Презентация "Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары" (7 сынып)

• 1 слайд

• 2 слайд

  “Қаракөл жалпы орта білім беретін мектеп-балабақшасы” коммуналдық мемлекеттік мекемесі
  Сабақтың тақырыбы:
  Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары
  Сыныбы: 9
  Өткізген: Рамазанова Гүлзия Қайырғалиқызы
  информатика пәні мұғалімі
  2015 – 2016 оқу жылы
  

• 3 слайд

  Сабақтың мақсаты:
  Білімділігі: Оқушыларға енгізу және шығару операторлар ұғымымен таныстырып, есеп шешу арқылы білімдерін қалыптастыру;
  Дамытушылығы: Арифметикалық, логикалық ойлау қабілеттерін дамытып, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру;
  Тәрбиелік: Жеке жұмыстана білуге, ұқыптылыққа, ақпараттық сауаттылыққа тәрбиелеу.
  

• 4 слайд

  Міндеттер:
  Бұрынғы білімдерін пайдалана отырып, жаңа білімді дамытады.
  Сабақ барысында бір-бірімен достық қарым-қатынасты үйретеді.
  Күтілетін нәтиже:
  Орындайды: енгізу және шығару операторлары туралы түсініктерін қалыптастырады, практика жүзінде орындайды. Берілген тапсырмаларды ауызша және жазбаша орындайды.
  Түсінеді: енгізу және шығару операторларының бір-бірінен айырмашылықтарын, олардың жазылу әдісі туралы тусінеді.
  Қолданады: бүгінгі сабақтан алған мәліметті есеп шығарған кездерінде қолданады.
  Сабақ түрі: жаңа сабақ.
  Сабақ типі: сұрақ – жауап, ой – қозғау, жеке және топтық жұмыс.
  Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ –жауап, сергіту жаттығулар.
  Көрнекілігі: флипчарт, үлестірмелі тапсырмалар, сызбалар.
  Пән аралық байланыс: математика
  Құрал-жабдықтар: ноутбук - 16, ActiveStudio бағдарламасы, ActivBoard, ActivPen, бейнепроектор-1.
  

• 5 слайд

  Оқушыларды түгелдеу, сынып бөлмесі, тақта тазалығына назар аудару;
  Журнал толтыру;
  Оқушылардың назарын сабаққа бұру.
  Оқушылар фишкаларды таңдау арқылы 2 топқа бөлінеді.
  І. Ұйымдастыру
  

• 6 слайд

  Фигуралардың бірін таңда:
  
  Тренинг: «Дискотека» (музыка жіберіледі оқушылар қолдарын сабаққа дайындау үшін жаттығу жасайды)
  ІІ. " Көңіл-күй" тренинг.
  

• 7 слайд

  ІІІ “Білгенге маржан”
  Үй тапсырмасын тексеру
  

• 8 слайд

  ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
  А) Мазмұндарын сұрау, үйге берілген есептерін сұрау.
  Есеп-1: Дөңгелектің ауданын табу
  табу программасын құр
  Жауабы:
  const p=3.14;
  var s,r: real;
  begin
  readln(r);
  s:= p*sqr(r);
  writeln(s);
  end.
  

• 9 слайд

  ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
  Ә) Тірек сызба, интерактивті тақтадағы тапсырманы
  орындау
  Берілгені:
  

• 10 слайд

  ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
  Ә) Тірек сызба, интерактивті тақтадағы тапсырманы
  орындау
  Дұрысы:
  

• 11 слайд

  Мәліметтерді енгізу және шығару
  

• 12 слайд

  ІҮ. Жаңа сабақ.
  Математикадағы өрнектерді, мысалы бөлшектерді,
  дәрежелерді Паскаль-программаның ортасында компьютер
  экранында жазуға бола ма? Есптердік өрнектердің бәрі
  әріптермен белгіленген. Паскаль әріптердің орнына сандарды
  қалай қояды?
  Оператор дегеніміз – белгілі бір шамаға жүргізілетін
  амалдардың орындалу жолын көрсететін нұсқау. Паскаль
  тілінде операторларды begin – end деген операторлық
  жақшалардың арасына жазылатынын біз білеміз. Паскаль
  операторлары бірінің астына бірі немесе бірінен кейін бірі
  арасы нүктелі үтірмен (;) бөлініп жазылатынын тағыда білеміз.
  Енді паскаль тілінде енгізу және шығару оператоорларына
  тоқталып өтейік. Ол үшін мына кестеге назар аударайық:
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  ІҮ. Сергіту сәті
  «Жаңбыр»
  физминутка
  

• 16 слайд

  Үлестірмедегі тапсырмаларды дәптерге орындау.
  program kosu  
  var a, b, c: integer;
  begin
  read ( a; b );
  a + b:=с ;
  writeln ( c );
  end.
  
  
  ҮІ. «Қатені тап» /Дәптермен жұмыс/ (жеке жұмыс)
  

• 17 слайд

  Үлестірмедегі тапсырмаларды дәптерге орындау.
  program kosu //тақырып соңында нүктелі үтір болу керек 
  var a, b, c: integer;
  begin
  read ( a; b ); // айнымалылар тізімі үтірмен ажыратылады
  a + b:=с ; //айнымалы атауы := белгісінің сол жағында болуы керек
  writeln ( c );
  end.
  
  
  ҮІ. «Қатені тап» /Дәптермен жұмыс/ (жеке жұмыс)
  /дұрысы/
  

• 18 слайд

  ҮІІ. Практикум. /компьютермен жұмыс/ (топтық жұмыс)
  Берілген есептерді компьютерге салмас бұрын оқушылар төмендегі маман бойынша тапсырмаларды орындайды.
  Математикалық құрылымын құру - «Математика» маманына тапсырылып, ол интерактивті тақтаға есепті шығарады;
  Математикалық құрылымын алгоритмдік тілде жазу үшін - «Информатика» маманына тапсырылып, ол есептің алгоритмін жазады;
  Алгоритмдік тілдегі есепті бағдарламалау тілінде жазу - «Программист» маманына тапсырылып, ол есептің бағдарламасын компьютерге жазады;
  
  1-топқа:
  Үш ыдыста су құйылған. Бірінші ыдыстағы V1 л судың температурасы t1 , екіншідегі V2 л судың температурасы t2 , үшіншідегі V3 л судың температурасы t3. Суларды бір ыдысқа құйды. Бір ыдысқа құйылған барлық судың жалпы көлемін және орташа температурасын анықтайтын программа құрыңдар. (Температураны мына формуламен T = (t1+t2+t3)/3 табуға болады)
  2-топқа:
  Екі санның бөліндісін табу программасын құру керек. 
  
  
  

• 19 слайд

  ҮІІ. Практикум. /компьютермен жұмыс/ (топтық жұмыс)
  Берілген есептерді компьютерге салмас бұрын оқушылар төмендегі маман бойынша тапсырмаларды орындайды.
  Математикалық құрылымын құру - «Математика» маманына тапсырылып, ол интерактивті тақтаға есепті шығарады;
  Математикалық құрылымын алгоритмдік тілде жазу үшін - «Информатика» маманына тапсырылып, ол есептің алгоритмін жазады;
  Алгоритмдік тілдегі есепті бағдарламалау тілінде жазу - «Программист» маманына тапсырылып, ол есептің бағдарламасын компьютерге жазады;
  
  1-топ:
  Жауабы:
  Program esep_1;
  Var V1, V2, V3, V, T, t1, t2, t3:real;
  begin
  readln(V1, V2, V3, t1, t2, t3);
  V:=V1+V2+V3;
  T:=(t1+t2+t3)/3;
  Writeln (‘V=’, V,’T=’, T);
  readln;
  end.
  2-топ:
  Жауабы:
  Program bolindi; 
   Var a, b, x:real; 
   Begin 
   Write (‘a, b-сандарын енгіз'); 
   Readln(a, b); 
   X:=a/b; 
  Writeln(‘x=’,x); 
  End.
  
  

• 20 слайд

  VІІІ. Қорытынды:
  «Тазалық ойыны» әр топқа парақшалар таратылып беріледі. Онда мыналар салынған:
  1. Чемодан 2. қоқыс жәшігі 3. еттартқыш
  Бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)
  

• 21 слайд

  ІХ. Үйге тапсырма.
  А) Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары;
  Ә) Шеңбердің ұзындығын анықтайтын программа құрыңдар.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Сау болыңыздар!