1133474
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация "Модуль оценивания коммуникативных УУД"

Презентация "Модуль оценивания коммуникативных УУД"

библиотека
материалов
Модуль оценивания коммуникативных УУД Добрянка 2016
Авторский коллектив МБОУ «ДСОШ №3» Тарасенко С.Е., учитель русского языка и л...
Цель: оценка коммуникативных действий, направленных на структурирование, объя...
общение и взаимодействие (коммуникация) – умение представлять и сообщать инф...
Требования к достижению образовательных результатов учащимися 5 классов (ком...
Объекты оценки: листовка и её защита; сотрудничество в группе; эмоциональное...
Рубрикатор (критериальная шкала оценки достиженй учащимися) Критерии Дескрипт...
Контрольное мероприятие (стартовая диагностика) проводилось в третьей четвер...
Материал: текст, справочный листок (определение слова «листовка»), листы бума...
«Техническое» задание учащимся было понятно и интересно. Работа в группах бы...
Критерий № 1 (исправленный) Критерий Дескрипторы Баллы 1 Личная активность и...
Второй и третий критерий хорошо подходят для оценки коммуникативных УУД. Ито...
Добавить шкалу перевода баллов (уровней достижений) в отметку (1-5 баллов) д...
Листовка № 1
Листовка № 2
Листовка № 3
Листовка № 4
Листовка № 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Модуль оценивания коммуникативных УУД Добрянка 2016
Описание слайда:

Модуль оценивания коммуникативных УУД Добрянка 2016

2 слайд Авторский коллектив МБОУ «ДСОШ №3» Тарасенко С.Е., учитель русского языка и л
Описание слайда:

Авторский коллектив МБОУ «ДСОШ №3» Тарасенко С.Е., учитель русского языка и литературы Тутынина Л.В., учитель химии и биологии Балабанова Н.Г., учитель математики Жукова А.А., учитель русского языка Бабак А.Н., учитель географии Овчинникова Л.В., учитель русского языка и литературы Боброва Л.С., учитель истории

3 слайд Цель: оценка коммуникативных действий, направленных на структурирование, объя
Описание слайда:

Цель: оценка коммуникативных действий, направленных на структурирование, объяснение и представление информации по определенной теме и умение сотрудничать в процессе создания общего продукта совместной деятельности. Возраст: 11 – 12 лет. Учебные дисциплины: гуманитарные, точные и естественнонаучные. Форма выполнения задания: работа в группах (4 – 5 человек).

4 слайд общение и взаимодействие (коммуникация) – умение представлять и сообщать инф
Описание слайда:

общение и взаимодействие (коммуникация) – умение представлять и сообщать информацию в письменной и устной форме, использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции; работа в группе (команде) – умение устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу, эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками. Оцениваемые коммуникативные УУД

5 слайд Требования к достижению образовательных результатов учащимися 5 классов (ком
Описание слайда:

Требования к достижению образовательных результатов учащимися 5 классов (коммуникативные УУД) 5 класс Анализтекста с целью отделения главной информацииотвторостепенной. Умениесоставлять на основании текста монологическое высказывание по заданной теме. Умениесотрудничать в процессе создания общего продукта совместной деятельности.

6 слайд Объекты оценки: листовка и её защита; сотрудничество в группе; эмоциональное
Описание слайда:

Объекты оценки: листовка и её защита; сотрудничество в группе; эмоциональное отношение к совместной деятельности. Инструмент оценивания: карта наблюдения.

7 слайд Рубрикатор (критериальная шкала оценки достиженй учащимися) Критерии Дескрипт
Описание слайда:

Рубрикатор (критериальная шкала оценки достиженй учащимися) Критерии Дескрипторы (описание критериев) Баллы 1 Содержание «листовки» и выступления не имеет общего замысла 0 имеет как черты общегозамысла, таки автономные или противоречащие друг другуэлементы 1 представляет собойцелостныйпродукт 2 2 Сотрудничество в группе учащиеся не пытаются договориться друг сдругомили немогут прийти к общему согласию, настаивают каждый насвоём, не стремятся работать в сотрудничестве 0 координация усилий между детьми частичная, не все спорные моменты преодолены, но присутствуют элементы сотрудничества 1 дети активно обсуждают возможныевариантылистовки,приходят к согласиюотносительно общего замысла, координируют усилия впроцессесовместной деятельности, помогают друг другу 2 3 Эмоциональное отношение к совместной деятельности отрицательное (партнёрыигнорируют друг друга, спорят, ссорятся и др.) 0 нейтральное (учащиеся взаимодействуют друг сдругомв силу необходимости) 1 позитивное (участники группы работаютсудовольствием иинтересом) 2 Итого 6

8 слайд Контрольное мероприятие (стартовая диагностика) проводилось в третьей четвер
Описание слайда:

Контрольное мероприятие (стартовая диагностика) проводилось в третьей четверти. День недели: вторник. Время проведения: 1марта. Класс делился на группы (4-5 человек). Каждой группе был выдан лист с заданием и критериями оценок. Педагог устно пояснил, что требуется сделать, как начисляются баллы. Ответил на вопросы учащихся о процедуре оценивания. Наблюдатели: в каждой группе - 2 человека (1 учитель, 1 старшеклассник). Каждому наблюдателю был выдан лист с критериями и параметрами. Наблюдатели после окончания работы заполнили таблицы и выставили баллы согласно критериям. Подведение итогов. Процедура оценивания

9 слайд Материал: текст, справочный листок (определение слова «листовка»), листы бума
Описание слайда:

Материал: текст, справочный листок (определение слова «листовка»), листы бумаги (формат А4) для рисования и наборы карандашей (фломастеров). Описание задания: Прочитать текст и толкование слова «листовка». Распределить в группе роли: редактор, художник, секретарь, корректор, оратор. Создать листовку по данному тексту. Идея листовки должна быть общей, поэтому сначала надо договориться между собой, что выбрать из текста для написания, что и как рисовать, разработать композицию листовки, придумать заголовок, а потом приступать к работе. Подготовить защиту листовки. Полученные листовки продемонстрировать другой подгруппе, которая должна оценить понятность и полноту представления темы. «Техническое» задание

10 слайд «Техническое» задание учащимся было понятно и интересно. Работа в группах бы
Описание слайда:

«Техническое» задание учащимся было понятно и интересно. Работа в группах была продуктивна. В процедуре оценивания непонятным оказался критерий №1 (содержание и выступление). Необходимо заменить этот критерий следующим: активность и инициативность в работе над содержанием и защитой листовки. Как следствие, меняются параметры первого критерия. Аналитическая записка

11 слайд Критерий № 1 (исправленный) Критерий Дескрипторы Баллы 1 Личная активность и
Описание слайда:

Критерий № 1 (исправленный) Критерий Дескрипторы Баллы 1 Личная активность и инициативность Лидер. Предлагает идеи по отбору информации из текста иоформлениялистовки.Проявляет инициативу. Активно участвует в обсуждении и планировании совместной работы. Заботится о качестве результата. Неконфликтен, умеет разрешать споры. 2 Исполнитель. Работает в группе, осознает важность своей части работы в общем деле. Не проявляет инициативы, но ответственно исполняет роль предложенной группой, заботится о качестве результата.Малоконфликтен, умеет разрешать споры. 1 Наблюдатель. Предпочитает действовать в одиночку, не участвует в обсуждении и планировании совместной работы. Не осознает важность своей части работы в общем деле. Может стать источником конфликта. 0

12 слайд Второй и третий критерий хорошо подходят для оценки коммуникативных УУД. Ито
Описание слайда:

Второй и третий критерий хорошо подходят для оценки коммуникативных УУД. Итоговые критерии достаточны для оценки уровня взаимодействия в группе (высокий уровень - 6-5 баллов; средний - 4-3, низкий 2-0). Уровень развития коммуникативных УУД у всех учеников 5В класса оказался высоким (5-6 баллов). Споров и разногласий в группах между учениками в процессе работы не было, так как состав групп и руководителей определял учитель. В справочный лист, где находится определение слова «листовка», необходимо добавить информацию по структуре листовки. Аналитическая записка

13 слайд Добавить шкалу перевода баллов (уровней достижений) в отметку (1-5 баллов) д
Описание слайда:

Добавить шкалу перевода баллов (уровней достижений) в отметку (1-5 баллов) для использования данных критериев в учебной деятельности: Аналитическая записка Сумма набранных баллов Отметка 6 «5» 5 «4» 4 «3» 3 «2» 2 «1»

14 слайд Листовка № 1
Описание слайда:

Листовка № 1

15 слайд Листовка № 2
Описание слайда:

Листовка № 2

16 слайд Листовка № 3
Описание слайда:

Листовка № 3

17 слайд Листовка № 4
Описание слайда:

Листовка № 4

18 слайд Листовка № 5
Описание слайда:

Листовка № 5

Общая информация

Номер материала: ДБ-236519

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.