельной работы являются воспитание
Описание слайда:

Важнейшими функциями внеаудиторной самостоятельной работы являются воспитание морально-волевых качеств обучающихся, а также инициативы, активности – качеств, без которых невозможен продуктивный творческий труд, в том числе и профессиональный. В.А.Сухомлинский советовал: «Не обрушивайте на ребенка лавину знаний…», так как под ней «…могут быть погребены пытливость и любознательность». Нужно учить молодых учиться, самостоятельно и заинтересованно, проявляя целеустремлённость, настойчивость, получая удовольствие от процесса поиска новой информации и от умения красиво, логично её преподнести. Заключение

№ слайда 19 Литература: Т. В. Шклярова. Сборник самостоятельных работ «Вставь букву!» (по
Описание слайда:

Литература: Т. В. Шклярова. Сборник самостоятельных работ «Вставь букву!» (пособие для средней школы). - М.: «Грамотей», любое издание В. Д. Янченко. Русский язык. ЕГЭ. Тематические тренировочные кроссворды. – М.: РИПОЛ классик, 2009



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация демонстрирует систему работы по выполнению студентами самостоятельных внеаудиторных заданий по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык».

Предложены интересные, развивающие формы выполнения самостоятельных работ, способствующие достижению таких учебных целей, как:

- систематизация, расширение и применение полученных знаний;

- совершенствование умения логически мыслить, опознавать, анализировать классифицировать языковые факты;

- повышение уровня практического владения современным русским языком;

- расширение и обогащение активного словарного запаса;

- повышение уровня общей и речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности;

- развитие навыков самостоятельной работы

Общая информация

Номер материала: ДВ-556566

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"