Презентация. Методика исследовательской работы в 7 классе

• 1 слайд

  Аттестационная работа
  Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
  «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
  
  ИВАНОВОЙ НАТАЛЬИ ВАЛЕРЬЕВНЫ
  
  МОБУ СОШ№2 г. ТЫНДА ТЫНДИНСКОГО района
  
  На тему: Методика Исследовательской работы «ЧИСЛА, КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ СОЗДАТЬ ПОРЯДОК»
  
  
  

• 2 слайд

  Методика Исследовательской работы
  Автор: ИВАНОВА НАТАЛЬЯ ВАЛЕРЬЕВНА
  Россия, Амурская область, г. Тында,
  МОБУ СОШ №2,
  «Числа , которые помогают создать порядок…»
  

• 3 слайд

  
  Цели и задачи:
  
  1.Изучить историю влияния чисел на человека.
  2.Провести анкетирование среди учащихся 6 классов.
  3.Выяснить взаимосвязь чисел и человека.
  
  

• 4 слайд

  Объект и предмет исследования
  Объект исследования: числа и их значение в жизни людей на примере 7а класса
  
  Объектом исследования являются некоторые сферы человеческой жизни в которых, важным элементом выступают числа, задающие порядок в нашей жизни.
  
  

• 5 слайд

  Методы исследования:
  Работа с литературой.
  Поиск информации в сети Internet.
  Анкетирование учащихся.
  Исследование совместимости одноклассников методами нумерологии.
  Проверка на практике эффективности взаимодействия учеников в парах составленных по результатам исследования.
  
  

• 6 слайд

  Какова была бы жизнь людей без чисел
  Представьте себе, если бы не было чисел. Вы заходите в магазин, что бы купить мп3 плеер, и видите ценник, а вместо суммы указано «МНОГО» конечно же, вы не поймёте, сколько стоит этот мп3 плеер! Трудно представить нашу жизнь без чисел. Всё смешается, спутается, жизнь очень усложнится. Ну, а с числами всё намного проще. Числа приносят в нашу жизнь порядок и удобство в этом и заключается их магия. Проверим: так ли этот порядок действителен?
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Нумерология
  
  

• 8 слайд

  Анкетирование учащихся:
  

• 9 слайд

  Анкетирование учащихся:
  

• 10 слайд

  Анализ характера человека и гармоничных проявлений личностей:
  

• 11 слайд

  
  Анализ характера человека и гармоничных проявлений личностей:
  

• 12 слайд

  Анализ характера человека и гармоничных проявлений личностей:
  

• 13 слайд

  Вывод:
  На теоретическом и практическом материале мы убедились, что числа повсеместно присутствуют в нашей жизни, с помощью них описывается наша жизнь, планируется, управляется.
  Предложение:
  1.Использовать числа для сравнения результатов в учёбе(что и делается);
  2.Применять методы нумерологии для создания рабочих пар и групп в классах и на уроках, для более эффективного взаимодействия-работы и учёбы.