Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "МИР ДВИЖЕНИЙ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ "

Презентация "МИР ДВИЖЕНИЙ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ "

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ВЫПОЛНИЛА: воспитатель по ФИЗО
ДВОРЯДКИНА НАДЕЖДА ИГОРЕВНАМИР ДВИЖЕНИЙ ДЕВОЧ...

    1 слайд

    ВЫПОЛНИЛА: воспитатель по ФИЗО
    ДВОРЯДКИНА НАДЕЖДА ИГОРЕВНА

    МИР ДВИЖЕНИЙ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ

  • В последние годы стал особенно актуальным индивидуально – дифференцированный...

    2 слайд

    В последние годы стал особенно актуальным индивидуально – дифференцированный подход к ребенку в зависимости от пола. Однако содержание работы с дошкольниками по половому признаку разработано еще не достаточно. Вопрос о природе различий в развитии двигательных функций мальчиков и девочек дошкольного возраста представляет большой интерес. Ученые О.Недригайлова, Ц.Какабадзе, В.Урицкая, Н.Шишниашвили, И.Попов пришли к выводу о превосходстве мальчиков в уровне развития основных движений и физических качеств над девочками и необходимости дифференцированного подхода к ним в процессе физического воспитания. Ученые С.Ярнесакс, Э.Ю.Пээбо, Э.С.Вильчковский в процессе двигательной активности выявили следующие особенности:

  • ДЕВОЧКИДевочки любят игры с мячом, лентой, скакалкой.
Если девочкам попал в р...

    3 слайд

    ДЕВОЧКИ
    Девочки любят игры с мячом, лентой, скакалкой.
    Если девочкам попал в руки мяч, чаще всего они начинают выполнять упражнения из «школы мяча».
    Центр тяжести у девочек находится ниже, чем у мальчиков, они легче справляются с упражнениями на равновесие. Выполняют ходьбу по бревну медленно, с поворотами.
    Девочки характеризуются: большой частотой движений кистей рук, более высокими результатами во всех упражнениях, характеризующих проявления ловкости; большей гибкостью в поясничном и тазобедренном суставах; большими результатами в прыжках в длину с места толчком одной ноги.
    Девочки стремятся подчиниться правилам, которые введены, тщательно планируют свою деятельность.


  • МАЛЬЧИКИБольшое место занимают движения скоростно-силового характера (бег, ме...

    4 слайд

    МАЛЬЧИКИ
    Большое место занимают движения скоростно-силового характера (бег, метание предметов в цель, на дальность, лазание, борьба, спортивные игры).
    Мальчики чаще всего начинают с мячом пытаться играть в футбол, но как правило, это проявляется в сильных ударах по мячу.
    Мальчики по бревну лучше побегают.
    У мальчиков по сравнению с девочками: большая скорость бега, на дистанциях 10, 20 и 30 м.; большая выносливость к статическим усилиям; выше результаты в метании набивного мяча.
    Мальчики более уверенно ориентируются в новой обстановке, но меньшее значение отдают подчинению правилам, они менее терпеливы и аккуратны.
    Мальчишескую двигательную активность характеризуют: простота, угловатость; силовой, атлетический стиль; четкая целенаправленность; отсутствие вычурности, эстетической завершенности; элементы атаки, нападения, преследования.

  • Структура поло ролевых занятий обычна, а вот содержание имеет серьезные отли...

    5 слайд

    Структура поло ролевых занятий обычна, а вот содержание имеет серьезные отличия. Одним из ведущих принципов должен стать принцип двух начал в педагогическом процессе. Данный принцип подразумевает, что обучение и воспитание дошкольников отражает особенности мужественного начала у мальчиков и женственного у девочек. Педагогический процесс при таком подходе имеет различный стиль, различную направленность, различный тон. Для мальчиков это- развитие быстроты, физической и силовой выносливости, воспитание выдержки и смелости; для девочек – чувство ритмы, гибкости и красоты движений. Этот подход осуществляется путем деления детей на подгруппы, различаемых по половому признаку на время проведения физкультурного занятия. Особенность такой дифференциации в том, что девочки и мальчики не изолированы друг от друга, а в процессе специально организованной деятельности, развиваются физические качества, которые принято считать сугубо женскими или сугубо мужскими. На таких занятиях используются следующие методические приемы:

  • ПРИЕМЫ:1.  Различия в подборе упражнений (мальчики работают с гантелями, дево...

    6 слайд

    ПРИЕМЫ:
    1. Различия в подборе упражнений (мальчики работают с гантелями, девочки-с лентами).
    2. Различия в дозировке.
    3. Различия в подборе оборудования.
    4. Различия в обучении сложным движениям.
    5. Пространственные ориентировки (мальчикам отдается большая часть зала по сравнению с девочками, т.к. для них характерно дальнее зрение, а для девочек ближнее).
    6. Распределение ролей в подвижных играх.
    7. Различия в требовании качества выполняемых упражнений.
    8. Расстановка и уборка оборудования.
    9. Различия в оценке деятельности.
    10. Чаще напоминаем мальчикам о способах выполнения, о требованиях к качеству, так как они больше нуждаются в «шлифовке» отдельных элементов, техники, чаще приходится использовать помощь в плане тактильно – мышечных усилий.
    11. В работе с девочками чаще прибегаем к образцу, имитации, словесным указаниям.
    12. Учет сензитивных этапов для формирования и совершенствования двигательных навыков и умений.
    13. Акцентирование внимания детей на мужские и женские виды спорта.

  • Таким образом учет поло ролевых различий дошкольников позволяет добиться выс...

    7 слайд

    Таким образом учет поло ролевых различий дошкольников позволяет добиться высоких результатов, не нарушая ход становления личности, заложенный природой.

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

    8 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 676 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2022 26
    • PPTX 452.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дворядкина Надежда Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дворядкина Надежда Игоревна
    Дворядкина Надежда Игоревна
    • На сайте: 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1087
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой