Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация " Методика и технологии проведения современного урока трудового обучения в условиях внедрения Новых Образовательных стандартов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация " Методика и технологии проведения современного урока трудового обучения в условиях внедрения Новых Образовательных стандартов"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ntv urok.ppt

библиотека
материалов
Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, от...
Концептуальной основой Государственных образовательных стандартов является с...
Системно-деятельностный подход предполагает: воспитание и развитие качеств ли...
признание решающей роли содержания образования и способов организации образов...
Новое направление Вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя...
Направления моей работы формирование умений, необходимых для изучения трудово...
Современные образовательные технологий(СОТ): здоровьесберегающие технологии;...
1. Мотивационно – целеполагающий Цель современного урока должна быть конкретн...
ВИДЫ УУД личностные; регулятивные; познавательные; коммуникативные.
ЛИЧНОСТНЫЕ УУД - действия самоопределения; - действия смыслообразования; дейс...
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекци...
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Общеучебные, включая специально-предметные действия Универ...
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД Планирование учебного сотрудничества Постановка вопросов...
Главная методическая цель достигается следующими путями: Ход познания – «от у...
Главная методическая цель достигается следующими путями: Коллективный поиск,...
Предмет изменений 	Традиционная деятельность учителя 	Деятельность учителя, р...
Предмет изменений 	Традиционная деятельность учителя 	Деятельность учителя, р...
Предмет изменений 	Традиционная деятельность учителя 	Деятельность учителя, р...
Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Пирамида обучаемости
Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Типология уроков на основе системно-деятельностного подхода Уроки «открытия»...
Достижения моих учеников ОШ №5 в Международных дистанционных проектах 2014-2015
Блиц-турнир проекта « Новый урок» 2014
Зимняя сессия Международной олимпиады по технологии проекта «Инфоурок» 2015 (...
Весенняя сессия Международной олимпиады проекта « Инфоурок» май 2015
Осенняя сессия Международной олимпиады проекта « Инфоурок» 26.10.2015
Желаю всем удачи в педагогической деятельности
35 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, от
Описание слайда:

Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. Скаткин М.

№ слайда 3 Концептуальной основой Государственных образовательных стандартов является с
Описание слайда:

Концептуальной основой Государственных образовательных стандартов является системно-деятельностный подход, обеспечивающий: формирование готовности личности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; активная учебно-познавательная деятельность обучающихся; построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

№ слайда 4 Системно-деятельностный подход предполагает: воспитание и развитие качеств ли
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход предполагает: воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества; переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования; ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта;

№ слайда 5 признание решающей роли содержания образования и способов организации образов
Описание слайда:

признание решающей роли содержания образования и способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся; учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся; обеспечение преемственности начального общего, основного и среднего (полного) общего образования; разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуальное развитие каждого обучающегося.

№ слайда 6 Новое направление Вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя
Описание слайда:

Новое направление Вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к обучающемуся приоритетной целью нового стандарта становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря, умение учиться.

№ слайда 7 Направления моей работы формирование умений, необходимых для изучения трудово
Описание слайда:

Направления моей работы формирование умений, необходимых для изучения трудового обучения; повышение мотивации к учебной деятельности; развитие аналитического мышления; формирование универсальных учебных действий (УУД); на активизацию познавательной деятельности, организацию её на основе уровневой дифференциации; сохранение и укрепление здоровья учащихся, развитие творческой активности учащихся.      

№ слайда 8 Современные образовательные технологий(СОТ): здоровьесберегающие технологии;
Описание слайда:

Современные образовательные технологий(СОТ): здоровьесберегающие технологии; личностно-ориентированные технологии; информационные технологии; технология проектного обучения; технология обучения в сотрудничестве; игровые технологии.

№ слайда 9 1. Мотивационно – целеполагающий Цель современного урока должна быть конкретн
Описание слайда:

1. Мотивационно – целеполагающий Цель современного урока должна быть конкретной и измеряемой. Цель  можно отождествить с результатом урока. Результатом урока  является  не успеваемость,  не объём изученного материала, а приобретаемые УУД  учащихся К  новым образовательным целям урока относятся  цели, которые учащиеся формулируют самостоятельно и осознают их значимость лично для себя. 2.Деятельностный Новым смыслом урока является   решение проблем самими школьниками в процессе урока через самостоятельную  познава тельную деятельность. Проблемный характер урока  с уверенностью можно рассматривать как уход от репродуктивного подхода на занятии. Чем, больше самостоятельной деятельности на уроке, тем лучше, т.к. учащиеся приобретают умения  решения проблем. Современный урок отличается использованием деятельностных методов и приёмов обучения таких, как учебная дискуссия, диалог, видеообсуждение, деловые и ролевые игры, открытые вопросы, мозговой штурм и т.д. Аспекты современного урока трудового обучения

№ слайда 10 ВИДЫ УУД личностные; регулятивные; познавательные; коммуникативные.
Описание слайда:

ВИДЫ УУД личностные; регулятивные; познавательные; коммуникативные.

№ слайда 11 ЛИЧНОСТНЫЕ УУД - действия самоопределения; - действия смыслообразования; дейс
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД - действия самоопределения; - действия смыслообразования; действия нравственно-этического оценивания Умения самостоятельно делать СВОЙ ВЫБОР в мире мыслей, чувств и ЦЕННОСТЕЙ и отвечать за этот выбор  

№ слайда 12 РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекци
Описание слайда:

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка Волевая саморегуляция Умения ОРГАНИЗОВЫВАТЬ свою деятельность

№ слайда 13 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Общеучебные, включая специально-предметные действия Универ
Описание слайда:

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Общеучебные, включая специально-предметные действия Универсальные логические действия Постановка и решение проблемы Умения результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ в современном мире

№ слайда 14 КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД Планирование учебного сотрудничества Постановка вопросов
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД Планирование учебного сотрудничества Постановка вопросов Построение речевых высказываний Умения ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с людьми.

№ слайда 15 Главная методическая цель достигается следующими путями: Ход познания – «от у
Описание слайда:

Главная методическая цель достигается следующими путями: Ход познания – «от учеников». Учитель составляет и обсуждает план урока вместе с учащимися, использует в ходе урока дидактический материал, позволяющий ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания. Преобразующий характер деятельности обучающихся: наблюдают, сравнивают, группируют, классифицируют, делают выводы, выясняют закономерности. Интенсивная самостоятельная деятельность обучающихся, связанная с эмоциональными переживаниями, которая сопровождается эффектом неожиданности.

№ слайда 16 Главная методическая цель достигается следующими путями: Коллективный поиск,
Описание слайда:

Главная методическая цель достигается следующими путями: Коллективный поиск, направляемый учителем (вопросы, пробуждающие самостоятельную мысль учеников, предварительные домашние задания). Учитель создает атмосферу заинтересованности каждого ученика в работе класса. Создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы. Гибкая структура. Учитель использует разнообразные формы и методы организации учебной деятельности, позволяющие раскрыть субъективный опыт обучающихся.

№ слайда 17 Предмет изменений 	Традиционная деятельность учителя 	Деятельность учителя, р
Описание слайда:

Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по Новым стандартам Подготовка к уроку Учитель пользуется жестко структурированным конспектом урока Учитель пользуется сценарным планом урока, предоставляющим ему свободу в выборе форм, способов и приемов обучения При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации, интернет-ресурсы, материалы коллег. Обменивается конспектами с коллегами Основные этапы урока Объяснение и закрепление учебного материала. Большое количество времени занимает речь учителя Самостоятельная деятельность обучающихся (более половины времени урока) Главная цель учителя на уроке Успеть выполнить все, что запланировано Организовать деятельность детей: по поиску и обработке информации; обобщению способов действия; постановке учебной задачи и т. д.

№ слайда 18 Предмет изменений 	Традиционная деятельность учителя 	Деятельность учителя, р
Описание слайда:

Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по Новым стандартам Формулирование заданий для обучающихся (определение деятельности детей) Формулировки: решите, спишите, сравните, найдите, выпишите, выполните и т. д. Формулировки: проанализируйте, докажите (объясните), сравните, выразите символом, создайте схему или модель, продолжите, обобщите (сделайте вывод), выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте и т. д. Форма урока Преимущественно фронтальная Преимущественно групповая или индивидуальная Нестандартное ведение уроков – Учитель ведет урок в параллельном классе, урок ведут два педагога (совместно с учителями информатики, психологами и логопедами), урок проходит с поддержкой тьютора или в присутствии родителей обучающихся Взаимодействие с родителями обучающихся Происходит в виде лекций, родители не включены в образовательный процесс Информированность родителей обучающихся. Они имеют возможность участвовать в образовательном процессе. Общение учителя с родителями школьников может осуществляться при помощи Интернета

№ слайда 19 Предмет изменений 	Традиционная деятельность учителя 	Деятельность учителя, р
Описание слайда:

Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по Новым стандартам Образовательная среда Создается учителем. Выставки работ обучающихся Создается обучающимися (дети изготавливают учебный материал, проводят презентации). Зонирование классов, холлов Результаты обучения Предметные результаты Не только предметные результаты, но и личностные, метапредметные Нет портфолио обучающегося Создание портфолио Основная оценка – оценка учителя Ориентир на самооценку обучающегося, формирование адекватной самооценки Важны положительные оценки учеников по итогам контрольных работ Учет динамики результатов обучения детей относительно самих себя. Оценка промежуточных результатов обучения

№ слайда 20 Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Описание слайда:

Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам

№ слайда 21 Пирамида обучаемости
Описание слайда:

Пирамида обучаемости

№ слайда 22 Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Описание слайда:

Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам

№ слайда 23 Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Описание слайда:

Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам

№ слайда 24 Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Описание слайда:

Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам

№ слайда 25 Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Описание слайда:

Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам

№ слайда 26 Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам
Описание слайда:

Отличия традиционного урока и урока по Новым стандартам

№ слайда 27 Типология уроков на основе системно-деятельностного подхода Уроки «открытия»
Описание слайда:

Типология уроков на основе системно-деятельностного подхода Уроки «открытия» нового знания Уроки отработки умений и рефлексии Уроки общеметодологической направленности Уроки развивающего контроля

№ слайда 28 Достижения моих учеников ОШ №5 в Международных дистанционных проектах 2014-2015
Описание слайда:

Достижения моих учеников ОШ №5 в Международных дистанционных проектах 2014-2015

№ слайда 29 Блиц-турнир проекта « Новый урок» 2014
Описание слайда:

Блиц-турнир проекта « Новый урок» 2014

№ слайда 30 Зимняя сессия Международной олимпиады по технологии проекта «Инфоурок» 2015 (
Описание слайда:

Зимняя сессия Международной олимпиады по технологии проекта «Инфоурок» 2015 ( февраль)

№ слайда 31 Весенняя сессия Международной олимпиады проекта « Инфоурок» май 2015
Описание слайда:

Весенняя сессия Международной олимпиады проекта « Инфоурок» май 2015

№ слайда 32 Осенняя сессия Международной олимпиады проекта « Инфоурок» 26.10.2015
Описание слайда:

Осенняя сессия Международной олимпиады проекта « Инфоурок» 26.10.2015

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Желаю всем удачи в педагогической деятельности
Описание слайда:

Желаю всем удачи в педагогической деятельности


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров322
Номер материала ДВ-177168
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх