Презентация "Методы обучения в современной школе "

• 1 слайд

  Методы обучения в современной школе
  «Хороших методов существует ровно столько,
  сколько существует хороших учителей»
  Д.Пойа
  

• 2 слайд

  Развитие школьника происходит более результативно, если он включен в деятельность.
  
  Человек запоминает
  •10% того, что он читает,
  •20% того, что слышит,
  •30% того, что видит;
  •50-70% запоминается при участии в групповых дискуссиях,
  •80% - при самостоятельном обнаружении и формулировании проблем.
  
  
  •90%, когда обучающийся непосредственно участвует в реальной деятельности, в самостоятельной постановке проблем, выработке и принятии решения, формулировке выводов и прогнозов.
  

• 3 слайд

  
  «Скажите мне – я забуду,
  Покажите мне – я запомню,
  Вовлеките меня – я пойму».
  
  Китайская пословица
  Один из главных методов обучения :
  

• 4 слайд

  
  Нетрадиционные методы обучения
  Модульное обучение — это такая педагогическая технология, при которой обучающиеся, работают с учебной программой, составленной из модулей, с целью создания благоприятных условий для развития личности обучаемого, путем обеспечения гибкого содержание обучения.
  А как же телефоны?
  Оказывается, не все учителя объявляют бой смартфонам. При грамотном подходе мобильники тоже работают на благо образования.
  Метод погружения- параллельное обращение к нескольким дисциплинам в течение определенного времени.
  Метод проектов - это совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов.
  P.S.
  

• 5 слайд

  Из тьмы явился свет
  "Великие гении эпохи Возрождения"
  

• 6 слайд

  В эпоху Возрождения на машине времени…
  

• 7 слайд

  Сегодня мы совершим путешествие в эпоху Возрождения на машине времени.
  ?-Возможно ли такое путешествие? (Нет) (СМАРТФОН)
  ?-Почему?(Законы термодинамики)
  Законы термодинамики:
  
  1.Энергия не исчезает, но!!
  2.Она переходит в тепловую.
  ПРЕКРАСНОЕ РЯДОМ С ТОБОЙ., 4КЛАСС, КУРЕВИНА О.А., ЛУТЦЕВА Е.А.
  

• 8 слайд

  ?-Так почему нельзя создать машину времени? (Не хватит энергии для ее работы)
  ?-Что помогает нам побывать в прошлом? (История)
  
  И мы отправляемся по ленте времени в…прошлое в 1475г.
  ?-Какой это век ?
  Данный период времени назван Эпохой Возрождения. (Почему так назвали?)
  

• 9 слайд

  прошлое … 1475г.(погружение в эпоху)
  

• 10 слайд

  . Знакомство с основными тенденциями в культуре данной эпохи.
  
  Работа со словарем.
  Возрожде́ние или Ренесса́нс — эпоха в истории культуры Европы— XIV—XVI века.
  Отличительная черта эпохи Возрождения - интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности.
  (СМАРТФОН)
  

• 11 слайд

  Развивается искусство живописи, скульптуры.
  
  Появляются великие произведения литературы.
  
  Творят такие известные личности как Микеланджело, Рафаэль, Леонардо…Они стараются объяснить окружающий мир с научной точки зрения.
  Сменяет ночь традиционно яркий день…
  Сезоны в срок приходят и уходят,
  А солнце от всего бросает всюду тень.. (ЛИТЕРАТУРА)
  Даже в стихах поэты пытаются разгадать явления природы с астрономической научной точки зрения.
  
  ?-Может ли существовать тень без света? Задается вопросом автор. (Научный подход)
  

• 12 слайд

  Рассмотрите картины.
  Именно в эпоху Возрождения искусство изображения людей достигает высшей точки совершенства. Художники научились передавать объем при помощи света и тени. Картины становятся не плоскими , а объемными.
  Автор: Микеланджело Буонарроти
  Музей: Сикстинская Капелла
  Пьета (Оплакивание Христа). Фрагмент
  Микеланджело Буонарроти 1499
  

• 13 слайд

  Эта композиция художника – одно из самых ярких свидетельств торжества в ренессансном искусстве гуманистических идей и их глубоких связей с античной культурой. В грандиозной анфиладе величественных арочных пролетов Рафаэль представил собрание античных мыслителей и ученых. В центре, среди персонажей, группирующихся у мощных арочных устоев, в нишах которых помещены статуи Аполлона и Минервы, изображены Платон и Аристотель.
  Рафаэль. "Афинская школа"
  (СМАРТФОН)
  

• 14 слайд

  Леона́рдо ди сер Пье́ро да Ви́нчи —
  итальянский художник и учёный, изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения, яркий пример «универсального человека»
  
  ( еще примеры таких людей)
  

• 15 слайд

  Это идея так называемого орнитопера,
  самая старая идея в летании, но осуществить ее не удалось и до сих пор.
  ?-Почему? (земное притяжение)
  Тяжелая штука - земное притяжение!
  В этом легко убеждаешься еще в детстве.
  Все тела на земле, и мы сами, имеют тяжесть и летать, как пушинки, не могут, а падают на землю, но человек пытается победить силу земного притяжения.
  
  Орнитопер - эскиз Леонардо да Винчи.
  

• 16 слайд

  Геликоптер, идея которого возникла позже, имеет мало общего с орнитоптером.
  
  
  В пояснительных словах Леонардо да Винчи гениально выразил идею изобретённого им геликоптера:
  «Если прибор сделан как следует, т. е. из прочной парусины, поры которой тщательно замазаны крахмалом, то я думаю, что при вращении его с известной скоростью такой винт как бы опишет в воздухе свою нарезку и поднимется вверх».
  
  В рукописи Леонардо да Винчи имеется рисунок машины с винтом. Это, несомненно, прообраз вертолета.
  
  

• 17 слайд

  ? -Интересно, подтвердились ли предположения Леонардо да Винчи, полетел ли его геликоптер?
  
  Сегодня мы отправимся в 15 век к известному ученому и попробуем экспериментально проверить реальность полета первого летательного аппарата.
  Рассматривание макета.
  

• 18 слайд

  ? - Рассмотрите макет. Из чего он состоит? (Трубка, подставка, «улитка»)
  Повторить, что обозначают линии на чертеже
  
  _________________
  ----------------------------------------
  С чего бы вы начали эту работу? (составление плана на доске)
  1)
  R=4cм
  
  
  2)Установить по центру
  
  
  3)Вырезать «Улиток» ✄✄✄
  
  4)Склеить их в местах штриховки
  5)Собрать модель.
  
  
  Работа с шаблонами и построение макета
  Выполнение работы
  

• 19 слайд

  Доработка с помощью пластилина или карандаша.
  
  ? Почему летит лучше? Сила тяжести усиливается, сопротивление воздуха тоже возрастает.
  
  
  Дополни фразу по своим наблюдениям
  Сила тяжести__________________, сопротивление воздуха тоже_______________________.
  

• 20 слайд

  Проект