Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация методической темы "Использование технологии РКМ" ( 4 класс)

Презентация методической темы "Использование технологии РКМ" ( 4 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Перевозского муниципа...
«Мышление развивается в проблемной ситуации, Когда ребёнок сам «собирает» пон...
Задачи новой школы Современный этап развития общества характеризуется возрас...
Актуальность темы  Работая с детьми младшего школьного возраста, я находилась...
Объектом  исследования стал учебно-воспитательный процесс преподавания литера...
После анализа литературы по интересующему меня вопросу была выдвинута  гипоте...
Выводы: Что дает ТКМ ученику: - повышение эффективности восприятия информации...
Что дает ТКМ учителю: - умение создать в классе атмосферу открытости и ответс...
Технология критического мышления предполагает равные партнерские отношения, к...
Транслирование опыта Рекомендую использовать мой опыт педагогам, которые хотя...
Результаты мониторинга «Учимся учиться и действовать»
Литература и интернет ресурсы Бондаренко, Е. Учителя создают собственные цифр...
Приложение Презентации: « Использование ТРКМ на уроках литературного чтения»,...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Перевозского муниципа
Описание слайда:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Перевозского муниципального района Нижегородской области «Дубская основная школа» «Использование технологии развития критического мышления на уроках в начальных классах в условиях внедрения ФГОС» учитель начальных классов Бурыгина Нина Павловна   с. Дубское 2011 – 2015 г.г.

№ слайда 2 «Мышление развивается в проблемной ситуации, Когда ребёнок сам «собирает» пон
Описание слайда:

«Мышление развивается в проблемной ситуации, Когда ребёнок сам «собирает» понятия о предмете» (Л. Выготский)

№ слайда 3 Задачи новой школы Современный этап развития общества характеризуется возрас
Описание слайда:

Задачи новой школы Современный этап развития общества характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. В концепции модернизации российского образования в качестве одной из задач выдвигается формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира. Что значит для ребёнка современная начальная школа? Прежде всего-это новый этап в его жизни и база для всего последующего обучения. Чем же должен овладеть ученик, выходя из стен начальной школы? Прежде всего-умением учиться. У него должны быть сформированы универсальные учебные действия (УУД). Об этом нам говорят новые образовательные стандарты. Чтобы их реализовать, использовать в своей педагогической деятельности необходимы новые приёмы и современные общеобразовательные технологии. Среди многих «Технология развития критического мышления» (ТРКМ), так как данная технология - интерактивная, позволяющая строить учебный процесс на научно-обоснованных закономерностях взаимодействия личности и информации, умений анализировать и применять данную информацию.

№ слайда 4 Актуальность темы  Работая с детьми младшего школьного возраста, я находилась
Описание слайда:

Актуальность темы  Работая с детьми младшего школьного возраста, я находилась в поиске таких методов и приёмов работы, которые бы совершенствовали мыслительные способности учащихся и позволили бы мыслить более продуктивно. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Но можно ли научиться мыслить более эффективно? Как и другие качества ума, мышление можно развивать. Развивать мышление – значит развивать умение думать.

№ слайда 5 Объектом  исследования стал учебно-воспитательный процесс преподавания литера
Описание слайда:

Объектом  исследования стал учебно-воспитательный процесс преподавания литературного чтения, русского языка и окружающего мира в классах начальной школы.   Предметом исследования - использование методов и приёмов ТРКМ при изучении этих учебных предметов  Целью опытно-экспериментальной работы было: исследовать эффективность применения Технологии развития критического мышления, как средство для развития мыслительной деятельности учащихся.  

№ слайда 6 После анализа литературы по интересующему меня вопросу была выдвинута  гипоте
Описание слайда:

После анализа литературы по интересующему меня вопросу была выдвинута  гипотеза: если использовать методы и приёмы  ТРКМ, то можно активизировать мыслительную деятельность учащихся: умение    ставить вопросы;    выделять главное;    делать сравнение;    устанавливать причинно – следственные связи и делать умозаключения;    видеть смысл в информации, понимать проблему в целом способность   к поиску, анализу, к творческой переработке информации    

№ слайда 7 Выводы: Что дает ТКМ ученику: - повышение эффективности восприятия информации
Описание слайда:

Выводы: Что дает ТКМ ученику: - повышение эффективности восприятия информации; - повышение интереса как к изучаемому материалу, так и к самому процессу обучения; - умение критически мыслить; - умение ответственно относиться к собственному образованию; - умение работать в сотрудничестве с другими; - повышение качества образования учеников; - желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни.

№ слайда 8 Что дает ТКМ учителю: - умение создать в классе атмосферу открытости и ответс
Описание слайда:

Что дает ТКМ учителю: - умение создать в классе атмосферу открытости и ответственного сотрудничества; - возможность использовать модель обучения и систему эффективных методик, которые способствуют развитию критического мышления и самостоятельности в процессе обучения; - стать практиками, которые умеют грамотно анализировать свою деятельность; - стать источником ценной профессиональной информации для других учителей.

№ слайда 9 Технология критического мышления предполагает равные партнерские отношения, к
Описание слайда:

Технология критического мышления предполагает равные партнерские отношения, как в плане общения, так и в плане конструирования знания, рождающегося в процессе обучения. Работая в режиме технологии критического мышления, учитель перестает быть главным источником информации,и, используя приемы технологии, превращает обучение в совместный и интересный поиск.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Транслирование опыта Рекомендую использовать мой опыт педагогам, которые хотя
Описание слайда:

Транслирование опыта Рекомендую использовать мой опыт педагогам, которые хотят сделать свои уроки увлекательными и ёмкими в плане содержания. Актуальна технология критического мышления на уроках, её применение позволяет оживить урок, сделать его увлекательным и эмоциональным, социально значимым для учащегося. Область применения опыта широкая: как для младшего школьного возраста, так и старшего (с изменением степени трудности заданий). Опыт экономичен, оптимален. Для достижения определенного результата больших затрат и подготовки не требуется. Результаты работы заметны уже на первых занятиях. Учащиеся охотно идут на общение со сверстниками, активнее включаются в коллективную работу, меньше становится конфликтных ситуаций, связанных с коммуникативными компетенциями, адаптивный период проходит безболезненно, снимается тревожность у учащихся, количество детей «изолированных» от коллектива снижается. Уроки становятся живыми, эмоциональными, увлекательными. Читательская грамотность, мыслительная деятельность младших школьников повышаются. На диаграммах вы можете познакомиться с результатами мониторинга метапредметных УУД за 4 года.  

№ слайда 12 Результаты мониторинга «Учимся учиться и действовать»
Описание слайда:

Результаты мониторинга «Учимся учиться и действовать»

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Литература и интернет ресурсы Бондаренко, Е. Учителя создают собственные цифр
Описание слайда:

Литература и интернет ресурсы Бондаренко, Е. Учителя создают собственные цифровые образовательные ресурсы / Е. Бондаренко // Народное образование. – 2012. - № 4. – С. 189-194. Загашев И. Умение задавать вопросы.//Перемена.-2010.-№4. Заир-Бек, С. Технология развития критического мышления посредством чтения и письма / С. Заир-Бек // Библиотека школы. – 2011. - № 12. – С. 10-15. Заир-Бек С. Как поставить отметку и в каком случае она нужна.// Перемена.-2009.- №4. Заир-Бек С., Муштавинская И. Развитие критического мышления на уроке. Пособие для учителя. – М.,2009. Критическое мышление: технология развития: Пособие для учителя / И. О. Загашев, С. И. Заир-Бек. - СПб: Альянс «Дельта», 2008. Сайт международного журнала о развитии критического мышления «Перемена» Cелевко, Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование, 2010. – 256 с. Столбунова, С.В. Развитие критического мышления. Апробация технологии / С.В. Столбунова // Русский язык. – 2009. – 16.07. – С. 2-6. 1. http://www.uchportal.ru/publ/15-1-0-304 2. http://74214s002.edusite.ru/p68aa1.html 3. http://www.openclass.ru/node/138345 4. http://74214s002.edusite.ru/p66aa1.html 5. http://lib.1september.ru/2003/16/1.htm 6. email: klooster@hope.edu

№ слайда 15 Приложение Презентации: « Использование ТРКМ на уроках литературного чтения»,
Описание слайда:

Приложение Презентации: « Использование ТРКМ на уроках литературного чтения», « ТРКМ на уроках обучения грамоте», «Применение технологии РКМ на уроках русского языка», «РКМ на уроках окружающего мира в нач. школе». Мастер – класс «Технология креативного мышления. Метод «Шесть шляп». Разработка открытого урока литературного чтения «Л.Толстой «Косточка». Статья для публикации в ж. «Практика образования». Работы учащихся (кластеры, синквейны) Разработки уроков: Чтение «В.Ю.Драгунский «Тайное становится явным», «В.Бианки «Музыкант», «Л.Н.Толстой «Прыжок»  

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-013255
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>