Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация методиста ДОО "ЖУРАВЛЕНОК"
  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Миссия, цели и содержание Государственного образовательного стандарта дошколь...
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден п...
Стандарт – это изменение системы финансирования, Стандарт не соотносится с по...
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ I.Общие поло...
Инновационность структуры стандарта ДО
Ребенок-дошкольник: «овладевает», а не «должен овладеть»; «стремится достига...
«Расскажи мне, и я з...... Покажи мне, и я п….. Позволь мне сделать самому, и...
Древняя китайская пословица гласит: «Дайте человеку одну рыбу, и он получит п...
 ГОС ДО
Сегодня: дошкольное образование стало самостоятельным уровнем общего образова...
Центральная технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребёнка со...
В 2015/2016 учебном году в Донецкой Народной Республике обучение детей дошко...
В период перехода на новые Стандарты желательно использовать следующие иннов...
Литература Асмолов А.Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации...
Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детск...
Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Миссия, цели и содержание Государственного образовательного стандарта дошколь
Описание слайда:

Миссия, цели и содержание Государственного образовательного стандарта дошкольного образования Подготовила Криволап Ирина Алексеевна, методист ДОУ № 4 «Журавленок»

№ слайда 2 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден п
Описание слайда:

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом   Министерства образования и науки ДНР №326 от 17.07.2015 г. Государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Предметом регулирования ГОС ДО являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования.

№ слайда 3 Стандарт – это изменение системы финансирования, Стандарт не соотносится с по
Описание слайда:

Стандарт – это изменение системы финансирования, Стандарт не соотносится с понятиями: унификация, обезличивание детей, тестирование, усреднение, общий знаменатель, измерение, аттестация. Стандарт – это гарантии государства, условия для развития, возможности, поддержка разнообразия детства. Александр Григорьевич Асмолов , доктор психологических наук, профессор, академик РАО, директор Федерального института развития образования. Идеология развития детства – это идеология понимания образования как социализации, индивидуализации развития, а не как обучения.

№ слайда 4 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ I.Общие поло
Описание слайда:

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ I.Общие положения … 1.2. Стандарт разработан на основе Конституции ДНР и законодательства ДНР с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка…

№ слайда 5 Инновационность структуры стандарта ДО
Описание слайда:

Инновационность структуры стандарта ДО

№ слайда 6 Ребенок-дошкольник: «овладевает», а не «должен овладеть»; «стремится достига
Описание слайда:

Ребенок-дошкольник: «овладевает», а не «должен овладеть»; «стремится достигать», а не «должен достигнуть». Контроль должен осуществляется не за конкретными достижениями ребенка, а за профессионализмом педагога, ведущего ребенка к целевым ориентирам дошкольного образования.

№ слайда 7 «Расскажи мне, и я з...... Покажи мне, и я п….. Позволь мне сделать самому, и
Описание слайда:

«Расскажи мне, и я з...... Покажи мне, и я п….. Позволь мне сделать самому, и я н…..» Конфуций Системно - деятельностный подход в образовании «…Не мыслям, а мыслить надо учить». Иммануил Кант.

№ слайда 8 Древняя китайская пословица гласит: «Дайте человеку одну рыбу, и он получит п
Описание слайда:

Древняя китайская пословица гласит: «Дайте человеку одну рыбу, и он получит пропитание на день, научите его ловить рыбу, и он получит пропитание на всю жизнь».  Стандарт нового поколения и есть стандарт, который помогает научить учиться, научить "ловить рыбу", а тем самым, овладеть универсальными учебными действиями, без которых ничего не может быть, и которые формируют фундаментальное ядро образования. мы идем по пути от действий к фундаментальному ядру образования. Дать способы культурного мышления — вот что необходимо сделать сегодня в мире, где поток информации безграничен.

№ слайда 9  ГОС ДО
Описание слайда:

ГОС ДО

№ слайда 10 Сегодня: дошкольное образование стало самостоятельным уровнем общего образова
Описание слайда:

Сегодня: дошкольное образование стало самостоятельным уровнем общего образования; признание значимости дошкольного образования в развитии ребенка; повышение требований к дошкольному образованию; детство рассматривается в контексте «культуры достоинства». В этой системе: ребёнка ценят, а не оценивают; детство является самоценным этапом, а не только подготовкой к школе; образование выступает как институт социализации и индивидуализации и не сводится к сфере услуг; основной является Культурно-историческая концепция; это стандарт вариативности образования в условиях разнообразия детства; это стандарт условий; ключевой принцип стандарта – поддержка разнообразия ребёнка ; переход от диагностики контроля к диагностике развития;

№ слайда 11 Центральная технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребёнка со
Описание слайда:

Центральная технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребёнка со взрослыми и со сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребёнка; стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребёнка дошкольного возраста; дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте закреплено, что обучение входит в жизнь ребёнка через ворота детской игры; ГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся; освоение Типовой образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся;. успешная адаптация к школьной жизни – это психологическая стабильность, высокая самооценка, вера в свои силы и социальные способности. Эти психологические характеристики лежат в основе высокой мотивации детей к обучению в школе. Они обозначены в стандарте как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений.

№ слайда 12 В 2015/2016 учебном году в Донецкой Народной Республике обучение детей дошко
Описание слайда:

В 2015/2016 учебном году в Донецкой Народной Республике обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста будет базироваться на идеях развивающего обучения. Теория и практика развивающего обучения содержит ориентир для внутреннего преобразования образовательных систем в направлении более полного раскрытия их развивающего потенциала.

№ слайда 13 В период перехода на новые Стандарты желательно использовать следующие иннов
Описание слайда:

В период перехода на новые Стандарты желательно использовать следующие инновационные формы организации профессиональной деятельности : Важно оценить, насколько профессионально-педагогическая среда и ее общественное «расширение» (прежде всего, родители) готовы к изменениям, насколько они понимают необходимость этих изменений и глубину социально-экономических проблем образования или социально-экономических рисков. Ведь образовательная реформа не может быть успешной, если не будет поддержана «снизу», это и есть самый главный «риск» всякой реформы.  

№ слайда 14 Литература Асмолов А.Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации
Описание слайда:

Литература Асмолов А.Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации образования. Проблемы современного образования. 2010.№ 4 Бех И.Д. Воспитание личности.- М .: Просвещение, 2008.- 848с. Давыдов В. В. О понятии развивающего обучения //Педагогика. – 1995. – Т. 995. – С. 29-40. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – Педагогика, 1986. Социально-нравственное воспитание дошкольников/ Под ред. Н.В. Микляевой. М: Сфера, 2013. – 144 с. Цукерман Г.А. Развивающее обучение // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна», 2013, № 1, c. 1-22 Развивающая предметно-пространствненная среда http://www.slideshare.net/detsad101/2-48075099?next_slideshow=2

№ слайда 15 Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детск
Описание слайда:

Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Л. С. Выготский

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров124
Номер материала ДВ-488676
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

11 месяцев назад
Спасибо. Подробно освещены основные направления и задачи дошкольного воспитания согласно государственным образовательным стандартам.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх