Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Методика проведения уроков-бесед по изо"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Методика проведения уроков-бесед по изо"

библиотека
материалов
Методика проведения уроков-бесед по изобразительному искусству
Содержание 1.Место уроков-бесед в системе обучения изо по изобразительному ис...
Место уроков-бесед в системе обучения изо по изобразительному искусству Учебн...
Значение бесед об искусстве в начальных классах В беседах об искусстве учащие...
Подготовка к уроку - беседе В план-конспект входит: -вид занятия -тема заняти...
Структура уроков - бесед I. Организационная часть 2-3 минуты II. Сообщение ма...
Содержание бесед об изобразительном искусстве в 1 классе (3 часа) Беседы пров...
Произведения искусства для бесед, рекомендуемые в 1 классе А.Саврасов. Грачи...
Е.Рочев Колобок Рукавичка
Содержание бесед об изобразительном искусстве во 2 классе (4 часа) Беседы про...
Произведения искусства для бесед, рекомендуемые во 2 классе И.Шишкин. Рожь; Д...
Василий Суриков Н.Ромадин. Золотая Осень.
Тульский печатный пряник Архангельские козули
Содержание бесед об изобразительном искусстве в 3 классе (4 часа) Беседы пров...
А.Саврасов. Вид на Московский Кремль. Весна. Ф.Алексеев. Вид Дворцовой набере...
Л.Руднев. П.Абросимов. Высотное здание Московского государственного университ...
П.Оссовский. Московский Кремль зимой. Ф.Решетников. Опять двойка.
Содержание бесед об изобразительном искусстве в 4 классе (4 часа) Для бесед в...
Произведения искусства для бесед, рекомендуемые в 4 классе К.Коровин. Цветы и...
Художник Архип Куинджи-мастер передачи света и тени в живописи Эльбрус Красны...
П.Корин Портрет маршала Г.К.Жукова
Методы формирования художественного восприятия Художественное восприятие – эт...
Показ репродукций в процессе беседы Начинается с демонстрации репродукции, со...
КИНОФИЛЬМ Тема кинофильма должна соответствовать учебной программе. Это может...
Методика проведения экскурсий в музей -при проведении экскурсии в музей, на в...
Список литературы ALLpainters.ry(с)2010 всё о живописи Сайт посвящённый изобр...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика проведения уроков-бесед по изобразительному искусству
Описание слайда:

Методика проведения уроков-бесед по изобразительному искусству

№ слайда 2 Содержание 1.Место уроков-бесед в системе обучения изо по изобразительному ис
Описание слайда:

Содержание 1.Место уроков-бесед в системе обучения изо по изобразительному искусству. 2. Значение бесед об искусстве в начальных классах. 3. Подготовка к уроку –беседе. 4.Произведения искусства, рекомендуемые для ознакомления в начальных классах: - 1 класс - 2 класс - 3 класс - 4 класс 5.Художественное восприятие и методы его формирования.

№ слайда 3 Место уроков-бесед в системе обучения изо по изобразительному искусству Учебн
Описание слайда:

Место уроков-бесед в системе обучения изо по изобразительному искусству Учебная программа «Изобразительное искусство» разработана для 1-4 классов начальной школы. На изучение предмета отводится 1 час в неделю, всего на курс-135 часов. Предмет изучается: в 1 классе-33ч в год, во 2-4 классах-34 ч в год ( при 1 ч в неделю) Ознакомление учащихся с произведениями изобразительного искусства осуществляется двумя путями: в процессе учебных занятий по темам программы в 1-3 классах и занимает 20 минут на уроке и путём специальных бесед об изобразительном искусстве в 4 классе, где занимает 40 минут на уроке. в

№ слайда 4 Значение бесед об искусстве в начальных классах В беседах об искусстве учащие
Описание слайда:

Значение бесед об искусстве в начальных классах В беседах об искусстве учащиеся знакомятся с произведениям живописи, графики, скульптуры, с памятниками архитектуры и декоративно-прикладного искусства. Каждый из этих видов занятий содействует эстетическому воспитанию, развитию творческих способностей, формированию мировоззрения. Беседы об искусстве знакомят с историей развития человеческой культуры, с величайшими произведениями искусства, с жизнью и творчеством великих художников, стилями определённой эпохи, с выдающимися людьми прошлого и настоящего. Знакомство с изобразительным искусством направлено на понимание прекрасного в искусстве и жизни, на развитие любви к природе и родине, на умение сопереживать.

№ слайда 5 Подготовка к уроку - беседе В план-конспект входит: -вид занятия -тема заняти
Описание слайда:

Подготовка к уроку - беседе В план-конспект входит: -вид занятия -тема занятия -цель урока -оборудование для учителя -оборудование для учащихся -использование классной доски -план и ход урока

№ слайда 6 Структура уроков - бесед I. Организационная часть 2-3 минуты II. Сообщение ма
Описание слайда:

Структура уроков - бесед I. Организационная часть 2-3 минуты II. Сообщение материала 40 минут сообщение темы беседы обобщение знаний непосредственный анализ до 5 произведений искусств закрепление нового материала итог III. Завершение урока 2-3 минуты Беседа и 15 минут письменное описание своих впечатлений об увиденном. Беседа и 15 минут рисование с натуры цветов (акварель) Беседа и 15 минут выполнение набросков (2 наброска) карандашом В 1-3 классах беседа 20 минут и анализ до 2 произведений

№ слайда 7 Содержание бесед об изобразительном искусстве в 1 классе (3 часа) Беседы пров
Описание слайда:

Содержание бесед об изобразительном искусстве в 1 классе (3 часа) Беседы проводятся в начале урока, в середине или конце уроков рисования Основные темы: -прекрасное в жизни и в произведениях изобразительного искусства; -виды изобразительного искусства и архитектура; -жанры живописи; -портреты детей в изобразительном искусстве; -прекрасное вокруг нас (красота вещей); -родная природа в творчестве русских художников; -сказочные сюжеты в изобразительном искусстве и литературе; -русское народное декоративно-прикладное искусство(городецкая роспись, гжельская керамика, хохломская роспись, дымковская игрушка, русская народная вышивка)

№ слайда 8 Произведения искусства для бесед, рекомендуемые в 1 классе А.Саврасов. Грачи
Описание слайда:

Произведения искусства для бесед, рекомендуемые в 1 классе А.Саврасов. Грачи прилетели. И.Шишкин. Лесные дали; На севере диком…; Перед грозой. И.Левитан. Золотая осень; Половодье; Мостик. Саввинская слобода. И.Бродский. Опавшие листья. В.Поленов. Заросший пруд. И.Бродский. Опавшие листья. А.Пластов. Первый снег; Колокольчики и ромашки. К.Коровин. Розы; Зимой. К.Юон. Конец зимы. Полдень; Москворецкий мост. Зима; Весенний солнечный день. Сергиев Посад. Ю.Васнецов. «Три медведя», «Теремок» И другие … Всего 28 произведений

№ слайда 9 Е.Рочев Колобок Рукавичка
Описание слайда:

Е.Рочев Колобок Рукавичка

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Содержание бесед об изобразительном искусстве во 2 классе (4 часа) Беседы про
Описание слайда:

Содержание бесед об изобразительном искусстве во 2 классе (4 часа) Беседы проводятся в начале урока, в середине или конце уроков рисования Основные темы: -прекрасное вокруг нас(натюрморты художника Ильи Машкова и других художников); -родная природа в творчестве русских художников; -городские и сельские пейзажи; -художественно-выразительные средства живописи - цвет, мазок, линия, пятно, цветовой и световой контрасты; -композиция в изобразительном искусстве; -художники-сказочники(В.Васнецов, И.Билибин); -художники-анималисты(В.Ватагин, В.Серов); -выдающиеся художники второй половины 19 века; -главные художественные музеи России; - -русское народное декоративно-прикладное искусство

№ слайда 12 Произведения искусства для бесед, рекомендуемые во 2 классе И.Шишкин. Рожь; Д
Описание слайда:

Произведения искусства для бесед, рекомендуемые во 2 классе И.Шишкин. Рожь; Дубы(этюд); Лес зимой; И.Левитан. Март; А.Пластов. Жатва; Ужин трактористов; Е.Чарушин. Рисунки животных (иллюстрации); М.Кукунов. Рисунки животных; А.Дюрер. Кролик (рисунок); А. и С. Ткачёвы. Детвора; И.Репин. Автопортрет; Стрекоза. Портрет дочери художника; Осенний букет; рисунки. И другие … Всего 23 произведения

№ слайда 13 Василий Суриков Н.Ромадин. Золотая Осень.
Описание слайда:

Василий Суриков Н.Ромадин. Золотая Осень.

