Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация "Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары" (7 сынып)

Презентация "Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары" (7 сынып)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика
Аты-жөні: РамазановаГүлзия Қайырғалиқызы Туған күні, айы, жылы: 20.01.1987ж....
“Қаракөл жалпы орта білім беретін мектеп-балабақшасы” коммуналдық мемлекеттік...
Сабақтың мақсаты:
Міндеттер: Бұрынғы білімдерін пайдалана отырып, жаңа білімді дамытады. Сабақ...
Оқушыларды түгелдеу, сынып бөлмесі, тақта тазалығына назар аудару; Журнал тол...
Фигуралардың бірін таңда: Тренинг: «Дискотека» (музыка жіберіледі оқушылар қо...
 ІІІ “Білгенге маржан” Үй тапсырмасын тексеру
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. А) Мазмұндарын сұрау, үйге берілген есептерін с...
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ә) Тірек сызба, интерактивті тақтадағы тапсырма...
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ә) Тірек сызба, интерактивті тақтадағы тапсырма...
 Мәліметтерді енгізу және шығару
ІҮ. Жаңа сабақ. Математикадағы өрнектерді, мысалы бөлшектерді, дәрежелерді Па...
Операторлар Жол пішіні Қолданылуы және пайдалануы { } {Түсініктеме} Түсінікте...
ІҮ. Сергіту сәті «Жаңбыр» физминутка
Үлестірмедегі тапсырмаларды дәптерге орындау. program kosu   var a, b, c: int...
Үлестірмедегі тапсырмаларды дәптерге орындау. program kosu //тақырып соңында...
ҮІІ. Практикум. /компьютермен жұмыс/ (топтық жұмыс) Берілген есептерді компью...
ҮІІ. Практикум. /компьютермен жұмыс/ (топтық жұмыс) Берілген есептерді компью...
VІІІ. Қорытынды: 	 «Тазалық ойыны» әр топқа парақшалар таратылып беріледі. Он...
ІХ. Үйге тапсырма. А) Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары; Ә) Шеңбер...
 Сау болыңыздар!
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аты-жөні: РамазановаГүлзия Қайырғалиқызы Туған күні, айы, жылы: 20.01.1987ж.
Описание слайда:

Аты-жөні: РамазановаГүлзия Қайырғалиқызы Туған күні, айы, жылы: 20.01.1987ж. Білімі: Жоғары/2005-2009жж..,БҚМУ/ Жоғары/2012-2014жж.., Евразия Академиясы/ Мамандығы: Информатика пәнімұғалімі /Мемлекеттік жергілікті басқару/ Аталған мекемедегі қызметі: «Қаракөл жалпы орта білім беретін мектеп-балабақшасы»КММ Информатика пәні мұғалімі. Еңбек өтілі: 6жыл,3ай. Педагогикалық өтілі: 6жыл,3ай. Санаты: ІІ Біліктілігін көтеру: "АКТ қолдану" /БЖИ-2010ж/. "Turbo Pascal бағдарламалау тілі. Олимпиада есептерін шығару" /ОблАОӘО - 2010ж/. "Joomla СМS – те сайт жасау" / «БҚО ББСБ және АОӘО»МКҚК - 2014ж/. Ізденіс тақырыбы: “Информатика пәнінің берілуінде оқушыларға жаңа ақпараттық технологияларды пайдаланудың тиімді жолдарын игерту”

№ слайда 2 “Қаракөл жалпы орта білім беретін мектеп-балабақшасы” коммуналдық мемлекеттік
Описание слайда:

“Қаракөл жалпы орта білім беретін мектеп-балабақшасы” коммуналдық мемлекеттік мекемесі Сабақтың тақырыбы: Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары Сыныбы: 9 Өткізген: Рамазанова Гүлзия Қайырғалиқызы информатика пәні мұғалімі 2015 – 2016 оқу жылы

№ слайда 3 Сабақтың мақсаты:
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты:

№ слайда 4 Міндеттер: Бұрынғы білімдерін пайдалана отырып, жаңа білімді дамытады. Сабақ
Описание слайда:

Міндеттер: Бұрынғы білімдерін пайдалана отырып, жаңа білімді дамытады. Сабақ барысында бір-бірімен достық қарым-қатынасты үйретеді. Күтілетін нәтиже: Орындайды: енгізу және шығару операторлары туралы түсініктерін қалыптастырады, практика жүзінде орындайды. Берілген тапсырмаларды ауызша және жазбаша орындайды. Түсінеді: енгізу және шығару операторларының бір-бірінен айырмашылықтарын, олардың жазылу әдісі туралы тусінеді. Қолданады: бүгінгі сабақтан алған мәліметті есеп шығарған кездерінде қолданады. Сабақ түрі: жаңа сабақ. Сабақ типі: сұрақ – жауап, ой – қозғау, жеке және топтық жұмыс. Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ –жауап, сергіту жаттығулар. Көрнекілігі: флипчарт, үлестірмелі тапсырмалар, сызбалар. Пән аралық байланыс: математика Құрал-жабдықтар: ноутбук - 16, ActiveStudio бағдарламасы, ActivBoard, ActivPen, бейнепроектор-1.

№ слайда 5 Оқушыларды түгелдеу, сынып бөлмесі, тақта тазалығына назар аудару; Журнал тол
Описание слайда:

Оқушыларды түгелдеу, сынып бөлмесі, тақта тазалығына назар аудару; Журнал толтыру; Оқушылардың назарын сабаққа бұру. Оқушылар фишкаларды таңдау арқылы 2 топқа бөлінеді. І. Ұйымдастыру

№ слайда 6 Фигуралардың бірін таңда: Тренинг: «Дискотека» (музыка жіберіледі оқушылар қо
Описание слайда:

Фигуралардың бірін таңда: Тренинг: «Дискотека» (музыка жіберіледі оқушылар қолдарын сабаққа дайындау үшін жаттығу жасайды) ІІ. " Көңіл-күй" тренинг.

№ слайда 7  ІІІ “Білгенге маржан” Үй тапсырмасын тексеру
Описание слайда:

ІІІ “Білгенге маржан” Үй тапсырмасын тексеру

№ слайда 8 ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. А) Мазмұндарын сұрау, үйге берілген есептерін с
Описание слайда:

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. А) Мазмұндарын сұрау, үйге берілген есептерін сұрау. Есеп-1: Дөңгелектің ауданын табу табу программасын құр Жауабы: const p=3.14; var s,r: real; begin readln(r); s:= p*sqr(r); writeln(s); end.

№ слайда 9 ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ә) Тірек сызба, интерактивті тақтадағы тапсырма
Описание слайда:

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ә) Тірек сызба, интерактивті тақтадағы тапсырманы орындау Берілгені: Стандартжәйтип Процедуралық Нақты Файл Жиын Массив Стандарт жәй емес тип Бүтін Логикалық Санақты және шектеулі символдық Құрылымдық тип Жазу

№ слайда 10 ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ә) Тірек сызба, интерактивті тақтадағы тапсырма
Описание слайда:

ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Ә) Тірек сызба, интерактивті тақтадағы тапсырманы орындау Дұрысы: Стандарт жәй тип Бүтін Нақты Логикалық Процедуралық символдық Стандарт жәй емес тип Жиын Массив Жазу Файл Құрылымдық тип Санақты және шектеулі

№ слайда 11  Мәліметтерді енгізу және шығару
Описание слайда:

Мәліметтерді енгізу және шығару

№ слайда 12 ІҮ. Жаңа сабақ. Математикадағы өрнектерді, мысалы бөлшектерді, дәрежелерді Па
Описание слайда:

ІҮ. Жаңа сабақ. Математикадағы өрнектерді, мысалы бөлшектерді, дәрежелерді Паскаль-программаның ортасында компьютер экранында жазуға бола ма? Есптердік өрнектердің бәрі әріптермен белгіленген. Паскаль әріптердің орнына сандарды қалай қояды? Оператор дегеніміз – белгілі бір шамаға жүргізілетін амалдардың орындалу жолын көрсететін нұсқау. Паскаль тілінде операторларды begin – end деген операторлық жақшалардың арасына жазылатынын біз білеміз. Паскаль операторлары бірінің астына бірі немесе бірінен кейін бірі арасы нүктелі үтірмен (;) бөлініп жазылатынын тағыда білеміз. Енді паскаль тілінде енгізу және шығару оператоорларына тоқталып өтейік. Ол үшін мына кестеге назар аударайық:

№ слайда 13 Операторлар Жол пішіні Қолданылуы және пайдалануы { } {Түсініктеме} Түсінікте
Описание слайда:

Операторлар Жол пішіні Қолданылуы және пайдалануы { } {Түсініктеме} Түсініктеме операторы Read(оқу) Read(айнымалылар тізімі); Пернетақтадан деректерді енгізу операторы. Мысалы Read (a,b); - екі санның енгізілуін сұрайды. Readln Readln(айнымалылар тізімі); Деректер енгізілгеннен соң, меңзер жаңа жолға ауысады. Бос орын енгізу операторы – меңзердің жаңа жолға ауысуын жүзеге асырады. Айнымалының аты :=өрнек Айнымалының аты :=өрнек шығару Меншшіктеу операторы <<:=>> белгісі <<меншіктеу>> деп оқылады. Мысалы: a:=a+1; Write (жазу) Write (параметрлер тізімі) немесе write (‘көмекші сөз’, параметрлер тізімі); Деректерді экран дисплейіне шығару операторы. Тізім элементтеріне айнымалылар, сандар, мәтіндер жатады. Мысалы: а) Write (‘’, ‘x=’, x); ә) Write (‘x=’, x:6:2); - санды бекітілген нүкте түрінде шығару. Writeln Writeln; writeln(шығару тізімі); Бос шығару операторы – меңзердің жаңа жолға ауысуын жүзеге асырады. Басудан кейін меңзерді жаңа жолға көшіру.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 ІҮ. Сергіту сәті «Жаңбыр» физминутка
Описание слайда:

ІҮ. Сергіту сәті «Жаңбыр» физминутка

№ слайда 16 Үлестірмедегі тапсырмаларды дәптерге орындау. program kosu   var a, b, c: int
Описание слайда:

Үлестірмедегі тапсырмаларды дәптерге орындау. program kosu   var a, b, c: integer; begin read ( a; b ); a + b:=с ; writeln ( c ); end. ҮІ. «Қатені тап» /Дәптермен жұмыс/ (жеке жұмыс)

№ слайда 17 Үлестірмедегі тапсырмаларды дәптерге орындау. program kosu //тақырып соңында
Описание слайда:

Үлестірмедегі тапсырмаларды дәптерге орындау. program kosu //тақырып соңында нүктелі үтір болу керек  var a, b, c: integer; begin read ( a; b ); // айнымалылар тізімі үтірмен ажыратылады a + b:=с ; //айнымалы атауы := белгісінің сол жағында болуы керек writeln ( c ); end. ҮІ. «Қатені тап» /Дәптермен жұмыс/ (жеке жұмыс) /дұрысы/

№ слайда 18 ҮІІ. Практикум. /компьютермен жұмыс/ (топтық жұмыс) Берілген есептерді компью
Описание слайда:

ҮІІ. Практикум. /компьютермен жұмыс/ (топтық жұмыс) Берілген есептерді компьютерге салмас бұрын оқушылар төмендегі маман бойынша тапсырмаларды орындайды. Математикалық құрылымын құру - «Математика» маманына тапсырылып, ол интерактивті тақтаға есепті шығарады; Математикалық құрылымын алгоритмдік тілде жазу үшін - «Информатика» маманына тапсырылып, ол есептің алгоритмін жазады; Алгоритмдік тілдегі есепті бағдарламалау тілінде жазу - «Программист» маманына тапсырылып, ол есептің бағдарламасын компьютерге жазады; 1-топқа: Үш ыдыста су құйылған. Бірінші ыдыстағы V1 л судың температурасы t1 , екіншідегі V2 л судың температурасы t2 , үшіншідегі V3 л судың температурасы t3. Суларды бір ыдысқа құйды. Бір ыдысқа құйылған барлық судың жалпы көлемін және орташа температурасын анықтайтын программа құрыңдар. (Температураны мына формуламен T = (t1+t2+t3)/3 табуға болады) 2-топқа: Екі санның бөліндісін табу программасын құру керек. 

№ слайда 19 ҮІІ. Практикум. /компьютермен жұмыс/ (топтық жұмыс) Берілген есептерді компью
Описание слайда:

ҮІІ. Практикум. /компьютермен жұмыс/ (топтық жұмыс) Берілген есептерді компьютерге салмас бұрын оқушылар төмендегі маман бойынша тапсырмаларды орындайды. Математикалық құрылымын құру - «Математика» маманына тапсырылып, ол интерактивті тақтаға есепті шығарады; Математикалық құрылымын алгоритмдік тілде жазу үшін - «Информатика» маманына тапсырылып, ол есептің алгоритмін жазады; Алгоритмдік тілдегі есепті бағдарламалау тілінде жазу - «Программист» маманына тапсырылып, ол есептің бағдарламасын компьютерге жазады; 1-топ: Жауабы: Program esep_1; Var V1, V2, V3, V, T, t1, t2, t3:real; begin readln(V1, V2, V3, t1, t2, t3); V:=V1+V2+V3; T:=(t1+t2+t3)/3; Writeln (‘V=’, V,’T=’, T); readln; end. 2-топ: Жауабы: Program bolindi;   Var a, b, x:real;   Begin   Write (‘a, b-сандарын енгіз');   Readln(a, b);   X:=a/b;  Writeln(‘x=’,x);  End.

№ слайда 20 VІІІ. Қорытынды: 	 «Тазалық ойыны» әр топқа парақшалар таратылып беріледі. Он
Описание слайда:

VІІІ. Қорытынды: «Тазалық ойыны» әр топқа парақшалар таратылып беріледі. Онда мыналар салынған: 1. Чемодан 2. қоқыс жәшігі 3. еттартқыш Бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар) Бүгінгітақырып бойынша алған керекті ақпараттарды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар) бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Албүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)

№ слайда 21 ІХ. Үйге тапсырма. А) Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары; Ә) Шеңбер
Описание слайда:

ІХ. Үйге тапсырма. А) Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары; Ә) Шеңбердің ұзындығын анықтайтын программа құрыңдар.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23  Сау болыңыздар!
Описание слайда:

Сау болыңыздар!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров1059
Номер материала ДВ-177501
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх