Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация "Модель компетентного выпускника профессии "Мастер сухого строительства"

Презентация "Модель компетентного выпускника профессии "Мастер сухого строительства"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Модель компетентного выпускника по профессии 270802.08 «Мастер сухого строите...
Модель компетентного выпускника УЧЕБНЫЙ (ТО, УП, ПП) и ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС...
Компетентность – это умение активно использовать личные и профессиональные зн...
КОМПЕТЕНЦИИ НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ (КЛЮЧЕВЫЕ) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИЧНОС...
НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (КЛЮЧЕВЫЕ) – это универсальные знания, умения...
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ – это подготовленность работника к самостоятельн...
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ Осн...
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ Вып...
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ Име...
СТАДИИ И ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА СТАДИИ ЭТАПЫ 1. АДАПТАЦИЯ К УСЛОВИЯМ У...
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СУБЪЕКТ–СУБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ; ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ...
МЕТОДЫ, ФОРМЫ и ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ПРИНЦИПЫ Личностно-ориентиро...
МАТЕРИАЛЬНО–ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА НАЛИЧИЕ НОВОЙ ТЕХНИКИ, ОБОРУДОВАНИЯ И ПРОГРАММНО...
КЛИМАТ (условия обучения) 1. СОЗДАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ В ПЕРИОД ТЕОРЕТИЧЕСК...
Желаем успеха!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Модель компетентного выпускника по профессии 270802.08 «Мастер сухого строите
Описание слайда:

Модель компетентного выпускника по профессии 270802.08 «Мастер сухого строительства» Пышнограева З.М.

№ слайда 2 Модель компетентного выпускника УЧЕБНЫЙ (ТО, УП, ПП) и ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Описание слайда:

Модель компетентного выпускника УЧЕБНЫЙ (ТО, УП, ПП) и ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕССЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УЧАЩИЙСЯ (компетентный специалист) СТАДИИ и ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА КЛИМАТ (условия обучения) КОМПЕТЕНЦИИ МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА МЕТОДЫ, ФОРМЫ и ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ

№ слайда 3 Компетентность – это умение активно использовать личные и профессиональные зн
Описание слайда:

Компетентность – это умение активно использовать личные и профессиональные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности. Компетенция – это совокупность знаний, умений и навыков в которых человек должен быть осведомлен и иметь практический опыт работы. Компетентный специалист – способен конструктивно сотрудничать, осознанно реализовывать образовательную и профессиональную деятельности, устанавливать позитив внутри и межличностные отношения, самостоятельно адаптироваться в проф. деятельности, должен уметь разбираться во всех проблемах производства, постоянно работать над собой

№ слайда 4 КОМПЕТЕНЦИИ НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ (КЛЮЧЕВЫЕ) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИЧНОС
Описание слайда:

КОМПЕТЕНЦИИ НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ (КЛЮЧЕВЫЕ) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ

№ слайда 5 НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (КЛЮЧЕВЫЕ) – это универсальные знания, умения
Описание слайда:

НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (КЛЮЧЕВЫЕ) – это универсальные знания, умения и навыки обеспечивающие конкурентоспособность выпускника. СОЦИАЛЬНЫЕ Способность ориентироваться в социально-экономических условиях производства и рынке труда; Умение соединить личные интересы с общественными, уважение чужого мнения; Межличностное взаимодействие; Мобильность в различных социальных условиях; Умение выйти из конфликта, а по возможности погасить его; Способность достичь результата в неординарных ситуациях; Гражданственность и патриотизм. ЛИЧНОСТНЫЕ Культура речи и умение вести себя в обществе; Способность к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами; Способность самокритично оценивать себя и свою работу, своё поведение; Ответственность за выполняемую работу; Способность организовать свой труд и принять решение при необходимости; Быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний…

№ слайда 6 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ – это подготовленность работника к самостоятельн
Описание слайда:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ – это подготовленность работника к самостоятельному выполнению профессиональной деятельности, оценке своего труда. Неукоснительное действие согласно установленных инструкций; Внимательность; Ответственность; Сосредоточенность; Самостоятельность; Умение доводить начатое до конца; Самоконтроль; Грамотность; Аккуратность; Абстрактное мышление; Осознание необходимости постоянного обучения и саморазвития; Работа в команде. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ

№ слайда 7 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ Осн
Описание слайда:

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ Основы деловой культуры в устной и письменной форме, правила поведения в общественной и профессиональной обстановке; Основные законодательные акты в области делопроизводства; Принципы работы с различной офисной оргтехникой; Законы денежного обращения; Структуру кредитной и банковской системы; Основы организации и ведения бухгалтерского учета в кредитной организации; Правовые основы ведения кассовых операций; Порядок приема и выдачи наличных денег клиентам; Организация депозитных операций с физическими и юридическими лицами; Порядок обработки, формирования и упаковки наличных денег; Правила эксплуатации банкоматов и кассовых терминалов; Организация работы с драгоценными металлами

№ слайда 8 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ Вып
Описание слайда:

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ Выполнять нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке; Организовывать рабочее место; Составлять и оформлять различные виды документов, уметь их систематизировать; Использовать офисную оргтехнику; Оперировать понятиями и категориями денежной, кредитной и финансовой сфер; Владеть юридическими понятиями и категориями; Составлять бухгалтерские документы по учету кассовых и депозитных операций; Выполнять все виды работ связанные с ведением и организацией кассовой работы в банке, с ведением операций с наличной иностранной валютой и чеками; Уметь осуществлять операции по банковским вкладам (депозитным операциям); Оформлять документы и осуществлять операции по приему и выдаче драгоценных металлов в обезличенной и физической форме

№ слайда 9 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ Име
Описание слайда:

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ Иметь практический опыт в работе с коллективом, клиентами; работы с различными видами документов; работы с офисной техникой и оборудованием; в работе с понятиями и категориями денежной, кредитной и финансовой сфер; в работе с юридическими понятиями и категориями; работы с документами бухучета в кредитных организациях; проведения кассовых операций; работы с банкоматами и кассовыми терминалами; проведения операций по банковским вкладам (депозитам); проведения операций с иностранной валютой и драгоценными металлами

№ слайда 10 СТАДИИ И ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА СТАДИИ ЭТАПЫ 1. АДАПТАЦИЯ К УСЛОВИЯМ У
Описание слайда:

СТАДИИ И ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА СТАДИИ ЭТАПЫ 1. АДАПТАЦИЯ К УСЛОВИЯМ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ 2. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 3. САМОПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ 1. МОТИВАЦИОННО– УСТАНОВОЧНЫЙ 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ 3. ЭТАП АКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 4. ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНО– ПРАКТИЧЕСКИЙ

№ слайда 11 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СУБЪЕКТ–СУБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ; ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СУБЪЕКТ–СУБЪЕКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ; ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА; ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ (конкурсы, конференции); ПРАКТИКО–ОРИЕНТИРОВАННОСТЬ; СОЗДАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АТМОСФЕРЫ

№ слайда 12 МЕТОДЫ, ФОРМЫ и ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ПРИНЦИПЫ Личностно-ориентиро
Описание слайда:

МЕТОДЫ, ФОРМЫ и ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ПРИНЦИПЫ Личностно-ориентированное отношение; Технология сотрудничества; Технология модульного обучения; Проблемное обучение; Игровые технологии; Технологии коллективного взаимообучения; Технология разноуровневого обучения; Коллективная форма обучения; Групповая форма обучения; Индивидуальная форма обучения. Доступность; Наглядность; Непрерывность; Последовательность; Преемственность; Открытость новому опыту; Многоуровневость; Компенсаторность (замещение); Вариативность

№ слайда 13 МАТЕРИАЛЬНО–ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА НАЛИЧИЕ НОВОЙ ТЕХНИКИ, ОБОРУДОВАНИЯ И ПРОГРАММНО
Описание слайда:

МАТЕРИАЛЬНО–ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА НАЛИЧИЕ НОВОЙ ТЕХНИКИ, ОБОРУДОВАНИЯ И ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 2. ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ С СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ БАЗОЙ ДАННЫХ В СИСТЕМЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ РЕГИОНА, СТРАНЫ

№ слайда 14 КЛИМАТ (условия обучения) 1. СОЗДАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ В ПЕРИОД ТЕОРЕТИЧЕСК
Описание слайда:

КЛИМАТ (условия обучения) 1. СОЗДАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ В ПЕРИОД ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ; 2. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ К ПОЛУЧЕНИЮ НОВЫХ ЗНАНИЙ; 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ В УЧЕБНОМ КОЛЛЕКТИВЕ; 4. ЕДИНСТВО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ; 5. РЕАЛИЗАЦИЯ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ; 6. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОЙ АТМОСФЕРЫ; 7. УМЕНИЕ СЛЫШАТЬ; 8. УМЕНИЕ СТАТЬ НА ТОЧКУ ЗРЕНИЯ ОБУЧАЕМОГО

№ слайда 15 Желаем успеха!
Описание слайда:

Желаем успеха!


Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров174
Номер материала ДВ-491637
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх