Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентація мого досвіду роботи

Презентація мого досвіду роботи



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Презентація досвіду роботи Пилявки Ярослави Іванівни Учительки початкових кла...
Проблема: “ Розвиток критичного мислення молодших школярів ” 	 Впровадження м...
Людина, яка мислить 	 критично , вмітиме: Актуальність проблеми визначати про...
Використання вчителем стратегій критичного мислення забезпечує позитивні змін...
Фаза побудови знань (основна частина уроку): 	порівняти очікування учнів із т...
Стратегії розвитку критичного мислення Пилявка Я.І.
Асоціативний кущ Правила, яких слід дотримуватися Пилявка Я.І. Не зупиняйтес...
 Мікрофон Інтерв’ю Пилявка Я.І.
Карусель Пилявка Я.І.
Діаграма Вена  Техніка графічного подання інформації, що виявляється при обго...
Міні-проект “ Як облаштувати джерело ” Пилявка Я.І.
Домашні улюбленці Пилявка Я.І.
Виграє воно на сонці блискучими самоцвітами. Який чудовий ліс узимку! Зима в...
Модель випускника початкової школи Вміє працювати в групі Всезнайко Шукач но...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентація досвіду роботи Пилявки Ярослави Іванівни Учительки початкових кла
Описание слайда:

Презентація досвіду роботи Пилявки Ярослави Іванівни Учительки початкових класів Дідилівського НВК (ЗНЗ І-ІІІ ст. – ДЗ) Кам’янка-Бузького р-ну Львівської обл. Освіта: вища (Тернопільський державний університет ім. Гнатюка) Категорія: вища Звання: старший вчитель Педагогічний стаж: 33 роки

№ слайда 2 Проблема: “ Розвиток критичного мислення молодших школярів ” 	 Впровадження м
Описание слайда:

Проблема: “ Розвиток критичного мислення молодших школярів ” Впровадження методів критичного мислення на уроках – це передумова активної пізнавальної діяльності учнів: нестандартна, цікава, творча робота, яка пробуджує інтерес до знань і сприяє емоційному, духовному та інтелектуальному розвитку школярів. Критичне мислення – модель для навчання й виховання громадян суспільства майбутнього Н. Вукіна Пилявка Я.І.

№ слайда 3 Людина, яка мислить 	 критично , вмітиме: Актуальність проблеми визначати про
Описание слайда:

Людина, яка мислить критично , вмітиме: Актуальність проблеми визначати проблему; перевіряти використану інформацію; проаналізувати твердження, що лежить в основі інформації; враховувати альтернативні точки зору; визначати наявність підтексту в інформації; синтезувати здобуті знання; застосувати набуті знання та вміння на практиці; зробити висновки; прийняти оптимальне рішення. Пилявка Я.І.

№ слайда 4 Використання вчителем стратегій критичного мислення забезпечує позитивні змін
Описание слайда:

Використання вчителем стратегій критичного мислення забезпечує позитивні зміни в учнів Пилявка Я.І.

№ слайда 5 Фаза побудови знань (основна частина уроку): 	порівняти очікування учнів із т
Описание слайда:

Фаза побудови знань (основна частина уроку): порівняти очікування учнів із тим, що вивчається; переглянути очікування та висловити нові; виявити основні моменти; відстежити процеси мислення (перебіг думок учнів); зробити висновки й узагальнення матеріалу; поєднати зміст уроку з особистим досвідом учнів; поставити запитання до вивченого на уроці матеріалу Етапи навчання критичного мислення Фаза актуалізації має на меті: актуалізувати в пам’яті учнів наявні знання; неформальним шляхом оцінити те, що вони вже знають; встановити мету навчання; зосередити увагу учнів на темі; стимулювати до нових ідей. Фаза консолідації (рефлексія): узагальнити основні ідеї; інтерпретувати визначені ідеї; обмінятися думками; виявити особисте ставлення; апробувати ці ідеї; оцінити як відбувається процес навчання; поставити додаткові запитання . . Пригадування учнями того, що вони вже знають Підготовка попередньої інформації Постановка запитання Мотивація Допомога учням в ознайом-ленні з новим матеріалом Стимулювання до активного дослідження учнями матеріалу Спонукання до здійснення відкриття Міркування над вивченим матеріалом Шляхи використання вивченого Застосування на практиці Інтерпретація Дискусія

№ слайда 6 Стратегії розвитку критичного мислення Пилявка Я.І.
Описание слайда:

Стратегії розвитку критичного мислення Пилявка Я.І.

№ слайда 7 Асоціативний кущ Правила, яких слід дотримуватися Пилявка Я.І. Не зупиняйтес
Описание слайда:

Асоціативний кущ Правила, яких слід дотримуватися Пилявка Я.І. Не зупиняйтеся, доки є час чи ідеї. Записуйте все, що спадає на думку. Встановіть якомога більше зв'язків.

№ слайда 8  Мікрофон Інтерв’ю Пилявка Я.І.
Описание слайда:

Мікрофон Інтерв’ю Пилявка Я.І.

№ слайда 9 Карусель Пилявка Я.І.
Описание слайда:

Карусель Пилявка Я.І.

№ слайда 10 Діаграма Вена  Техніка графічного подання інформації, що виявляється при обго
Описание слайда:

Діаграма Вена  Техніка графічного подання інформації, що виявляється при обговоренні двох ідей або текстів, між якими існують загальні та відмінні риси. Інформацію подано у вигляді двох або кількох кіл, які наклада­ють одне на одне. Пилявка Я.І.

№ слайда 11 Міні-проект “ Як облаштувати джерело ” Пилявка Я.І.
Описание слайда:

Міні-проект “ Як облаштувати джерело ” Пилявка Я.І.

№ слайда 12 Домашні улюбленці Пилявка Я.І.
Описание слайда:

Домашні улюбленці Пилявка Я.І.

№ слайда 13 Виграє воно на сонці блискучими самоцвітами. Який чудовий ліс узимку! Зима в
Описание слайда:

Виграє воно на сонці блискучими самоцвітами. Який чудовий ліс узимку! Зима вдягнула його в білосніжне вбрання. Самоцвіти – коштовні камені з яскравим блиском. Учням пропонується кілька речень з тексту, записаних у порушеній послідовності. Учнів об’єднують у групи. Кожна група повинна запропонувати свою послідовність поданих речень. Результат фіксується у зошитах. Читання тексту і перевірка результатів. Обговорення. Робота у групах Порушена послідовність Пилявка Я.І.

№ слайда 14 Модель випускника початкової школи Вміє працювати в групі Всезнайко Шукач но
Описание слайда:

Модель випускника початкової школи Вміє працювати в групі Всезнайко Шукач нового Дослідник Працює з інформацією Критично мислить Ставить запитання Дякую за увагу Пилявка Я.І.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-454988

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>