Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Моделирование учебных ситуаций как условие формирования регулятивных учебных действий на уроках русского языка в 5 классе"

Презентация "Моделирование учебных ситуаций как условие формирования регулятивных учебных действий на уроках русского языка в 5 классе"

  • Русский язык и литература
Моделирование учебных ситуаций как условие формирования регулятивных учебных...
Важнейшая задача современной системы образования - формирование универсальных...
Виды универсальных учебных действий: личностные, регулятивные, познавательные...
Регулятивные действия обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельнос...
Тема : Имя прилагательное Задание Учебные действия Ребята,сравнитедва стихотв...
Тема:Имя прилагательное Задание Учебные действия - Определите, какими частями...
Имя прилагательное Задание Учебные действия - Ребята,чтомы с вами должнывспом...
Имя прилагательное - Используя полученные сведения, сформулируйте правило об...
Имя прилагательное Задание Учебные действия - Ваня и Оля распределили прилага...
Имя прилагательное Задание Учебные действия Закончитепредложения, используя п...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Моделирование учебных ситуаций как условие формирования регулятивных учебных
Описание слайда:

Моделирование учебных ситуаций как условие формирования регулятивных учебных действий на уроках русского языка в 5 классе Работа выполнена учителем русского языка и литературы ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Дубовый Умёт муниципального района Волжский Самарской области Антоновой В.Н.

№ слайда 2 Важнейшая задача современной системы образования - формирование универсальных
Описание слайда:

Важнейшая задача современной системы образования - формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

№ слайда 3 Виды универсальных учебных действий: личностные, регулятивные, познавательные
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные

№ слайда 4 Регулятивные действия обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельнос
Описание слайда:

Регулятивные действия обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности. К ним относятся: - целеполагание; - планирование; - прогнозирование; - контроль; - коррекция; - оценка; - саморегуляция.

№ слайда 5 Тема : Имя прилагательное Задание Учебные действия Ребята,сравнитедва стихотв
Описание слайда:

Тема : Имя прилагательное Задание Учебные действия Ребята,сравнитедва стихотворения. Что их объединяет? В чем различие? - Какие слова помогают раскраситькартину происходящего?Какимичастями речи они являются? Аможем ли мы с вамиобойтисьбезприлагательных? Почему? Ребята,сформулируйтецель нашего урока. Целеполагание: учащиеся умеют формулировать и удерживать учебную задачу. Снег,мороз и холода, То метель,ато пурга. Лед на речке, мерзлота- Это зимушка-зима Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит берёза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне.

№ слайда 6 Тема:Имя прилагательное Задание Учебные действия - Определите, какими частями
Описание слайда:

Тема:Имя прилагательное Задание Учебные действия - Определите, какими частями речи являются данные слова: отцов, сестрицын, волчья, заячья, богат, добр, красив, прекрасен, алый, смелый,красивый, деревянный         Осознают недостаточность своих знаний 

№ слайда 7 Имя прилагательное Задание Учебные действия - Ребята,чтомы с вами должнывспом
Описание слайда:

Имя прилагательное Задание Учебные действия - Ребята,чтомы с вами должнывспомнить об имени прилагательном ,чтобы сформулироватьправило об этой части речи? Какая это часть речи? На какие вопросы отвечает? Что обозначает? Как изменяется? Каким членом предложения является? Планирование: учащиесяустанавливаютпоследовательность действий для решения учебной задачи

№ слайда 8 Имя прилагательное - Используя полученные сведения, сформулируйте правило об
Описание слайда:

Имя прилагательное - Используя полученные сведения, сформулируйте правило об имени прилагательном. Задание Учебные действия - Давайтепроизведем синтаксический разбор предложений и заполнимтаблицу. 1.Красив восход ранним утром над озером. 2.Лисья нора скрывалась под корнями могучего дуба. Осуществление учебных действий: учащиеся работают по плану, извлекают нужную информацию, делают вывод   Значение Вопросы Морфологические признаки Синтаксическая роль        

№ слайда 9 Имя прилагательное Задание Учебные действия - Ваня и Оля распределили прилага
Описание слайда:

Имя прилагательное Задание Учебные действия - Ваня и Оля распределили прилагательныепо группам в зависимости отих значения. Проверьтеправильностьвыполненияданногозадания, исправьте ошибки. 1.Красный, белый, алый, злой -… 2. Ранний, поздний, черный, весенний- … 3.Деревянный, каменный, оловянный, длинный - … 4. Высокий, маленький,красивый, желтый-… 5. Честный, добрый, порядочный, вкусный-… 6. Кислый, сладкий, грубый, горький-… Сделайтевывод: -Что могут обозначатьимена прилагательные?   Контроль:учащиеся контролируют учебные действия, замечают допущенные ошибки, исправляют , объясняют, делают выводы. 

№ слайда 10 Имя прилагательное Задание Учебные действия Закончитепредложения, используя п
Описание слайда:

Имя прилагательное Задание Учебные действия Закончитепредложения, используя прилагательные. Тема сегодня на уроке была ... Япознакомился с ….., ….., …… прилагательными. Могу сказать о себе с помощью прилагательных, что я …, …., …., … человек. Я иду на перемену с ... настроением. Оценка,саморегуляция

Автор
Дата добавления 20.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров25
Номер материала ДБ-145001
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх