Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация "Методика изучения темы "Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация "Методика изучения темы "Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов".

библиотека
материалов
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего пр...
Содержание Введение. Актуальность исследуемой темы….Слайд№3-5 Основная часть…...
Введение В современном мире, компьютеризированном, автоматизированном, наноте...
  исследования: разработка методики изучения темы «Технология ручной обработк...
нормативный документ, фиксирующий обязательные базовые ориентиры деятельности...
Требования стандарта 1.Требования к результатам освоения основной образовател...
Требования к результатам освоения основной образовательной программы Личностн...
является базовым документом, необходимым для создания базисных учебных планов...
Главными целями технологического образования в области индустриальных технол...
  • становление у школьников целостного представления о современном мире и р...
В результате изучения темы «Технология ручной обработки металлов и искусстве...
Содержание темы: Теоретические сведения Организация рабочего места для ручной...
-изучение устройства слесарного верстака и тисков; -ознакомление с металлами...
.-слесарный верстак и тиски; -образцы правки, разметки, резания, зачистки, г...
Основным дидактическим средством обучения технологии ручной обработки металл...
Урок усвоения новых знаний -урок - лекция -урок - экскурсия -урок - практичес...
Особенности контроля знаний, умений учащихся Для контроля качества обучения х...
Пример теста по изучаемой теме Тест по теме "Правка металлических листов и п...
Предлагаемые билеты для проверки знаний учащихся составлены в соответствии с...
Проектный метод обучения Метод проектов — это система обучения, гибкая модел...
Классификация проектов По способу организации деятельности учащихся (индивид...
Изделия, создаваемые в рамках темы «Технологии ручной обработки металлов и ис...
Тема «Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов» имеет...
Для учащихся: Учебник – Технология. Обслуживающий труд: 5 класс: учебник для...
 Спасибо за внимание!
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего пр
Описание слайда:

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт педагогики и психологии   Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования       ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА     «Методика изучения темы «Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов»  5 класс 18 часов     Выполнила:  Чутаева Татьяна Юрьевна Научный руководитель: Гобанов Юрий Николаевич   Вы    Казань 2014           

№ слайда 2 Содержание Введение. Актуальность исследуемой темы….Слайд№3-5 Основная часть…
Описание слайда:

Содержание Введение. Актуальность исследуемой темы….Слайд№3-5 Основная часть………………………………………………..Слайд№5-24 Предметная область «Технология» по ФГОС ООО второго поколения. Место темы «Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов» в курсе технологии (по материалам ФГОС ООО). Проектный метод обучения в системе технологического образования школьников. Заключение……………………………………………………..Слайд№25-26 Список основных информационных ресурсов..Слайд№27

№ слайда 3 Введение В современном мире, компьютеризированном, автоматизированном, наноте
Описание слайда:

Введение В современном мире, компьютеризированном, автоматизированном, нанотехнологичном понятия «ручная работа», «физический труд» считаются не престижными, не квалифицированными. Но, без понимания основ мастерства, невозможно развитие умения применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности в области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве и сфере обслуживания. Умения и навыки, полученные учащимися при изучении темы «Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов», будут базисными в дальнейшем формировании представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованостью на рынке труда. Очень важно научить детей использовать в повседневной жизни приемы ручного и механизированного труда с использованием инструментов, механизмов и машин. Все эти навыки, полученные на уроках технологии, будут необходимы не только в обыденной жизни, но и в будущей профессиональной жизни ребят.

№ слайда 4   исследования: разработка методики изучения темы «Технология ручной обработк
Описание слайда:

  исследования: разработка методики изучения темы «Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов», которая обеспечит: - формирование представлений о технологической культуре производства; - развитие культуры труда подрастающих поколений; - становление системы технических и технологических знаний и умений; - воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности.   И решит : - сформировать у учащихся необходимые в повседневной жизни базовые приемы ручного труда с использованием распространенных инструментов; - познакомить учащихся со свойствами металлов и искусственных материалов; - научить выбирать поделочный материал с учетом замысла объекта труда; - научить применять в практической деятельности знания, полученные при овладении новыми технологиями обработки материалов.   Цель задачи

№ слайда 5 нормативный документ, фиксирующий обязательные базовые ориентиры деятельности
Описание слайда:

нормативный документ, фиксирующий обязательные базовые ориентиры деятельности образовательной системы на определенном этапе ее существования. Содержание стандарта должно отвечать насущным задачам образования и своевременно обновляться по мере постановки новых задач, продиктованных теми или иными изменениями в жизнедеятельности социума ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СТАНДАРТ

№ слайда 6 Требования стандарта 1.Требования к результатам освоения основной образовател
Описание слайда:

Требования стандарта 1.Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся образовательные потребности учащихся значимость ступени для дальнейшего развития обучающихся. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования, в т.ч. требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему требования к соотношению обязательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса. 3. Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования, в т.ч. к кадровым условиям финансовым условиям материально-техническим и иным условиям.

№ слайда 7 Требования к результатам освоения основной образовательной программы Личностн
Описание слайда:

Требования к результатам освоения основной образовательной программы Личностные Метапредметные Предметные

№ слайда 8 является базовым документом, необходимым для создания базисных учебных планов
Описание слайда:

является базовым документом, необходимым для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий. Его назначение состоит в определении: 1)  системы базовых национальных ценностей; 2)  системы основных понятий, относящихся к областям знаний, представленным в средней школе; 3)  системы ключевых задач, обеспечивающих формирование обеспечивающих формирование универсальных учебных действий. Фундаментальное ядро содержания общего образования

№ слайда 9 Главными целями технологического образования в области индустриальных технол
Описание слайда:

Главными целями технологического образования в области индустриальных технологий являются: - формирование целостного представления о техносфере, основанного на приобретенных знаниях, умениях и способах деятельности; - приобретение опыта разнообразной практической деятельности с техническими объектами, «опыта познания и самообразования; - подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной траектории последующего профессионального образования для труда в сфере промышленного производства.

№ слайда 10   • становление у школьников целостного представления о современном мире и р
Описание слайда:

  • становление у школьников целостного представления о современном мире и роли техники и технологии в нем;   • развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование;   • формирование у молодых людей системы социальных ценностей;   • приобретение учащимися опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности.       Изучение технологии призвано обеспечить:

№ слайда 11 В результате изучения темы «Технология ручной обработки металлов и искусстве
Описание слайда:

В результате изучения темы «Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов» учащиеся получают возможность: познакомиться: -с основными технологическими понятиями и характеристиками; -с назначением и технологическими свойствами материалов -с назначением и устройством применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; -с видами, приемами и последовательностью выполнения технологических операций, влиянием различных технологий обработки материалов и продукции на окружающую среду и здоровье человека.   Тема «Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов» входит в изучаемый раздел «Технологии обработки конструкционных материалов»

№ слайда 12 Содержание темы: Теоретические сведения Организация рабочего места для ручной
Описание слайда:

Содержание темы: Теоретические сведения Организация рабочего места для ручной обработки металлов. Назначение и устройство слесарного верстака и тисков; Роль металла в жизни человека. Виды металлов и сплавов; Технологические процессы создания изделий из листового металла и проволоки; Приемы ручной обработки металлов на основе графической документации; Использование технологических машин для изготовления изделий; Способы соединения деталей в изделие; Защитная и декоративная отделка поверхности изделий из металлов; Контроль и оценка качества, устранение дефектов; Профессии, связанные с ручной обработкой металлов и сверлением отверстий на станке.

№ слайда 13 -изучение устройства слесарного верстака и тисков; -ознакомление с металлами
Описание слайда:

-изучение устройства слесарного верстака и тисков; -ознакомление с металлами и сплавами; - ознакомление с технологическим процессом изготовления изделия из тонколистового металла и проволоки; -упражнения на правку, разметку, резание, зачистку, гибку заготовок из тонколистового металла и проволоки, пробивание и сверление отверстий; -изучение устройства сверлильного станка; -сверление отверстий на сверлильном станке; -соединение деталей из тонколистового металла и проволоки фальцевым швом и с помощью заклепок; -отделка готовых изделий. Практическая часть

№ слайда 14 .-слесарный верстак и тиски; -образцы правки, разметки, резания, зачистки, г
Описание слайда:

.-слесарный верстак и тиски; -образцы правки, разметки, резания, зачистки, гибки заготовок из тонколистового металла и проволоки, пробивания и сверления отверстий; -сверлильный станок; -образцы соединения деталей из тонколистового металла и проволоки фальцевым швом и с помощью заклепок; -образцы отделки готовых изделий.   Объекты труда

№ слайда 15 Основным дидактическим средством обучения технологии ручной обработки металл
Описание слайда:

Основным дидактическим средством обучения технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов в основной школе является учебно-практическая деятельность учащихся.Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы, выполнение проектов. Все виды практических работ в учебной программе направлены на освоение различных технологий обработки металлов и искусственных материалов. Лабораторно-практические работы выполняются, преимущественно, по материаловедению. Такие работы могут проводиться также по разделам «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов» при наличии необходимого учебного оборудования. Для практических работ учитель, в соответствии с имеющимися возможностями, выбирает такой объект, процесс или тему проекта для учащихся, чтобы обеспечить охват всей совокупности рекомендуемых в программе технологических операций. При этом он должен учитывать посильность объекта труда для школьников соответствующего возраста, а также его общественную или личную ценность

№ слайда 16 Урок усвоения новых знаний -урок - лекция -урок - экскурсия -урок - практичес
Описание слайда:

Урок усвоения новых знаний -урок - лекция -урок - экскурсия -урок - практическая работа урок усвоения умений и навыков -урок - практическая работа урок компл. применения ЗУН -урок - практическая работа -урок - КВН урок обобщения и систематизации знаний -урок - семинар -урок – дел. игра урок проверки, оценки и коррекции ЗУН -урок - зачет -урок - контр. р.     Виды уроков изучения темы «Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов»

№ слайда 17 Особенности контроля знаний, умений учащихся Для контроля качества обучения х
Описание слайда:

Особенности контроля знаний, умений учащихся Для контроля качества обучения характерны два основных способа. Первый–текущие наблюдения за учебной деятельностью учащихся; второй–проверка знаний и умений учащихся. В процессе обучения мальчиков технологии тестирование может производиться на всех этапах учебного процесса.   организация диагностики качества обучения мальчиков технологии путем тестирования включает: -Анализ учебной программы, определение содержания и цели тестирования (что и для чего тестируется). -Выбор или разработку теста (системы тестов), соответствующего (щих) цели. Материально-техническую подготовку к процессу тестирования (все тестируемые учащиеся должны быть поставлены в равные условия). -Назначение тестируемых учащихся и сообщение им заданий. -Наблюдение учителя за выполнением учащимися заданий тестов; фиксация выполнения существенных операций и экспертная оценка качества деятельности учащихся в соответствии с эталонами правильного выполнения заданий; -анализ качества выполненных заданий; -подсчет выполнения норм времени (выработки); -определение оценок выполнения тестов.

№ слайда 18 Пример теста по изучаемой теме Тест по теме "Правка металлических листов и п
Описание слайда:

Пример теста по изучаемой теме Тест по теме "Правка металлических листов и проволоки"   Утверждение Да Нет 1. Мягкую проволоку правят молотком.  2. Деревянная киянка не повреждает проволоку.  3. Держат заготовку при правке в рукавицах.  4. Тонкую и мягкую проволоку правят между брусками в тисках.  5. Мягкие тонкие металлические листы выглаживают.  6. Выпрямлять длинную изогнутую проволоку безопасно.  7. Оправку держат в руках.  8. Острыми кромками металлических листов можно порезать руки.  9. Толстую и жесткую стальную проволоку выпрямляют на оправке.  10. Стальной лист выпрямляют между двумя плитами ударом молотка.    

№ слайда 19 Предлагаемые билеты для проверки знаний учащихся составлены в соответствии с
Описание слайда:

Предлагаемые билеты для проверки знаний учащихся составлены в соответствии с требованиями программы «Технология. Программы начального и основного общего образования. Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д. Москва. «Вентана-Граф». 2010 год» и могут использоваться для проверки знаний учащихся в конце изучения тем «ручная Обработка металлов искусственных материалов » и « Основы машиноведения». Билеты для 5 класса ОМ-1 1. Какого материала расходуется больше на изготовление деталей в слесарной мастерской: а) металла; б) древесины; в) пластмассы. 2. Что происходит на поверхности черного металла под действием влажного воздуха: а)воды; б) коррозия (ржавление); в) конденсация (образование) пара; 3. Каким способом устраняются неровности, изгибы, вмятины на заготовках из металла: а) разгибанием; б) правкой; в) рубкой. 4. Круглые отверстия в тонколистовом металле можно получить а) только сверлением; б)только пробиванием; в)сверлением и пробиванием. 5. В устройстве слесарных тисков применяется передача: а) ремённая; б)зубчатая; в) винтовая;   Билеты контроля знаний, умений и навыков

№ слайда 20 Проектный метод обучения Метод проектов — это система обучения, гибкая модел
Описание слайда:

Проектный метод обучения Метод проектов — это система обучения, гибкая модель организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащегося путем развития его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания, под контролем учителя, новых товаров и услуг, обладающих субъективной или объективной новизной и имеющих практическую значимость(В.Д. Симоненко).

№ слайда 21 Классификация проектов По способу организации деятельности учащихся (индивид
Описание слайда:

Классификация проектов По способу организации деятельности учащихся (индивидуальные, парные, групповые). По продолжительности (от урока до нескольких месяцев). По доминирующему виду деятельности (информационные, исследовательские, прикладные, творческие, ролевые (игровые),..). По предметно-содержательной области проектирования (монопроекты, межпредметные проекты).

№ слайда 22 Изделия, создаваемые в рамках темы «Технологии ручной обработки металлов и ис
Описание слайда:

Изделия, создаваемые в рамках темы «Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов»

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Тема «Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов» имеет
Описание слайда:

Тема «Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов» имеет большую практическую направленность, так как нынешние мальчишки – это будущие мужчины. Поэтому, основная задача при изучении данной темы – научить школьников ориентироваться в мире большого изобилия инструментов и материалов, научить обращаться с этими инструментами при создании объектов труда, в бытовой сфере. При составлении тематического планирования необходимо позиционировать изучаемый материал именно как практически необходимый, при выполнении проектных работ предлагать для исследования изделия утилитарного назначения. При планировании уроков использовать видеоматериалы профориентационной направленности. В целях пропаганды престижности рабочих специальностей, необходимо проводить экскурсии на предприятия города. Разработанный комплект документов по ФГОСу ООО безусловно поможет реализовать учебную деятельность в 2015-2016 учебных годах.     Заключение

№ слайда 27 Для учащихся: Учебник – Технология. Обслуживающий труд: 5 класс: учебник для
Описание слайда:

Для учащихся: Учебник – Технология. Обслуживающий труд: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / [Ю.В. Крупская, Н.И. Лебедева, Л.В. Литикова и др.]; под ред. В.Д. Симоненко. – 4-е изд. перераб. – М.: «Вентана-Граф», 2009.   Для учителя: Метод проектов в технологическом образовании школьников (методические рекомендации) / авт. – сост. Е.Н. Кравцова. Технология. 5 кл.:поуроч. планы по учеб.под ред. В.Д. Симоненко/ авт.-сост. О.В. Павлова, Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2007. Журнал «Школа и производство» 2000-2010 гг. Примерные программы общеобразовательных учреждений «Технология. Технический труд» для 5-9-х классов; рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации. Проект. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. Учебник «Технология» под редакцией Симоненко В.Д. 5 класс. Москва. Издательство «Вентана-Граф», 2013. Гоппе Н.Н.Технология. Технический труд. 5 класс:тетрадь творческих работ: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.П. Гоппе, А.Ю. Холодов, М.И. Гуревич, И.А. Сасова; под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф, 2010. Боровков Ю.А.Технический справочник учителя труда: пособие для учителей 4-8 кл. /Ю.А. Боровков, С.Ф. Легорнев, Б.А. Черепашенец. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение,2009. Ворошин Г.Б.Занятие по трудовому обучению. 5 кл. Обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту: пособие для учителя труда/Г.Б. Ворошин, А.А. Воронов, А.И. Гедвилло [и др.]; под ред. Д.А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2009. Дополнительноеобразование и воспитание: журн. – 2010. – № 3. Коваленко В.И. Объекты труда. 5 кл. Обработка древесины и металла: пособие для учителя / В.И. Коваленко, В.В. Кулененок. – М.: Просвещение, 2009. Копелевич В.Г.Слесарное дело / В.Г. Копелевич, И.Г. Спиридонов, Г.П. Буфетов. – М.: Просвещение, 2009. Маркуша А.М.Про молоток,клещии другие нужные вещи / А.М. Маркуша. – Минск: Нар.асвета, 2008. Рихвк, Э.Обработка древесины в школьных мастерских: книга для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М.: Просвещение, 2010. Сасова И.А.Технология. 5-8 классы: программа / И.А. Сасова, А.В. Марченко. – М.: «Вентана-Граф», 2011. Список основных информационных ресурсов

№ слайда 28  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-017958

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"