№ слайда 14 Тульский печатный пряник Архангельские козули
Описание слайда:

Тульский печатный пряник Архангельские козули

№ слайда 15 Содержание бесед об изобразительном искусстве в 3 классе (4 часа) Беседы пров
Описание слайда:

Содержание бесед об изобразительном искусстве в 3 классе (4 часа) Беседы проводятся в начале урока, в середине или конце уроков рисования Основные темы: -виды изобразительного искусства ( живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство) и архитектура; -наша Родина-Россия- в произведениях изобразительного искусства; -Москва в изобразительном искусстве; -старинные города России в творчестве художников; -тема материнской любви и нежности в творчестве художников; -красота родной природы в творчестве русских художников; -действительность и фантастика в произведениях художников; сказка в изобразительном искусстве; -красота народного декоративно-прикладного искусства; охрана исторических памятников народного искусства; орнаменты народов России; -музеи России.

№ слайда 16 А.Саврасов. Вид на Московский Кремль. Весна. Ф.Алексеев. Вид Дворцовой набере
Описание слайда:

А.Саврасов. Вид на Московский Кремль. Весна. Ф.Алексеев. Вид Дворцовой набережной от Петропавловской крепости. А.Васнецов. Основание Москвы; Красная площадь начала 17 века. А.Карев. Натюрморт с балалайкой. Ф.Толстой. Стрекоза; Ветка липы в цвету. И.Билибин. Иллюстрации к сказке А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане…». В.Дехтярёв. Иллюстрации к книгам. М.Микешин, И.Шредер и др. Памятник «Тысячелетие России».Новгород. С.Орлов, А.Антропов, Н.Штамм. Памятник Юрию Долгорукому.Москва. П.Сезанн. Фрукты. А.Матисс. Синий горшок и лимон; Вид из окна. -Народные игрушки. Современная техническая игрушка. Жостовские подносы. Хохломская роспись. Русское кружево и вышивка. Декоративные ткани. Творчество мастеров родного края. И другие… Всего 54 произведения Произведения искусства для бесед, рекомендуемые в 3 классе

№ слайда 17 Л.Руднев. П.Абросимов. Высотное здание Московского государственного университ
Описание слайда:

Л.Руднев. П.Абросимов. Высотное здание Московского государственного университета

№ слайда 18 П.Оссовский. Московский Кремль зимой. Ф.Решетников. Опять двойка.
Описание слайда:

П.Оссовский. Московский Кремль зимой. Ф.Решетников. Опять двойка.

№ слайда 19 Содержание бесед об изобразительном искусстве в 4 классе (4 часа) Для бесед в
Описание слайда:

Содержание бесед об изобразительном искусстве в 4 классе (4 часа) Для бесед выделяются специальные уроки. Основные темы: -жанры изобразительного искусства(пейзаж, натюрморт, портрет, бытовой жанр, исторический и батальные жанры); -красота родной природы в творчестве русских художников; -выдающиеся деятели культуры и искусства России на картинах художников; -великие полководцы России в произведениях художников и скульпторов; -портреты знаменитых русских писателей и композиторов; -литература, музыка, театр и изобразительное искусство; -люди труда в изобразительном искусстве; крестьянский труд в изобразительном искусстве; -Сказка в изобразительном искусстве; -в мастерской художника; -музеи России; -прославленные центры народных художественных промыслов; -искусство родного края; -орнаменты народов мира.

№ слайда 20 Произведения искусства для бесед, рекомендуемые в 4 классе К.Коровин. Цветы и
Описание слайда:

Произведения искусства для бесед, рекомендуемые в 4 классе К.Коровин. Цветы и фрукты; В мастерской художника. В.Суриков. Меншиков в Берёзове; Переход Суворова через Альпы. М.Антокольский. Иван Грозный. А.Бубнов. Утро на Куликовом поле. И.Айвазовский. Девятый вал; Закат на море; Чёрное море. А.Венецианов. Автопортрет; Жница; На пашне. Весна; Жнецы. Ж.Б.С.Шарден. Атрибуты искусств. В.Тропинин. Автопортрет с палитрой и кистями на фоне окна с видом на Кремль; Портрет А.С.Пушкина. П.Корин. Портрет художников Кукрыниксов; Александр Невский; Портрет маршала Г.К.Жукова. И другие… Всего 43 произведения.

№ слайда 21 Художник Архип Куинджи-мастер передачи света и тени в живописи Эльбрус Красны
Описание слайда:

Художник Архип Куинджи-мастер передачи света и тени в живописи Эльбрус Красный закат

№ слайда 22 П.Корин Портрет маршала Г.К.Жукова
Описание слайда:

П.Корин Портрет маршала Г.К.Жукова

№ слайда 23 Методы формирования художественного восприятия Художественное восприятие – эт
Описание слайда:

Методы формирования художественного восприятия Художественное восприятие – это процесс формирования целостного восприятия и правильного понимания прекрасного в искусстве и действительности. Использование на уроках изобразительного искусства материалов видео и киноискусства позволит детям не просто с интересом смотреть, но и в процессе беседы разбираться в своих чувствах, возникших при просмотре, делиться своими впечатлениями с одноклассниками, слушать их мнения, выполнять творческие задания и, возможно, начать видеть то, чего раньше не видели, понимать то, чего не понимали и понимали не так, как понимают другие.

№ слайда 24 Показ репродукций в процессе беседы Начинается с демонстрации репродукции, со
Описание слайда:

Показ репродукций в процессе беседы Начинается с демонстрации репродукции, соответствующего диафильма и молчаливого, внимательного рассматривания картины (или сразу двух картин, если требуется сравнить) художника. Просмотр 1-2 минуты. Одновременно можно включить музыкальную запись на близкую тему. Затем сообщается фамилия художника и название картины. Анализируется её идейное содержание и художественные достоинства.

№ слайда 25 КИНОФИЛЬМ Тема кинофильма должна соответствовать учебной программе. Это может
Описание слайда:

КИНОФИЛЬМ Тема кинофильма должна соответствовать учебной программе. Это может быть фильм, посвящённый выдающемуся художнику, искусству целой эпохи или определённому художественному жанру. При выборе фильма учитывается возраст учащихся. Просмотр каждого фильма сопровождается специальной беседой. Если беседа до просмотра фильма, то учитель даёт краткие сведения о творчестве художника, об исторической эпохе, в которую жил и творил мастер. Если беседа после просмотра, то надо обобщить новые впечатления школьников и те знания, которые были получены ими ранее в классе. Кинофильмы могут быть посвящены технике изобразительного искусства, где наглядно раскрывается техника живописи, рисунка, скульптуры, графики. Возможности кино позволяют подробно и методично показать технику наложения краски в живописи, продемонстрировать процесс, в жизни длящийся мгновения, или наоборот, за короткое время показать весь длительный процесс создания произведения.

№ слайда 26 Методика проведения экскурсий в музей -при проведении экскурсии в музей, на в
Описание слайда:

Методика проведения экскурсий в музей -при проведении экскурсии в музей, на выставку, желательно, чтобы педагог заранее познакомился с композицией -предварительно согласовал экскурсию с предприятием или музеем -установил удобные день и час -договорился с экскурсоводом, познакомил его с задачами экскурсии и учебной программой -на очередном уроке предварительно познакомил школьников с целью экскурсии, её планом и организационными требованиями -после экскурсии провёл итоговую беседу, выяснил, как учащиеся восприняли всё увиденное и услышанное -

№ слайда 27 Список литературы ALLpainters.ry(с)2010 всё о живописи Сайт посвящённый изобр
Описание слайда:

Список литературы ALLpainters.ry(с)2010 всё о живописи Сайт посвящённый изобразительному искусству Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3 классах:Пособие для учителей.-2-е изд.М.:Просвещение,1983.-191с.,ил.  Петрова И.А., Ярёменко Е.О. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. Часть 2. – М.: Просвещение, 2001. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе:Учебник для студентов худож.-граф. фак. пед. ин.-тов.-2-е изд.,доп. и перераб.-М.:Просвещение,1980.-239с.,ил. СокольниковаН.М Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе:Учеб. пособие для сту.д. высш. пед. учеб. заведений.-2-е изд.,стереотип.-М.:Издательский центр «Академия», 2003.-368с., 12л. Ил.  

№ слайда 28 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1354
Номер материала ДВ-541534
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх