Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Методики обучения детей триедиству языков"

Презентация "Методики обучения детей триедиству языков"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

 Полиязычие как основа поликультурного развития личности
1. Методика Глена Домана разработана для совсем еще маленьких детей (от 6 мес...
Подходит для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Суть простая: п...
К ситуативным относятся ролевые игры, которые моделируют ситуации общения по...
Ритмо-музыкальные игры – это всякого рода традиционные игры типа хороводов, п...
В рамках коммуникативной методики используется широкий спектр образовательных...
Подходит детям от пяти лет. Суть методики состоит в обучении ребенку чтению с...
Подходит детям от 4-5 лет. Педагог выбирает тему и посвящает ей серию занятий...
Подразумевает использование только видео-материалов для изучения английского...
В ней вы по собственному усмотрению комбинируете другие методики, играете с р...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Полиязычие как основа поликультурного развития личности
Описание слайда:

Полиязычие как основа поликультурного развития личности

№ слайда 2 1. Методика Глена Домана разработана для совсем еще маленьких детей (от 6 мес
Описание слайда:

1. Методика Глена Домана разработана для совсем еще маленьких детей (от 6 месяцев), однако может применяться вплоть до среднего школьного возраста.Согласно этой методике, ребенку нужно показывать специальные карточки и проговаривать их названия в течение короткого промежутка времени. Слова, как фотоснимки, запечатлеваются в мозгу ребенка и малыш быстро учится иностранному языку. Методики обучения детей триединству языков

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Подходит для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Суть простая: п
Описание слайда:

Подходит для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Суть простая: педагог проводит игры, во время которых дети совершенствуют знания языка. В основе методики лежит создание воображаемой ситуации и принятие ребенком или преподавателем той или иной роли. Обучающие игры делятся на ситуативные, соревновательные, ритмо-музыкальные и художественные. Игровая методика

№ слайда 5 К ситуативным относятся ролевые игры, которые моделируют ситуации общения по
Описание слайда:

К ситуативным относятся ролевые игры, которые моделируют ситуации общения по тому или иному поводу. Они, в свою очередь, делятся на игры репродуктивного характера, когда дети воспроизводят типовой диалог, применяя его к той или иной ситуации, и импровизационные игры, требующие видоизменения различных моделей. К соревновательным относятся большинство игр, способствующих усвоению лексики и грамматики. В них побеждает тот, кто лучше владеет языковым материалом. Это всевозможные кроссворды, аукционы, лото, настольные игры, выполнение команд и т.п.

№ слайда 6 Ритмо-музыкальные игры – это всякого рода традиционные игры типа хороводов, п
Описание слайда:

Ритмо-музыкальные игры – это всякого рода традиционные игры типа хороводов, песен и танцев с выбором партнеров, которые способствуют не столько овладению коммуникативными умениями, сколько совершенствованию фонетической и ритмомелодической сторон речи и погружению в дух языка. Художественные, или творческие, игры – это вид деятельности, стоящий на границе игры и художественного творчества, путь к которому лежит для ребенка через игру. Их, в свою очередь, можно разделить на драматизации (постановка маленьких сценок на английском языке), изобразительные игры (графический диктант, раскрашивание картинок) и словесно-творческие (коллективное сочинение маленьких сказок, подбор рифмы).

№ слайда 7 В рамках коммуникативной методики используется широкий спектр образовательных
Описание слайда:

В рамках коммуникативной методики используется широкий спектр образовательных средств и приемов: общение детей с преподавателем-носителем языка и друг с другом, игровые элементы, аудио- и видеоматериалы и пр.  Коммуникативная методика Целью коммуникативной методики является речевая деятельность, больше подходит для детей школьного возраста. Данная методика дает возможность получить стройные и устойчивые знания, так как упор делается на обучение школьников активному общению на языке и развитию четырех языковых навыков: восприятие на слух (listening), умение говорить (speaking), чтение (reading), письмо (writing).

№ слайда 8 Подходит детям от пяти лет. Суть методики состоит в обучении ребенку чтению с
Описание слайда:

Подходит детям от пяти лет. Суть методики состоит в обучении ребенку чтению с помощью кубиков со слогами. Недавно методика была адаптирована для изучения английского языка – на знаменитых кубиках Зайцева теперь можно увидеть английские буквы. Николай Зайцев, изучив грамматику и фонетику английского языка, разработал интересный алгоритм обучения английскому языку по схемам и таблицам. Этот алгоритм значительно упрощает перевод с английского языка на русский и наоборот. Методика Н. Зайцева

№ слайда 9 Подходит детям от 4-5 лет. Педагог выбирает тему и посвящает ей серию занятий
Описание слайда:

Подходит детям от 4-5 лет. Педагог выбирает тему и посвящает ей серию занятий. Он предлагает разные виды деятельности, с помощью которых ребята узнают что-то интересное по теме проекта, даёт задания для самостоятельной работы (или с родителями, зависит от возраста). На завершающее занятие дети приносят творческие, масштабные для их возраста работы на заданную тему.  Проектная методика 

№ слайда 10 Подразумевает использование только видео-материалов для изучения английского
Описание слайда:

Подразумевает использование только видео-материалов для изучения английского языка. Это могут быть фильмы, мультфильмы на иностранном языке, документальные видео, учебные видео курсы. Данная методика может применяться для обучения детей любого возраста, поскольку направлена на формирование навыков распознавания иностранной речи и непроизвольному ее запоминанию. Обучение через видео

№ слайда 11 В ней вы по собственному усмотрению комбинируете другие методики, играете с р
Описание слайда:

В ней вы по собственному усмотрению комбинируете другие методики, играете с ребёнком в игры, разучиваете песни, разрабатываете проекты и т.д. Главное достоинство методики – разнообразие. Вам будет проще заинтересовать малыша, он никогда не будет знать наперёд, чем вы будете заниматься сегодня.  Смешанная методика  javascript:void(0) javascript:void(0)


Автор
Дата добавления 11.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров53
Номер материала ДБ-154356
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх