Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация модульного обучения "Структура жанра загадка"

Презентация модульного обучения "Структура жанра загадка"

  • Начальные классы
Структура жанра загадка
ЗАГАДКА Задача жанра. Ведущий уровень Картина жизни. Предложение. Слово. Звук...
ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение...
Что растёт без коренья? Что цветёт без цветка? Что бежит без повода? Кто утро...
Корова комола, Лобик широк, Глазеньки узеньки, В стаде пасется И в руки не да...
ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение...
С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, а хвост – колечком.
ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение...
Бела, как снег, черна, как жук, зелена, как лук, вертится, как бес, а повертк...
На свете все 	 Журавль - 	На все 	 На тощий 	Похоже: 	 Кран подъемный; 	Змея...
ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение...
Не ездок, а со шпорами; не будильник, а всех будит.
ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение...
Два брюшка - четыре ушка.
ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение...
Нос долог, голос звонок. Встреча с ней - одна беда, Нос - как острая игла, В...
ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение...
Без рук, без ног в огороде ползёт на батог.
?
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Структура жанра загадка
Описание слайда:

Структура жанра загадка

№ слайда 2 ЗАГАДКА Задача жанра. Ведущий уровень Картина жизни. Предложение. Слово. Звук
Описание слайда:

ЗАГАДКА Задача жанра. Ведущий уровень Картина жизни. Предложение. Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

№ слайда 3 ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение
Описание слайда:

ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни. Предложение. Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

№ слайда 4 Что растёт без коренья? Что цветёт без цветка? Что бежит без повода? Кто утро
Описание слайда:

Что растёт без коренья? Что цветёт без цветка? Что бежит без повода? Кто утром ходит на четырех, в полдень на двух, вечером на трех?

№ слайда 5 Корова комола, Лобик широк, Глазеньки узеньки, В стаде пасется И в руки не да
Описание слайда:

Корова комола, Лобик широк, Глазеньки узеньки, В стаде пасется И в руки не дается. Вниз смеется, кверху - плачет.

№ слайда 6 ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение
Описание слайда:

ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни.Признаки загаданного предмета Предложение. Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

№ слайда 7 С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, а хвост – колечком.
Описание слайда:

С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, а хвост – колечком.

№ слайда 8 ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение
Описание слайда:

ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни.Признаки загаданного предмета Предложение.Основные типы: 1) перечисление признаков загаданного предмета; Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

№ слайда 9 Бела, как снег, черна, как жук, зелена, как лук, вертится, как бес, а повертк
Описание слайда:

Бела, как снег, черна, как жук, зелена, как лук, вертится, как бес, а повертка – в лес.

№ слайда 10 На свете все 	 Журавль - 	На все 	 На тощий 	Похоже: 	 Кран подъемный; 	Змея
Описание слайда:

На свете все Журавль - На все На тощий Похоже: Кран подъемный; Змея - Кот полосатый - На ремешок На пижаму. Из кожи; Я - на тебя, Луна - А ты - На круглый глаз На маму. Огромный;

№ слайда 11 ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение
Описание слайда:

ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни.Признаки загаданного предмета Предложение.Основные типы:1) перечисление признаков загаданного предмета;2) открытое сравнение (как); Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

№ слайда 12 Не ездок, а со шпорами; не будильник, а всех будит.
Описание слайда:

Не ездок, а со шпорами; не будильник, а всех будит.

№ слайда 13 ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение
Описание слайда:

ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни.Признаки загаданного предмета Предложение.Основные типы:1) перечисление признаков загаданного предмета; 2) открытое сравнение (как);отрицательное сравнение (не); Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

№ слайда 14 Два брюшка - четыре ушка.
Описание слайда:

Два брюшка - четыре ушка.

№ слайда 15 ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение
Описание слайда:

ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни.Признаки загаданного предмета Предложение.Основные типы:1) перечисление признаков загаданного предмета; 2) открытое сравнение (как); отрицательное сравнение (не);3) скрытое сравнение (метафора). Слово. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

№ слайда 16 Нос долог, голос звонок. Встреча с ней - одна беда, Нос - как острая игла, В
Описание слайда:

Нос долог, голос звонок. Встреча с ней - одна беда, Нос - как острая игла, В щель забьется, вроде спит, Только тронешь - зажужжит. Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостом, а не мышь. Поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат.

№ слайда 17 ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение
Описание слайда:

ЗАГАДКА Задача жанра.Весело учить угадывать задуманное, развивать воображение. Ведущий уровень Картина жизни.Признаки загаданного предмета Предложение.Основные типы: 1) перечисление признаков загаданного предмета; 2) открытое сравнение (как); отрицательное сравнение (не); 3) скрытое сравнение (метафора). Слово.Слова, называющие признаки. Звуковой рисунок. Ритмический рисунок. Рифма.

№ слайда 18 Без рук, без ног в огороде ползёт на батог.
Описание слайда:

Без рук, без ног в огороде ползёт на батог.

№ слайда 19 ?
Описание слайда:

?

Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров7
Номер материала ДБ-253395
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх