Презентация мини - музея "Войска России"

• 1 слайд

  2014 год МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ОКРУЖНОГО ЗНАЧЕНИЯ НИЖНЕВАРТОВСК муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска центра развития ребенка - детского сада №41 «РОСИНКА» муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска центра развития ребенка - детского сада №41 «РОСИНКА» «ВОЙСКА РОССИИ» мини музей

• 2 слайд

   ко Дню независимости России в нашем детском саду было запланировано открытие мини музея «Войска России». И проведенный праздник прошел с организацией экскурсии для детей старшего дошкольного возраста, где дети читали стихи, пели песни о России и , впервые познакомились с экспонатами мини музея, с помощью современных технологий, дети побывали в гостях у современных воинов России - посмотрели фильм о наших воинах. Праздник продолжили на улице парадом, закончили флеш-мобом «Моя Россия». Детям очень понравилась такая форма проведения летнего праздничного развлечения.

• 3 слайд

  Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. Нет сомнения в том, что уже в детском саду в результате целенаправленной воспитательной, систематической работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

• 4 слайд

  Мини музей «Войска России» был открыт 9 июня 2015 года. Создание мини-музея в нашем дошкольном учреждении – одно из первых источников приобщения детей к сокровищам истории своей страны, культуры, искусства. Основная цель – создать условия для воспитания у дошкольников патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своей Родины.  Задачи: ◊ содействие в организации и проведении учебно-воспитательного процесса; ◊ экскурсионно-массовая работа с воспитанниками; ◊ связь с ветеранскими и общественными объединениями; ◊ формирование фонда мини музея и обеспечение его сохранности.  

• 5 слайд

  В нашем мини музее имеется обмундирование современного воина Российской Армии, предметы быта , знаки отличия, медали, головные уборы. Все они распределены по видам войск . На мобильном тематическом стенде дети рассматривают военную технику, а так же там детские работы и работы наших педагогов и родителей в тематические недели. Богатая коллекция аудио и видеоматериалов, детские книги, конспекты НОД с детьми младшего и старшего дошкольного возраста, стихи , рассказы.

• 6 слайд

• 7 слайд

  Эти модели – копии настоящих. Данные модели - совместные работы педагогов, родителей и детей. Боевая машина «Катюша» (макет) Танк Т-34-85 (макет) Боевой корабль «Севастополь» (макет) Самолет –истребитель Су-35 (макет) Самолет Ту-160 (макет) Военный вертолет Ми-26 (макет)

• 8 слайд

  Почему мы решили создать мини музей «Войска России»? Потому что работа в данном направлении решает задачи патриотического воспитания дошкольного образования и обеспечивает наглядность образовательного процесса. Это направление играет большую роль в формировании системы ценностей ребенка и способствует взаимодействию МАДОУ с семьями воспитанников и социумом. Приобщает участников образовательного учреждения к историческому, культурному, наследию; способствует познавательному, творческому и эмоциональному развитию. Мини-музей является результатом общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. .

• 9 слайд

  Уже в самом раннем возрасте дети начинают интересоваться предметным миром. Познание осуществляется путем накопления чувственных впечатлений от окружающих ребенка вещей. Радость познания и удовольствия от рассматривания – явления сходные и одновременные. Музей же способен обогатить ребенка впечатлениями от подчас совершенно новых, незнакомых предметов, которые он никогда не встречал, да и не мог встретить в доступной ему действительности. Это необычайно расширяет кругозор, представлениями о мире, поэтому современные родители стремятся к более раннему приобщению детей к музею.

• 10 слайд

  Направления деятельности мини музея Основными направлениями деятельности музея являются: - просветительская деятельность; - организационно-техническое обеспечение (создание и пополнение фондов). Руководитель музея (Ямалиева Д.Р.) проводит следующую работу по направлениям деятельности: - организуют сбор, накопление, оформление материалов и документов для пополнения фондов музея; - осуществляет работу по всем направлениям деятельности музея; - обеспечивает сохранность музейных материалов и документов, ведет инвентарный журнал музея; проводит экскурсии по экспозиции музея, беседы, лекции; консультирует педагогов по вопросам посещения музея; - организует встречи с ветеранами Великой Отечественной войны; - совместно с педагогами МАДОУ проводит декады, конкурсы, праздники; - Совместно с родителями и педагогами собирает воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны; - создает и обновляет экспозиции, стационарные и передвижные выставки.

• 11 слайд

  В настоящих музеях трогать руками ничего нельзя, а вот в нашем мини-музее не только можно, но и нужно. Их можно посещать каждый день, брать в руки и рассматривать. В обычном музее ребенок лишь созерцатель, а здесь он – соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его мама, папа, бабушка и дедушка. Наш мини-музей – это результат общения, совместной работы педагога, воспитанников и их семей. Ведь ко многим экспонатам (они у нас подлинные!) имеется и его описание и видеофрагмент – каким образом используется воинами Армии эти предметы. Если взрослые склонны посмотреть на вещи и выслушать рассказ о них, то детское любопытство и неусидчивость выражаются в стремлении потрогать, почувствовать, подержать предметы и особенно посмотреть, как они работают.

• 12 слайд

  Экскурсия представляет собой специфический вид общения, где предполагается постоянный, открытый диалог. Это обусловлено тем, что дети особенно расположены к общению. Вопросы можно оспорить, с ними можно согласиться, но главное: вопрос стимулирует дальнейший ход беседы. Предпочтение следует отдавать не вопросам на знания (хотя они тоже необходимы), а тем, которые требуют работы воображения, обращения к собственному жизненному опыту и, что более важно побуждает к детальному рассматриванию, наблюдению, к отгадыванию смысла и значения того, что видит ребенок.

• 13 слайд

  Направления деятельности музея организация экскурсионно-просветительской работы с детьми и взрослыми учет посещаемости и экскурсионной работы в музее оснащение новыми экспонатами оформление экспозиций

• 14 слайд

  Была определена документация музея:

• 15 слайд

  Схема сотрудничества МАДОУ с родителями по гражданско-патриотическому воспитанию детей

• 16 слайд

  День защитника Отечества

• 17 слайд

  День независимости России

• 18 слайд

  Интервью для телевидения Интервью для телевидения ФЛАГ РОССИИ – ТРИКОЛОР Флаг России – триколор,  Три полоски ловит взор. И у каждой новый цвет, А у цвета свой секрет. Снизу красный – самый яркий,  Цвет побед в сраженьях жарких, Русской кровью что добыты И народом не забыты. В середине флага – синий,  Словно Волга по равнине… Синеву родимых рек Любит русский человек. Сверху, словно облака,  Цвет снегов и молока. Чистый белый – мира цвет. Грязным войнам только – нет!  

• 19 слайд

  видео Парад «День независимости России» Не забыть нам этой даты, Что покончила с войной Той великою весной. Победителю-солдату Сотни раз поклон земной! Видеофрагмент парада (ссылка)

• 20 слайд

  Праздник «70-летие великой Победы»

• 21 слайд

  Праздник «70-летие великой Победы»

• 22 слайд

  Выступление сотрудников детского сада в честь 70-летия Победы.

• 23 слайд

• 24 слайд

  Автор презентации Диля Ришатовна Ямалиева (музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР –ДС №41 города Нижневартовска)