419672
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация "Модуль «Алгебра» и «Реальная математика»_в тестах ГИА в игровой форме"

Презентация "Модуль «Алгебра» и «Реальная математика»_в тестах ГИА в игровой форме"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
модуль «алгебра» и «реальная математика» в тестах ГИА в игровой форме учитель...
ИНСТРУКЦИЯ Тест состоит из 16 заданий модуля «Алгебра » и «Реальная математик...
цели Отрабатывать тестовые задания ГИА – 9 в игровой форме. Привлечь внимание...
-3 Найдите значение выражения 25 ∙ (2/5)² - 63 ∙ (1/3)² 1вариант 11 -11 3
0,0084 Найдите значение выражения (6 ∙103) ∙ (1,4 ∙ 10-6) 2 вариант 8400 0,08...
На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какое из приведенных утвержде...
На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какое из приведенных утвержде...
 Расположите в порядке возрастания числа
 Расположите в порядке возрастания числа
 Решите уравнение: х² + 3х = 4 -4;1 1 Корней нет -1;4
 Решите уравнение: 2х² - 5х + 3 = 0 1; 1,5 -0,5; 3 -1,5; 1 -3; 0,5
На рисунке изображен график функции. Какая из перечисленных формул задает эт...
На рисунке изображен график функции. Какая из перечисленных формул задает эт...
Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: b1 = 2, bn+1 = bn ∙ . Укажи...
Арифметическая прогрессия задана условиями: а1 = 4, аn+1 = an + 4. Какое из д...
Упростите выражение -25 25 16 -2 и найдите его значение при Х=4; У=-5
Упростите выражение -20 22 20 2 и найдите его значение при Х= -4; У=5
Укажите на каком рисунке изображено множество решений неравенства x2 - 16 ≥...
Укажите на каком рисунке изображено множество его решений неравенства 3x + 5...
В таблице приведены результаты прохождения гонщиком шести кругов дистанции во...
В таблице приведены результаты забега на 200 м шести участников школьных соре...
s, км - Иван - Петр t, мин Два спортсмена , Петр и Иван, во время тренировки...
s, км - Иван - Петр t, мин Два спортсмена , Петр и Иван, во время тренировки...
После уценки телевизора его новая цена составила 0,8 старой. Сколько процент...
Средний вес мальчиков того же возраста, что и Сергей, равен 48 кг. Вес Серге...
Фигура составляется из квадратов так, как показано на рисунке. В каждом след...
Фигура составляется из квадратов так, как показано на рисунке. В каждом след...
56 28 196 280 На пост спикера парламента претендовали два кандидата. В голос...
54 18 144 180 На пост председателя городской думы претендовали два кандидата...
На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яб...
На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 6 с мясом, 6 с капустой и 3 с яб...
 Выразите из формулы F = 1,8C + 32 переменную C
 Выразите из формулы V = 20 – 2,5t время t
http://alexlarin.net/ege16.html http://85.142.162.117/os/xmodules/qprint/inde...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд модуль «алгебра» и «реальная математика» в тестах ГИА в игровой форме учитель
Описание слайда:

модуль «алгебра» и «реальная математика» в тестах ГИА в игровой форме учитель Черемицына Елена Константиновна ГБОУ СОШ №6 г.о. Сызрань

2 слайд ИНСТРУКЦИЯ Тест состоит из 16 заданий модуля «Алгебра » и «Реальная математик
Описание слайда:

ИНСТРУКЦИЯ Тест состоит из 16 заданий модуля «Алгебра » и «Реальная математика » в двух вариантах, и может быть использован как на обычных уроках при подготовке к ГИА, так и при проведении внеклассного занятия по предмету. Занятие проходит непринужденно, в форме игры в классной комнате, оборудованной проектором. Каждый ученик играет сам за себя, получив набор кружков четырех цветов. По истечении определенного времени (определяется учителем в зависимости от подготовки класса) ученик поднимает кружок с тем цветом который по его мнению соответствует правильному ответу. Члены жюри ведут подсчет правильно данных ответов. За правильно поднятый кружок-1 балл. После каждого задания на экране проектора появляется правильный ответ, поэтому по желанию учителя можно разбирать каждое задание, а можно в быстром темпе только играть. Побеждает ученик, набравший большее число правильных ответов. Возможно организовать игру небольшими группами по 4-5 человек, где капитаны каждой команды, после недолгого обсуждения предоставляют свой вариант ответа в виде поднятого кружка или по 2 команды, играя по вариантам и отвечая по очереди. Каждый учитель форму игры выбирает сам, по своему желанию, в зависимости от времени проведения мероприятия и уровня подготовки класса.

3 слайд цели Отрабатывать тестовые задания ГИА – 9 в игровой форме. Привлечь внимание
Описание слайда:

цели Отрабатывать тестовые задания ГИА – 9 в игровой форме. Привлечь внимание слабоуспевающих учащихся к простоте многих заданий. Показать возможность выполнения тестовых заданий наугад, методом исключения, проверкой предложенных ответов. Развивать мыслительную активность, учить анализировать результат, рассуждать логически. Воспитывать уверенность в себе, ответственность перед собой, перед командой, перед учителем. Развивать интерес к предмету.

4 слайд -3 Найдите значение выражения 25 ∙ (2/5)² - 63 ∙ (1/3)² 1вариант 11 -11 3
Описание слайда:

-3 Найдите значение выражения 25 ∙ (2/5)² - 63 ∙ (1/3)² 1вариант 11 -11 3

5 слайд 0,0084 Найдите значение выражения (6 ∙103) ∙ (1,4 ∙ 10-6) 2 вариант 8400 0,08
Описание слайда:

0,0084 Найдите значение выражения (6 ∙103) ∙ (1,4 ∙ 10-6) 2 вариант 8400 0,084 0,00084

6 слайд На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какое из приведенных утвержде
Описание слайда:

На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какое из приведенных утверждений неверно? 1 вариант a+b<0 abc<0 ab<0 a 0 b c a+c<0

7 слайд На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какое из приведенных утвержде
Описание слайда:

На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какое из приведенных утверждений неверно? 2 вариант c+b<0 abc>0 a+b<0 a 0 b c ab<0

8 слайд  Расположите в порядке возрастания числа
Описание слайда:

Расположите в порядке возрастания числа

9 слайд  Расположите в порядке возрастания числа
Описание слайда:

Расположите в порядке возрастания числа

10 слайд  Решите уравнение: х² + 3х = 4 -4;1 1 Корней нет -1;4
Описание слайда:

Решите уравнение: х² + 3х = 4 -4;1 1 Корней нет -1;4

11 слайд  Решите уравнение: 2х² - 5х + 3 = 0 1; 1,5 -0,5; 3 -1,5; 1 -3; 0,5
Описание слайда:

Решите уравнение: 2х² - 5х + 3 = 0 1; 1,5 -0,5; 3 -1,5; 1 -3; 0,5

12 слайд На рисунке изображен график функции. Какая из перечисленных формул задает эт
Описание слайда:

На рисунке изображен график функции. Какая из перечисленных формул задает эту функцию? y=2x+4 y=-2x+4 y=x2-4 y=-x2+4

13 слайд На рисунке изображен график функции. Какая из перечисленных формул задает эт
Описание слайда:

На рисунке изображен график функции. Какая из перечисленных формул задает эту функцию? y=-x2+4x-3 y=x2+2x-3 y=-x2-4x-3 y=x2-2x-3

14 слайд Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: b1 = 2, bn+1 = bn ∙ . Укажи
Описание слайда:

Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: b1 = 2, bn+1 = bn ∙ . Укажите формулу n – ого члена этой прогрессии.

15 слайд Арифметическая прогрессия задана условиями: а1 = 4, аn+1 = an + 4. Какое из д
Описание слайда:

Арифметическая прогрессия задана условиями: а1 = 4, аn+1 = an + 4. Какое из данных чисел является членом этой прогрессии? 28 22 30 38

16 слайд Упростите выражение -25 25 16 -2 и найдите его значение при Х=4; У=-5
Описание слайда:

Упростите выражение -25 25 16 -2 и найдите его значение при Х=4; У=-5

17 слайд Упростите выражение -20 22 20 2 и найдите его значение при Х= -4; У=5
Описание слайда:

Упростите выражение -20 22 20 2 и найдите его значение при Х= -4; У=5

18 слайд Укажите на каком рисунке изображено множество решений неравенства x2 - 16 ≥
Описание слайда:

Укажите на каком рисунке изображено множество решений неравенства x2 - 16 ≥ 0. -4 4 4 -4 4 -4

19 слайд Укажите на каком рисунке изображено множество его решений неравенства 3x + 5
Описание слайда:

Укажите на каком рисунке изображено множество его решений неравенства 3x + 5 ≤ 7x – 3 0 2 -2 0 -2 0 0 2

20 слайд В таблице приведены результаты прохождения гонщиком шести кругов дистанции во
Описание слайда:

В таблице приведены результаты прохождения гонщиком шести кругов дистанции во время кольцевой автогонки. На VI На III На V На I В каком круге гонщик показал худший результат? Номер круга I II III IV V VI Результат, с 90,03 89,59 90,30 89,41 88,90 90,17

21 слайд В таблице приведены результаты забега на 200 м шести участников школьных соре
Описание слайда:

В таблице приведены результаты забега на 200 м шести участников школьных соревнований. По IV По III По V По IV По какой дорожке бежал школьник, показавший третий результат? Номер дорожки I II III IV V VI Результат, с 30,17 27,31 28,93 28,50 27,80 24,32

22 слайд s, км - Иван - Петр t, мин Два спортсмена , Петр и Иван, во время тренировки
Описание слайда:

s, км - Иван - Петр t, мин Два спортсмена , Петр и Иван, во время тренировки пробежали 20 км. Кто из них затратил меньше времени на отрезок дистанции от 8-го до 16-го километра и на сколько? Петр на 20 мин Иванна20 мин Петр на 10 мин Иванна 10 мин

23 слайд s, км - Иван - Петр t, мин Два спортсмена , Петр и Иван, во время тренировки
Описание слайда:

s, км - Иван - Петр t, мин Два спортсмена , Петр и Иван, во время тренировки пробежали 20 км. Кто из них пробежал большее расстояние за вторые полчаса тренировки и на сколько? Иван на 4 км Петр На 4 км Петр на 3 км Иванна 3 км

24 слайд После уценки телевизора его новая цена составила 0,8 старой. Сколько процент
Описание слайда:

После уценки телевизора его новая цена составила 0,8 старой. Сколько процентов от старой цены составляет новая? 0,8℅ 8℅ 20℅ 80℅

25 слайд Средний вес мальчиков того же возраста, что и Сергей, равен 48 кг. Вес Серге
Описание слайда:

Средний вес мальчиков того же возраста, что и Сергей, равен 48 кг. Вес Сергея составляет 120℅ среднего веса. Сколько весит Сергей? 57,8кг 57,6кг 40кг 9,6кг

26 слайд Фигура составляется из квадратов так, как показано на рисунке. В каждом след
Описание слайда:

Фигура составляется из квадратов так, как показано на рисунке. В каждом следующем ряду на два квадрата больше, чем в предыдущем. Сколько квадратов в 20 - м ряду? 20 39 40 41

27 слайд Фигура составляется из квадратов так, как показано на рисунке. В каждом след
Описание слайда:

Фигура составляется из квадратов так, как показано на рисунке. В каждом следующем ряду на два квадрата больше, чем в предыдущем. Сколько квадратов в 15 - м ряду? 35 33 31 15

28 слайд 56 28 196 280 На пост спикера парламента претендовали два кандидата. В голос
Описание слайда:

56 28 196 280 На пост спикера парламента претендовали два кандидата. В голосовании приняли участие 252 депутата. Голоса между депутатами распределились в отношении 2 : 7. Сколько голосов получил проигравший?

29 слайд 54 18 144 180 На пост председателя городской думы претендовали два кандидата
Описание слайда:

54 18 144 180 На пост председателя городской думы претендовали два кандидата. В голосовании приняли участие 198 человек. Голоса между кандидатами распределились в отношении 8 : 3. Сколько голосов получил победитель?

30 слайд На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яб
Описание слайда:

На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с яблоками. 0.5 0.2 0.25 0.8

31 слайд На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 6 с мясом, 6 с капустой и 3 с яб
Описание слайда:

На тарелке лежат пирожки, одинаковые на вид: 6 с мясом, 6 с капустой и 3 с яблоками. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется не с мясом. 0.2 0.6 0.8 0.4

32 слайд  Выразите из формулы F = 1,8C + 32 переменную C
Описание слайда:

Выразите из формулы F = 1,8C + 32 переменную C

33 слайд  Выразите из формулы V = 20 – 2,5t время t
Описание слайда:

Выразите из формулы V = 20 – 2,5t время t

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд http://alexlarin.net/ege16.html http://85.142.162.117/os/xmodules/qprint/inde
Описание слайда:

http://alexlarin.net/ege16.html http://85.142.162.117/os/xmodules/qprint/index.php?proj=DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0

Краткое описание документа:
  • Тест состоит из 16 заданий модуля «Алгебра » и «Реальная математика » в двух вариантах, и может быть использован как на обычных уроках при подготовке к ГИА, так и при проведении внеклассного занятия по предмету.
  • Занятие проходит непринужденно, в форме игры в классной комнате, оборудованной проектором.
  • Каждый ученик играет сам за себя, получив набор кружков четырех цветов.
  • По истечении определенного времени (определяется учителем в зависимости от подготовки класса) ученик поднимает кружок с тем цветом который по его мнению соответствует правильному ответу.
  • Члены жюри ведут подсчет правильно данных ответов. За правильно поднятый кружок-1 балл.
  • После каждого задания на экране проектора появляется правильный ответ, поэтому по желанию учителя можно разбирать каждое задание, а можно в быстром темпе только играть. Побеждает ученик, набравший большее число правильных ответов.
  • Возможно организовать игру небольшими группами по 4-5 человек, где капитаны каждой команды, после недолгого обсуждения предоставляют свой вариант ответа в виде поднятого кружка или по 2 команды, играя по вариантам и отвечая по очереди.
  • Каждый учитель форму игры выбирает сам, по своему желанию, в зависимости от времени проведения мероприятия и уровня подготовки класса.
Общая информация

Номер материала: ДВ-477873

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация