Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Методика обучения математике дошкольников с ЗПР"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Методика обучения математике дошкольников с ЗПР"

библиотека
материалов
Методика обучения математике дошкольников с ЗПР
Принципы математического образования дошкольников с ЗПР связи знаний и умений...
Практические методы и приемы обучения упражнения (речевые, игровые, подражате...
Математическое образования дошкольников с ЗПР Должно основываться на комплекс...
Найди такую же цифру Цель: Развитие зрительного восприятия. Детям предлагаютс...
Интересные картинки Для игры понадобиться десять картинок и немного свободног...
Чудесный мешочек» или «Узнай цифру на ощупь» Цель: Развитие тактильных ощущен...
Составь фигуру Цель: Развитие целостного восприятия. Детям предлагается соста...
Узнай фигуру Цель: Закрепление формы, цвета, размера. Перед ребёнком выкладыв...
Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой...
Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой...
Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой...
Список литературы Диагностика и коррекция задержки психического развития у де...
Спасибо за внимание!
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика обучения математике дошкольников с ЗПР
Описание слайда:

Методика обучения математике дошкольников с ЗПР

№ слайда 2 Принципы математического образования дошкольников с ЗПР связи знаний и умений
Описание слайда:

Принципы математического образования дошкольников с ЗПР связи знаний и умений с жизнью;  научности и доступности, системности, систематичности и последовательности; развивающего и воспитывающего обучения; всесторонности и гармоничности развития детей; активности и самостоятельности; наглядности; природосообразности; коррекционной направленности математического образования детей с ЗПР; – комплексного подхода к диагностике их математического развития, к реализации их потенциальных возможностей в обучении и других.

№ слайда 3 Практические методы и приемы обучения упражнения (речевые, игровые, подражате
Описание слайда:

Практические методы и приемы обучения упражнения (речевые, игровые, подражательно-исполнительского, творческого и конструктивного характера) как многократное повторение ребенком умственных и практических действий;  целенаправленные действия с различным дидактическим материалом; формирование элементарных навыков счета, измерения и вычисления; создание условий для применения математических представлений и действий в быту, игре, труде и в общении. 

№ слайда 4 Математическое образования дошкольников с ЗПР Должно основываться на комплекс
Описание слайда:

Математическое образования дошкольников с ЗПР Должно основываться на комплексном подходе, включающем: изучение математического развития детей; специальную организацию пространственно-развивающей среды; ознакомление детей с природным и рукотворным миром в процессе их активной предметной, предметно-практической и игровой деятельности; проведение обучающих игр с математическим содержанием; общение взрослого с детьми в процессе формирования элементарных математических представлений; взаимодействие всех взрослых- участников образовательного процесса с целью координации работы.

№ слайда 5 Найди такую же цифру Цель: Развитие зрительного восприятия. Детям предлагаютс
Описание слайда:

Найди такую же цифру Цель: Развитие зрительного восприятия. Детям предлагаются разные цифры из разных материалов, разные по размеру. Инструкция: Найди все 1 или все 2 и т. д.

№ слайда 6 Интересные картинки Для игры понадобиться десять картинок и немного свободног
Описание слайда:

Интересные картинки Для игры понадобиться десять картинок и немного свободного времени. Разложите их на столе и в течение 30 секунд запоминайте вместе с ребенком. Затем убираете их и поочередно называете по одной. Проиграет тот, кто не сможет вспомнить еще не названную картинку.

№ слайда 7 Чудесный мешочек» или «Узнай цифру на ощупь» Цель: Развитие тактильных ощущен
Описание слайда:

Чудесный мешочек» или «Узнай цифру на ощупь» Цель: Развитие тактильных ощущений. 1.Детям предлагается узнать цифру на ощупь и назвать её. 2. Найти цифры по заданию (только1).

№ слайда 8 Составь фигуру Цель: Развитие целостного восприятия. Детям предлагается соста
Описание слайда:

Составь фигуру Цель: Развитие целостного восприятия. Детям предлагается составить и назвать геометрическую фигуру (круг, квадрат, овал, прямоугольник) из 2,4,6,8 частей.

№ слайда 9 Узнай фигуру Цель: Закрепление формы, цвета, размера. Перед ребёнком выкладыв
Описание слайда:

Узнай фигуру Цель: Закрепление формы, цвета, размера. Перед ребёнком выкладываются разные геометрические фигуры. Родители описывают одну из фигур по форме, размеру, цвету. Ребёнку необходимо узнать её из других фигур и назвать. Можно произвести смену ролей, когда ребёнок называет, а родители угадывают.

№ слайда 10 Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой
Описание слайда:

Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой психического развития 1. При проведении любого коррекционно – развивающего занятия по математике необходимо учитывать психофизические особенности детей с ЗПР. 2. Необходимо уделять особое внимание и значение пропедевтическому периоду. 3. Программные задачи выполнять последовательно, используя принцип дидактики: от простого - к сложному. 4. Замедленный темп усвоения нового материала детьми данной категории предполагает проведение по одной и той же теме двух и более занятий.

№ слайда 11 Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой
Описание слайда:

Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой психического развития 5. На первых этапах обучения рекомендуется использовать простые, одноступенчатые инструкции, задания выполнять поэтапно. 6. Обучать детей речевому отчету о проделанных действиях. 7. Переходить к следующей теме только после того, как будет усвоен предыдущий материал. 8. При проведении тематических занятиях (например, по сказке) необходим творческий подход педагога к сценарию занятия, т.е. педагог должен понимать, по какой сказке и сколько занятий можно планировать по одному и тому же сюжету. 9. Использовать как традиционные методы обучения (наглядные, словесные, практические, игровые….), так и нетрадиционные, инновационные подходы.

№ слайда 12 Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой
Описание слайда:

Рекомендации по подготовке к проведению занятий по ФЭМП с детьми с задержкой психического развития 10.   Грамотно использовать наглядность. 11. Задействовать возможно большее количество различных анализаторов при выполнении счетных операций. 12. Каждое занятие должно выполнять коррекционные задачи. 13. Желательно на каждом занятии наиболее активно использовать дидактические игры и упражнения. 14. Использовать индивидуальный и дифференцированный подход к детям. 15. Доброжелательно и уважительно относиться к каждому ребенку.

№ слайда 13 Список литературы Диагностика и коррекция задержки психического развития у де
Описание слайда:

Список литературы Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей [текст] /Под ред. С.Г. Шевченко. - М., 2011 г. 224 с. Екжанова, Е.А. Задержка психического развития у детей и пути ее психолого-педагогической коррекции в условиях дошкольного учреждения [текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2012, №1.с.8-16. Капустина, Г.М. Формирование элементарных знаний и представлений у детей дошкольного возраста [текст] // Дефектология. - 2011. -№2. – с.22-29. Леушина, А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста [текст ] / А.М. Леушина. -М., Просвещение, 1984. 368с. Степанова, Г.В. Занятия по математике для детей 5-6 лет с трудностями в обучении [текст] / Г.В. Степанова. - М., 2010. 128 с.

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров227
Номер материала ДБ-203556
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх