Презентация "Методы решения логарифмических уравнений"

• 1 слайд

  методы решения логарифмических уравнений
  Ученик проходит в несколько лет дорогу, на которую человечество употребило тысячелетие. Однако его следует вести к цели не с завязанными глазами, а зрячим: он должен воспринимать истину, не как готовый результат, а должен её открывать. 
  Учитель должен руководить этой экспедицией открытий, следовательно, также присутствовать не только в качестве простого зрителя. Но ученик должен напрягать свои силы; ему ничто не должно доставаться даром. 
  Даётся только тому, кто стремится.
  
  (А. Дистервег)
  
  10 февраля 2014 год
  

• 2 слайд

  Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения учащихся связанные с применением методов решения логарифмических уравнений.
  Распознавать метод решения логарифмического уравнения.
  Применять алгоритмы решения логарифмических уравнений (по определению, потенцирование, замена переменной, логарифмирование). Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности.
  
  Цель урока:
  

• 3 слайд

  Работаем устно:
  Вычислить:
  = 12
  = 3
  = -2
  = 0
  = 4
  = 0
  = 1
  = 1
  

• 4 слайд

  Работаем устно:
  Свойства логарифмов
  = b
  1
  0
  1
  

• 5 слайд

  меТоды решения логарифмических уравнений:
  «по определению»
  «потенцирование»
  «замена переменной»
  «графический»
  «по определению»
  «по определению»
  «по определению»
  «потенцирование»
  «замена переменной»
  «потенцирование»
  «свойства, потенцирование»
  

• 6 слайд

  Работа в группах:
  Распределить задания.
  Определить метод решения.
  Решить уравнение.
  Подвести итог.
  

• 7 слайд

  Решить уравнение:
  

• 8 слайд

  Работа в группах:
  

• 9 слайд

  Домашнее задание:
  Решить уравнения:
  Готовимся к егэ:
  

• 10 слайд

  Итоги урока
  Рефлексия
  Сегодня я узнал…
  Было трудно…
  Я выполнял задания…
  Я понял, что…
  Я научился…
  Я смог…
  Меня удивило…
  Я попробую…
  Урок мне дал для жизни…
  Домашнее задание…