Презентация "Международное сотрудничество" (из опыта работы)

• 1 слайд

  
  ПРИКАСПИЙСКИЙ СОВРЕМЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ –
  НА ВОЛНЕ НОВЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ТиПО
  

• 2 слайд

  МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ В СИСТЕМЕ ТиПО
  1. ETF – ЕВРОПЕЙСКИЙ ФОНД ОБРАЗОВАНИЯ
  2.КОРЕЙСКОЕ АГЕНСТВО ПО МЕЖДУНАРОДНОМУ СОТРУДНИЧЕСТВУ
  3. Gtz – ГЕРМАНСКОЕ ОБЩЕСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ СОТРУДНИЧЕСТУ
  4. ВСЕМИРНЫЙ БАНК
  5. RKK NORWAY – РОГАЛАНДСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР
  6. ES – ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ
  7. ТІКА – СОВМЕСТНЫЙ ПРОЕКТ С ТУРЦИЕЙ
  
  

• 3 слайд

  МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  в области профессионального образования
  Немецкого общества по международному сотрудничеству (ГИЦ) ГмбХ
  в Центральной Азии
  

• 4 слайд

  Информация о ГИЦ
  «Немецкое общество по международному сотрудничеству (ГИЦ) ГмбХ» является международной организацией, оказывающей сотрудничество для устойчивого развития по всему миру.
  По согласованию с немецким правительством ГИЦ также предлагает свои технологии и услуги на коммерческой основе через Отдел международных услуг ГИЦ.
  Мы используем всю компетенцию ГИЦ, крупнейшей организации Германии по развитию и сотрудничеству.
  Мы привлекаем высококвалифицированных специалистов, обладающих также обширными знаниями в социальной и межкультурной сферах.
  

• 5 слайд

  Постановка цели проектов по профессиональному образованию в Центральной Азии
  Реформирование системы образования и повышения квалификации в соответствии с потребностями рынка труда (законодательство, современные образовательные курсы и курсы повышения квалификации, стандарты, учебные программы, подготовка педагогических кадров, оснащение, взаимодействие с соответствующими отраслями экономики и т.д.)
  Сертификация (документы, подтверждающие получение квалификации)
  Аккредитация (образовательные учреждения, образовательные курсы)
  

• 6 слайд

  Кооперативная модель профобразования:
  Ответственность со стороны работодателей/ образовательных учреждений за разработку профстандартов/ учеб. программ/ учеб. материалов
  Увеличение доли практического обучения (в образовательных учреждениях – колледжах/ лицеях и в предприятиях-участниках программы)
  Для практического обучения в компании определяются цели, которые должны быть достигнуты (каким навыкам/ способностям надо учить)
  Преддипломная практика является составной частью практического итогового экзамена и представляет собой практическую работу – реализацию проекта – которую нужно защищать перед комиссией
  Работодатели являются центральным звеном экзаменационной комиссии
  
  

• 7 слайд

  Обл.управление
  Менеджмент ПК
  Договор о практическом
  обучении
  Регистрация в ПК
  Модель кооперационного обучения
  Профквали-фикация
  Общеобр. обучение
  Профквалификация
  Учащиеся
  Структура кооперационной модели обучения
  Практическое обучение в
  лабораториях/ мастерских
  Предприятия
  региона
  Колледж/ лицей
  теория
  Региональный орган
  

• 8 слайд

  ПРОЕКТЫ, В КОТОРЫХ МЫ УЧАСТВУЕМ:
  ETF – ЕВРОПЕЙСКИЙ ФОНД ОБРАЗОВАНИЯ
  (В рамках ЕФО –приняли участие в выездных семинарах по следующим вопросам: «Стратегическое планирование организаций ТиПО», «Образование в течение всей жизни», «ТиПО и бизнес», «Вопросы социального партнерства», Итоговый международный семинар по вопросам социального партнерства, «Итоги Туринского процесса»)
  Gtz – ГЕРМАНСКОЕ ОБЩЕСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ СОТРУДНИЧЕСТУ (проекты ЕС)
  (В рамках проектов ЕС - приняли участие в выездных семинарах по следующим вопросам: «Оценка качества в ТиПО», Международный семинар «Казахстан – Великобритания во взаимодействии», «Региональный совет», «По кооперативной модели управления учебными заведениями ТиПО», Международный семинар для рабочей группы по созданию модели независимой сертификации и менеджеров учебных заведений, «Разработка типовых программ» (отраслевые квалификационные рамки), «Попечительский совет учреждений ТиПО», Круглый стол по международным стандартам, по итогам первого тура стажировки в Германии.
  Всемирный банк реконструкции и развития. Проект модернизациии ТиПО. Разработка плана инстуционного развития на получение образовательного гранта
  
  

• 9 слайд

  СТАЖИРОВКИ в рамках международных проектов
  Международный обучающий тур «Оценка качества в ТиПО», Лондон. -директор колледжа Хаменова Б. К.
  
  Стажировка. «Профессиональная система образования в Баден Вюртемберге и дороги квалификации преподавателей профессиональных школ» - директор колледжа Хаменова Б. К.
  Международный семинар в городе Таллине -директор колледжа Хаменова Б. К.
  
  В рамках проекта Европейского Союза –
  4 преподавателя в Германии
  
  
  В рамках проекта ТІКА – 5 преподавателей в Турции
  В рамках ПИР – 4 преподавателя в Белоруссии, 1 представитель администрации в Германии
  

• 10 слайд

  Развитие Профессиональных учебных заведений
  Фаза I: 2009-2011
  Фаза II: 2012-2014
  
  

• 11 слайд

  Проект ЕФО «Развитие образовательных учреждений в странах Средней Азии» 2009-2011
  Программы повышения квалификации «Современные подходы к развитию профессиональной школы»
  Модуль 2.
  Развитие профессиональной школы
  во взаимодействии с партнерами
  Экспертная группа проекта ЕФО:
  Борисова Галина Владимировна
  Косова Людмила Ивановна
  Аветова Татьяна Юрьевна
  

• 12 слайд

  Развитие Профессиональных учебных заведений:
  ЭФФЕКТИВНОЕ РУКОВОДСТВО И УПРАВЛЕНИЕ – УСЛУГИ
  
  

• 13 слайд

  Проблемы колледжа и способы их решения
  Используя полученную информацию и исследуя современное положение, были выявлены проблемы и намечены пути их решения по направлениям:
  1. Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса:
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса
  Личностный рост учителя. Повышение профессионализма педагогов как условие личностной самореализации в рамках культурно-образовательного пространства колледжа
  

• 16 слайд

  Личностный рост учащихся.
  Создание в рамках колледжа культурно-образовательного пространства как условие личностной самореализации и проявления детских инициатив
  

• 17 слайд

  3. Создание в рамках колледжа открытого информационного образовательного пространства
  4. Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся
  

• 18 слайд

  Направления, выбираемые для экспериментальной площадки
  Дуальная / кооперативная система обучения
  Модульное обучение
  

• 19 слайд

  Участники международного семинара в г. Таллине
  

• 20 слайд

  УЧАСТИЕ В СЕМИНАРЕ-ТРЕНИНГЕ ПО ВОПРОСАМ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ
  г.АЛМАТЫ. Апрель 2011 г.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Модуль 3.
  Социальное
  партнерство.
  Алматы. Май 2011 г.
  

• 23 слайд

  Стажировка в Германии.
  Осень 2011 года.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Итоговый семинар-тренинг
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Торжественное вручение сертификатов
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
  

• 30 слайд

  Участники международного семинара по аккредитации
  

• 31 слайд

  Модуль 5. Алматы. Апрель 2013 г.
  

• 32 слайд