Презентация Многовариантность общественного развития

• 1 слайд

  1.17 Многовариантность общественного развития.
  Человек и общество
  

• 2 слайд

  Человек и общество
  

• 3 слайд

  Человек и общество
  Традиционное (аграрное) общество
  Признаки:
  главная отрасль экономики – сельское хозяйство;
  ведущий фактор производства – земля;
  преобладание ручного труда и примитивные технологии;
  экстенсивный путь экономического роста;
  натуральное хозяйство (производство на себя);
  господство общинной собственности, коллективизм;
  сословная структура населения;
  социальная мобильность отсутствует;
  регуляторы общественных отношений – обычаи и традиции, религия;
  основой жизни выступают семья и семейные ценности;
  подданичество – преданное подчинение власти, слабое участие населения в политической жизни.  
  
  
  Примеры: общества Древнего Египта, Греции, Рима, общество допетровской России, современное общество Алжира, Эфиопии и других стран Северной Африки.
  

• 4 слайд

  Человек и общество
  Индустриальное общество
  Признаки:
  
  главная отрасль экономики – промышленность;
  ведущий фактор производства – капитал;
  преобладание машинного производства и механизация;
  интенсивный путь экономического роста;
  рыночное хозяйство (производство на продажу);
  господство частной собственности;
  урбанизация – рост и развитие городов и городского населения;
  высокая социальная мобильность;
  основу структуры общества занимает класс промышленных рабочих;
  развивается массовая культура;
  регуляторы общественных отношений – закон и право;
  демократизация общества, предоставление политических свобод гражданам.
  
  Примеры: российское, английское общества 19 века.
  

• 5 слайд

  Человек и общество
  Постиндустриальное (информационное) общество
  Признаки:
  главная отрасль экономики – сфера услуг;
  ведущий фактор производства – информация;
  преобладание наукоёмких высокотехнологичных отраслей производства;
  компьютеризация, автоматизация, роботизация производства;
  внедрение информационных технологий во все сферы жизнедеятельности общества;
  многообразие форм собственности;
  высокая социальная мобильность;
  основу структуры общества занимает средний класс (мелкие и средние предприниматели, имеющие устойчивый доход);
  формируется правовое государство и гражданское общество;
  глобализация.
  
  Примеры: Япония, Испания, Швеция и др.
  

• 6 слайд

  Человек и общество
  1. Различные подходы к классификации общества
  1.1 По наличию письменности - дописьменное и письменное
  1.2 По общественно- экономической формации - первобытное, рабовладельческое, феодальное и др.
  1.3 По уровню социальной мобильности - открытое и закрытое
  1.4 По уровню технологий: традиционное, индустриальное, постиндустриальное
  2. Признаки традиционного общества
  2.1 Главная отрасль экономики – сельское хозяйство
  2.2 Ведущий фактор производства – земля
  2.3 Технология производства - ручной труд и примитивные технологии и др.
  3. Признаки индустриального общества
  3.1 Главная отрасль экономики – промышленность
  3.2 Ведущий фактор производства – капитал
  3.3 технология производства - машинное производство и механизация и др.
  4. Признаки постиндустриального общества
  4.1 Главная отрасль экономики – сфера услуг
  4.2 Ведущий фактор производства – информация и знания
  4.3 Технология производства - компьютеризация, автоматизация, роботизация и др.
  План по теме: Многовариантность общественного развития.
  

• 7 слайд

  Человек и общество
  1. В стране Z наблюдается компьютеризация и информатизация общества. Большое количество людей заняты в сфере услуг. Какой тип общества представляет собой страна Z? Как относятся к природе в таком обществе? Какой основной фактор производства в таком обществе? Как такой тип общества влияет на требования к кадрам (работникам)? Укажите два требования.
  

• 8 слайд

  Человек и общество
  1) Тип общества — постиндустриальный.
  2) В обществе данного типа люди уделяют внимание окружающей среде, борются за охрану и сохранение природы.
  3) Основной фактор производства — информация (знания).
  4) Требования:
  — требуются люди с высшим образованием;
  — требуются работники, связанным с наукоёмкими технологиями, например, интернет-технологи.
  

• 9 слайд

  Человек и общество
  2. В государстве Z происходит широкое внедрение инновационных технологий в различные области жизни, активно развиваются наукоёмкие и ресурсосберегающие производства, постоянно возрастает роль науки и образования в жизни общества.
  В ходе социологических опросов было установлено, что в стране Z в период с 2015 по 2019 г. ежегодно на 15% росла доля учащихся школ, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, сохранение и укрепление здоровья учеников.
  Социологические опросы показали, что в стране Z преобладают семьи демократического типа.
  Государство Z включает в себя восемь территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  К какому типу относится общество Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Что характеризует семью демократического типа? (Приведите любые две характеристики.) Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что Z — унитарное государство?
  

• 10 слайд

  Человек и общество
  1. К обществам постиндустриального / информационного типа.
  2. Гуманизация образования.
  3. Семью демократического типа характеризует:
  — муж и жена обладают в семье равными статусами (являются равноправными партнёрами);
  — все виды домашних работ выполняются супругами взаимозаменяемо (нет чёткого распределения домашних обязанностей по гендерному признаку);
  — решения по семейным вопросам принимаются совместно.
  4. Государство Z включает в себя восемь территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью.
  

• 11 слайд

  Человек и общество
  3. В стране Z на протяжении последнего десятилетия наблюдается экономический рост: государство привлекает население к разработке месторождений нефти и газа; используя проверенные временем модели станков и оборудования, создаёт промышленные предприятия по пере-работке полезных ископаемых. Развитие промышленности позволило многим сельским жителям найти работу, и численность населения, занятого в промышленном производстве, сравнялась с численностью тех, кто работает в сельском хозяйстве. Цены на продукты питания и товары первой необходимости, установленные государством, не изменялись уже несколько лет. Политический лидер государства Z получил власть по наследству после смерти своего отца. Его старший сын является верховным главнокомандующим вооружёнными силами государства и главой правительства.
  К какому типу общества осуществляется переход в стране Z? Какая форма правления установлена в Z? Какие факты в условии задания свидетельствуют о существовании командной экономики в стране Z? (Укажите два факта.) Какой тип экономического роста представлен в условии задачи?
  

• 12 слайд

  Человек и общество
  1. К обществу индустриального типа.
  2. Монархия.
  3. Государство создаёт промышленные предприятия, государство устанавливает цены.
  4. Экстенсивный.
  

• 13 слайд

  Человек и общество
  4. В стране Z идет строительство дорог и промышленных предприятий по переработке полезных ископаемых. В прошлом году количество занятых в промышленном производстве сравнялось с количеством занятых в аграрном секторе. Раз в пять лет граждане выбирают нижнюю палату парламента. В Z действует мажоритарная избирательная система. Верхняя палата — постоянно действующий орган. Половина депутатов верхней палаты назначается президентом, а вторая половина направляется законодательными собраниями департаментов Z. Накануне нового учебного года граждане Z, представители политических партий и общественных организаций, СМИ активно обсуждают инициативу президента, связанную с обновлением школьного образования: введение обязательных выпускных экзаменов по литературе и истории Z, расширение и углубление учебной программы по этим предметам.
  К какому типу общества происходит переход в стране Z? Какая форма государственно-территориального устройства в государстве Z?
  Какое направление развития образования обсуждается в стране Z?
  Какие признаки отличают мажоритарную избирательную систему (укажите два любых признака)?
  

• 14 слайд

  Человек и общество
  1. Ответ на первый вопрос: к обществу индустриального типа.
  2. Ответ на второй вопрос, например: федеративное государство / федерация.
  3. Ответ на третий вопрос: гуманитаризация.
  4. Ответ на четвёртый вопрос: создание избирательных округов для проведения выборов в соответствии с количеством
  депутатов представительного органа; депутатом становится кандидат, получивший большинство голосов в избирательном округе.
  

• 15 слайд

  Человек и общество
  5. В стране Z развито массовое конвейерное производство, численность городского населения пять лет тому назад превысила численность сельских жителей. На промышленных предприятиях трудятся преимущественно мужчины. Большинство семей в стране Z традиционного типа. Раз в четыре года совершеннолетние граждане страны Z участвуют во всеобщих и равных выборах президента, который, в соответствии с конституцией Z, является главой государства, формирует правительство и распускает его. В государстве Z пять областей, которые возглавляют губернаторы, назначенные президентом. Раз в пять лет граждане избирают депутатов однопалатного парламента, голосуя за партии, допущенные к выборам.
  К какому типу общества относится Z? Какие особенности традиционной семьи могут проявляться в семейной жизни жителей Z? (Приведите любые две особенности.) Какая форма правления установлена в государстве Z? (Укажите полное название.) Какой факт из условия задания позволяет сделать вывод, что государство Z является унитарным? (Укажите один любой факт.)
  

• 16 слайд

  Человек и общество
  1. К обществу индустриального типа.
  2. 
  — по обычаю страны мужчина отвечает за материальное благополучие семьи, женщина ведет домашнее хозяйство и воспитывает детей;
  — мужчина является главой семьи и принимает все решения
  3. Президентская республика.
  4. Пять областей возглавляют губернаторы, назначенные президентом / однопалатный парламент.
  

• 17 слайд

  Человек и общество
  6. Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартную продукцию. Для нее характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции. Доля государственного сектора в экономике незначительна.
  Появилась массовая культура, наблюдается бурное развитие средств средств массовой коммуникации, растет урбанизация.
  В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а так же гарантии их защиты. Периодически проводятся свободные выборы. Законодательную власть осуществляют парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  К какому типу относится общество Z? К какому типу относится экономика государства Z? какой политический режим установился в государстве Z? Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z — президентская республика?
  

• 18 слайд

  Человек и общество
  1) ответ на первый вопрос: индустриальное;
  2) ответ на второй вопрос: рыночная / смешанная экономика;
  3) ответ на третий вопрос: демократический / демократия;
  4) ответ на четвёртый вопрос, например: всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  

• 19 слайд

  Человек и общество
  7. В стране Z развито массовое конвейерное производство, численность городского населения превышает численность сельских жителей. В учебных заведениях страны особое внимание уделяется принципу гуманитаризации образования. Раз в четыре года совершеннолетние граждане страны Z участвуют во всеобщих и равных выборах президента, который, в соответствии с конституцией Z, является главой государства, формирует правительство и распускает его. Раз в пять лет граждане избирают депутатов однопалатного парламента, голосуя за допущенные к выборам партии.
  К какому типу общества относится Z? Каким образом принцип гуманитаризации образования может проявляется в жизни образовательных организаций страны Z? (Укажите два факта.) Какая форма правления установлена в государстве Z? (Укажите полное название.) Какой факт из условия задания позволяет сделать вывод, что в государстве Z действует пропорциональная избирательная система?
  

• 20 слайд

  Человек и общество
  1. К обществу индустриального типа.
  2. Расписании на изучение гуманитарных дисциплин (например, литературы) отводится больше уроков, чем на изучение других предметов; при окончании школы все выпускники должны сдать обязательный экзамен по литературе.
  3. Президентская республика.
  4. При выборах в парламент граждане голосуют за партии.
  

• 21 слайд

  Человек и общество
  8. В структуре экономики государства Z доминирует промышленность, ориентированная на массовое производство. Производственные процессы полностью механизированы. Активно развивается массовая культура. Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.
  Парламент формирует правительство, которое осуществляет функции исполнительной власти. Возглавляет правительство лидер партии, получившей большинство мест в парламенте на очередных выборах. Президент избирается парламентом. Депутатские места (мандаты) в Законодательном Собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 8%-ный избирательный барьер.
  К какому типу относится общество государства Z? К какому типу относится экономика государства Z? Какова форма правления в государстве Z? (Дайте полное название.) К какому типу относится избирательная система демократического государства Z?
  

• 22 слайд

  Человек и общество
  1. К обществу индустриального типа.
  2. Рыночная (смешанная) экономика.
  3. Парламентская республика.
  4. Пропорциональная избирательная система.
  

• 23 слайд

  Человек и общество
  9. В стране Z основные процессы производства и управления компьютеризированы, активно развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации. В структуре экономики высока доля сферы услуг.
  Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.
  В период с 2013 г. по 2018 г. наметился рост популярности дистанционного обучения, в школах страны Z на 25% увеличилось количество занятий с использованием интернет-технологий. В среднем доля учеников, имеющих доступ к видео-урокам, методическим материалам, выросла в 2,5 раза.
  Социологические опросы позволили установить, что в Z преобладают семьи демократического типа.
  К какому типу относится общество страны Z? Каков тип экономической системы страны Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Какие черты характеризуют семью демократического типа? (Приведите любые две характеристики.)
  

• 24 слайд

  Человек и общество
  1. Ответ на первый вопрос: Z относится к обществу постиндустриального/информационного типа.
  2. Ответ на второй вопрос: рыночная.
  3. Ответ на третий вопрос: информатизация/компьютеризация образования.
  4. Ответ на четвёртый вопрос (две характеристики), например:
  — муж и жена обладают в семье равными статусами (являются равноправными партнёрами);
  — все виды домашних работ выполняются супругами взаимозаменяемо (нет чёткого распределения домашних обязанностей по гендерному признаку);
  — решения по семейным вопросам принимаются совместно.
  

• 25 слайд

  Человек и общество
  10. В стране Z взят курс на создание «зелёной энергетики»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Большинство населения страны занято в сфере услуг.
  В Z действует пропорциональная избирательная система. Каждые четыре года граждане Z выбирают однопалатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осуществляющих исполнительную власть в областях страны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми среднестатистическая семья в Z — это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми.
  К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно-территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с приведёнными признаками) характерен для Z? Какие признаки отличают пропорциональную избирательную систему? (Приведите любые два признака.)
  

• 26 слайд

  Человек и общество
  1. Ответ на первый вопрос: к обществу постиндустриального типа / информационному обществу.
  2. Ответ на второй вопрос, например: унитарное государство.
  3. Ответ на третий вопрос: нуклеарная семья.
  4. Ответ на четвёртый вопрос: создание единого общенационального избирательного округа для проведения выборов; установление избирательного барьера, голосование по спискам партий.
  

• 27 слайд

  Человек и общество
  11. В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает роль науки и образования в жизни общества. В государстве Z в период с 2009 по 2019 г. наметился рост популярности дистанционных программ дополнительного образования, в школах половина занятий проходит с использованием интернет-технологий. В среднем число учеников, имеющих доступ к видеоурокам и другим цифровым учебным материалам, выросло в 12 раз.
  В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  К какому типу относится общество Z? Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Какова форма правления Z? (Дайте полное название.) Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z демократическое?
  

• 28 слайд

  Человек и общество
  1) ответ на первый вопрос: к обществам постиндустриального/ информационного типа;
  2) ответ на второй вопрос: информатизация/компьютеризация/ цифровизация;
  3) ответ на третий вопрос: президентская республика;
  (Ответ «республика» не засчитывается при оценивании в качестве правильного ответа на третий вопрос.)
  4) ответ на четвёртый вопрос, например: в государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты.
  Ответ на четвёртый вопрос может быть представлен как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основной идеи соответствующего фрагмента условия задачи.
  

• 29 слайд

  Человек и общество
  12. Раз в пять лет совершеннолетние граждане страны Z, принадлежащие к высшему сословию, избирают президента. Президент руководит внутренней и внешней политикой Z, формирует и распускает правительство. Население страны преимущественно занято в аграрном секторе, на семейных земельных наделах жители Z выращивают зерновые культуры без применения сельскохозяйственной техники. Президент Z выдвинул программу переселения желающих из сельской местности в городскую: переселенцу создают льготные условия для получения профессии водителя, строителя или работника предприятия, перерабатывающего продукцию сельского хозяйства, что повышает благосостояние бывшего сельского жителя и помогает ему строить карьеру.
  Однако программа не пользуется популярностью у семей традиционного типа, которых в сельской местности большинство.
  К какому типу относится общество страны Z? Какая форма правления действует в государстве Z (укажите полное название)? Какой вид по направленности социальной мобильности описан в задании (укажите полное название)? Какие признаки отличают семью традиционного типа (укажите два любых признака)?
  

• 30 слайд

  Человек и общество
  1. традиционное общество.
  2. Ответ на второй вопрос, например: президентская республика.
  3. Ответ на третий вопрос: вертикальная восходящая.
  4. Ответ на четвёртый вопрос: жёсткое закрепление социальных ролей в семье, наличие статуса главы семьи у мужа.
  

• 31 слайд

  Человек и общество