334030
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация Модель учебного курса «Решение тригонометрических задач» в системе дистанционного обучения MOODLE (электронная среда учителя)

Презентация Модель учебного курса «Решение тригонометрических задач» в системе дистанционного обучения MOODLE (электронная среда учителя)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Аннотация педагогического проекта. Предметная область Участники проекта Цель...
АННОТАЦИЯ педагогического проекта Модель учебного курса «Решение тригонометри...
ЦЕЛЬ проекта создание новой образовательной модели, направленной на формирова...
ОПИСАНИЕ проекта 		Разработанный учебный курс ««Решение тригонометрических за...
Информационные технологии Идеи деятельностного подхода Технологии дистанционн...
АВТОР проекта Инчикова Людмила Викторовна, учитель математики и физики высшей...
Актуальность	Федеральная целевая программа «Электронная Россия» способствует...
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ	В результате изучения курса учащиеся должны знать теоре...
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ	Моделирование системы работы уч...
Учебно – методические материалы http://soh2pangody.smartlearn.ru ВИДЕОЛЕКЦИИ...
КРИТЕРИИ оценивания учащихся в работе курса Критерий 	Высокий уровень 	Средни...
ШКАЛА оценки работы учащихся при изучении учебного курса
ПРИМЕР оценивания работ учащихся
Инчикова Людмила Викторовна учитель математики и физики Педстаж 25 лет Хобби,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Аннотация педагогического проекта. Предметная область Участники проекта Цель
Описание слайда:

Аннотация педагогического проекта. Предметная область Участники проекта Цель задачи проекта Описание проекта Информационные технологии. Ключевые слова Автор проекта. Дополнительная информация Актуальность и оригинальность Ожидаемые результаты Дополнительная информация Учебно-методические материалы Критерии оценки учащихся в работе курса Шкала оценки работы учащихся при изучении курса Пример оценивания работ учащихся Об авторе проекта Ямало-Ненецкий автономный округ Надымский район, п.Пангоды Муниципальное общеобразовательное учреждение «Центр образования» Окружной конкурс «Информационный потенциал эпохи»

2 слайд АННОТАЦИЯ педагогического проекта Модель учебного курса «Решение тригонометри
Описание слайда:

АННОТАЦИЯ педагогического проекта Модель учебного курса «Решение тригонометрических задач» в системе дистанционного обучения MOODLE (электронная среда учителя) Разработанный учебный курс ««Решение тригонометрических задач» предполагает реализацию в системе дистанционного обучения MOODLE, рекомендованного Министерством образования для средних и высших учебных заведений через освоение информационных технологий которые, комплексно воздействуя на формирующуюся личность, позволяют развивать познавательную активность, ломать стереотипы в мыс­лительных и практических действиях, осваивать новые способы приема, хра­нения и переработки информации ПРЕДМЕТНАЯ область Математика УЧАСТНИКИ проекта 16-17 лет Данный курс «Решение тригонометрических задач» введен с 01.09.2014 на платформе MOODLE в Дистантцентре МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 п.Пангоды». На курсе обучалось 12 учащихся 10-х классов физико-математического профиля (http://soh2pangody.smartlearn.ru/)

3 слайд ЦЕЛЬ проекта создание новой образовательной модели, направленной на формирова
Описание слайда:

ЦЕЛЬ проекта создание новой образовательной модели, направленной на формирование ключевых компетенций обучающихся, приобретение педагогического опыта в рамках дистанционного обра­зования на основе Интернет – технологий при обучении математике ЗАДАЧИ проекта создание положительного опыта в реализации дистанционного обучения в школе как в среде педагогов, так в среде учащихся; повышение конкурентоспособности учащихся через формирование новых качеств мышления, необходимых для получения общего и высшего образования, для полноценной жизни в современном информационном обществе; расширение информационно-коммуникативной среды взаимодействия педагогов и учащихся; развитие воображения, интуиции, творческой активности и самостоятельности учащихся, их способности ориентироваться в новых условиях

4 слайд ОПИСАНИЕ проекта 		Разработанный учебный курс ««Решение тригонометрических за
Описание слайда:

ОПИСАНИЕ проекта Разработанный учебный курс ««Решение тригонометрических задач» ориентирован на расширение базового уровня знаний учащихся по математике, является предметно-ориентированным и дает учащимся возможность познакомиться с интересными, нестандартными вопросами тригонометрии, с весьма распространенными методами решения тригонометрических задач, проверить способности к математике. Некоторые вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания. Вместе с тем, они тесно примыкают к основному курсу. Поэтому данный учебный курс будет способствовать совершенствованию и развитию важнейших математических знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет оценить свои возможности по математике. (Рецензент кандидат физико-математических наук, доцент кафедры информатики вычислительной техники Стерлитамакского филиала БашГУ С.Л. Хасанова) Структура и содержание изучаемого курса Учебный курс «Тригонометрия» построен на модульной основе. Модульная структура предполагает распределение учебного материала на уроки, реализуемые ресурсами курса. Учебный курс «Решение тригонометрических задач» представлен учебными модулями. Каждый учебный модуль состоит из уроков, которые формируют теоретические знания, предметные умения и навыки по усвоению учебного материала курса. Уроки реализованы следующими ресурсами курса: теоретический материал, практические и тренировочные задания, видеолекции, гиперссылки, медиапрезентации, зачеты, тесты, справочный и дополнительный материал

5 слайд Информационные технологии Идеи деятельностного подхода Технологии дистанционн
Описание слайда:

Информационные технологии Идеи деятельностного подхода Технологии дистанционного обучения Интернет-технологии Метод проектов КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Система дистанционного обучения MOODLE (электронная среда учителя). Дистант - центр школы. Модель учебного курса дистанционного обучения. Современный педагогический электронный продукт

6 слайд АВТОР проекта Инчикова Людмила Викторовна, учитель математики и физики высшей
Описание слайда:

АВТОР проекта Инчикова Людмила Викторовна, учитель математики и физики высшей квалификационной категории, МОУ «Центр образования», ЯНАО, Надымский район, п.Пангоды ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Подготовительный этап проекта 2012-2013 г. изучение теоретических основ проблемы; разработка модели дистанционного обучения; создание школьного учебного курса Поисково – экспериментальный этап 2013 – 2014 г. апробирование модели; мониторинг процесса и промежуточных результатов; корректировка дальнейшей работы Заключительный этап 2014-2016 г. оценка эффективности модели; анализ результатов, обобщение и распространение опыта

7 слайд Актуальность	Федеральная целевая программа «Электронная Россия» способствует
Описание слайда:

Актуальность Федеральная целевая программа «Электронная Россия» способствует построению открытой системы образования, позволяющей ученику (студенту) выбирать свою индивидуальную образовательную траекторию, используя Интернет - технологии   Оригинальность Дистанционное обучение активно реализуется в различных образовательных учреждениях Надымского района. Для организации электронного обучения используются различные решения. Система позволяющая реализовать дистантобучение в учебном процессе - платформа MOODLE – модульная объектно ориентированная динамическая обучающая среда обучения, реализованная на базе МОУ «Центр образования» п.Пангоды

8 слайд ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ	В результате изучения курса учащиеся должны знать теоре
Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения курса учащиеся должны знать теоретический и практический материал курса «Тригонометрия» - 10 класс; правила пользования системой дистанционного обучения MOODLE учащиеся должны овладеть математическими знаниями и умениями при изучении учебного курса; развить интеллектуальный фон личности, логическое мышление и алгоритмическую культуру; сформировать качества мышления, свойственные математической деятельности и необходимые для получения общего и высшего образования, для полноценной жизни в современном информационном обществе; развить воображение, интуицию, творческую активность и самостоятельность, способность ориентироваться в новых условиях; уметь осуществить рефлексию учебной деятельности

9 слайд ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ	Моделирование системы работы уч
Описание слайда:

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Моделирование системы работы учителя - математики, обеспечивающей формирование ключевых компетенций учащихся на уроках математики с использованием возможностей современных образовательных технологий. Распространить опыт по применению современных достижений информационных технологий системы дистанционного обучения учащихся. Предоставить учителю возможность использования электронного инструментария для создания дистанционных курсов в школе. Создать возможность использования готового электронного курса по математике «Решение тригонометрических задач» - 10 класс

10 слайд Учебно – методические материалы http://soh2pangody.smartlearn.ru ВИДЕОЛЕКЦИИ
Описание слайда:

Учебно – методические материалы http://soh2pangody.smartlearn.ru ВИДЕОЛЕКЦИИ ПРЕЗЕНТАЦИИ ЗАЧЕТЫ ГИПЕРССЫЛКИ ТЕКСТОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

11 слайд КРИТЕРИИ оценивания учащихся в работе курса Критерий 	Высокий уровень 	Средни
Описание слайда:

КРИТЕРИИ оценивания учащихся в работе курса Критерий Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень Своевременность участия в работе курса Задания своевременно выполняются В основном задания выполняются Нерегулярное выполнение заданий Правильность выполнения заданий Имеются чёткие и правильные ответы к заданиям В работы имеются небольшие ошибки Прослеживаются ошибки в работе Степень освоения учебного материала и наличие исследовательского подхода В работе проработаны теоретические основы, выполнены задания, предложены методы исследования по теме Не разделены учебный материал и объект исследования, имеются отдельные рассогласования В работе не определен предмет для исследования Степень самостоятельности при выполнении работы Материал переработан, домашнее задание скомпановано самостоятельно, имеется табличный, графический материал, иллюстрирующий процесс освоения учебного курса и проведения исследования определенных тем курса В работе имеются как фрагменты самостоятельной работы учащегося, так и не переработанные фрагменты заданий Заметны большие недоработки в освоении учебного курса

12 слайд ШКАЛА оценки работы учащихся при изучении учебного курса
Описание слайда:

ШКАЛА оценки работы учащихся при изучении учебного курса

13 слайд ПРИМЕР оценивания работ учащихся
Описание слайда:

ПРИМЕР оценивания работ учащихся

14 слайд Инчикова Людмила Викторовна учитель математики и физики Педстаж 25 лет Хобби,
Описание слайда:

Инчикова Людмила Викторовна учитель математики и физики Педстаж 25 лет Хобби, увлечение Спорт, активный отдых, путешествия и занятия математикой Адреса сайтов: http://pang2mif.umi.ru/vizitnaya_kartochka/inchikova_l_v1/ http://учительский сайт/ Инчикова Людмила Викторовна сотовый: 89224525703 E-mail: pangody-lady68@mail.ru Регион: Ямало-Ненецкий АО Населенный пункт: п.Пангоды, Надымский район Место работы: МОУ «Центр образования»

Общая информация

Номер материала: ДВ-540052

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.