Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Молодёжный сленг в нашем техникуме"

Презентация "Молодёжный сленг в нашем техникуме"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Департамент образования и науки Брянской области ГБПОУ «Трубчевский политехни...
Проект подготовили: Рагоза Анастасия Николаевна Студентка 1 курса
Умён ты или глуп, велик ты или мал, Не знаем, пока ты слова не сказал. Саади.
Любовь к русскому языку, интерес к научно – практической деятельности, стрем...
Объектом моего исследования стали изменения в разговорной речи и в языке масс...
РАБОТАЯ НАД ЭТОЙ ТЕМОЙ, я обращалась к самым различным источникам: к газетам,...
Цель проекта Цель проекта состоит в том, чтобы на основании изучения научной...
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель моей работы – изучить особенности речи современных сту...
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение литературы по теме исследования, анализ источни...
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Исследование проводилось с ноября 2015 года до на...
Практическая значимость работы заключается в том, что материал может быть исп...
Теоретический аспект исследования Место сленга в русском языке Лексика Литер...
Социальная группа сленгов Современный сленг молодежи, словарь которого насчит...
Причины появления молодёжного сленга. современная поп-культура; увлечение мол...
Источники пополнения молодёжного сленга. Литературный язык; Иностранные языки...
Наверное, во всех техникумах всегда были и будут такие слова, которые понятны...
Техникумовский сленг. Можно сказать о том, что язык студентов – это возрастно...
Особенности молодёжного сленга Это желание студентов изменить мир, перекроить...
Развитие молодёжного сленга 80-е годы Отрывок из повести Н.В. Гоголя «Майская...
Конец 90-х годов. Отзыв старшеклассника на просмотренный фильм по роману Л.Н....
2004 год Стихотворение «Крестьянские дети», написанное В.А. Власовым (журнал...
Современность Во многих современных ток-шоу, телепроектах речь героев сопрово...
« Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей»....
Практический аспект исследования Для изучения проблемы употребления в русском...
«Почему я употребляю жаргонные слова?» Студенты дали такие ответы. Чтобы Меня...
ВЫВОД: результаты опроса показали, что эталоном речи для многих учащихся явля...
Причины резкого увеличения числа сленга в речи студентов 1.Стремление СМИ зав...
Я русский человек и носитель великого языка, языка А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонт...
Цели анкетирования определить мотивы употребления жаргонных слов, круг чаще в...
АНКЕТА 1.Употребляете ли Вы жаргонизмы? Почему? - хотите лучше выразить свои...
Распространённые молодёжные слова Существительные: лох, чувак, чел, прикид, п...
Тематические группы жаргонных слов Наименование людей по качеству их характер...
«Я свой, мы с тобой вместе, из одной группы» Молодежный сленг - Это смешение...
68 студентов (3преподавателя) считают, что это модно, современно; 34 студента...
Становится ли речь лучше или хуже? 60 студентов сказали, что лучше; 43 челове...
Выводы 1. Сленг - протест против окружающей действительности, против типизаци...
Рекомендации для тех, кто желает исключить из речи жаргонные слова, советую 1...
Список используемой литературы 1.Береговская Н.В. Молодежный сленг: формирова...
 Мы не властны над речью других, но над собственной - властны!  
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Департамент образования и науки Брянской области ГБПОУ «Трубчевский политехни
Описание слайда:

Департамент образования и науки Брянской области ГБПОУ «Трубчевский политехнический техникум» Лингвистическая номинация «Красота речи» Творческий проект «Современный молодёжный сленг в нашем техникуме» Выполнила Анастасия Рагоза Руководитель Е. Г. Алымова Преподаватель русского языка и литературы

№ слайда 2 Проект подготовили: Рагоза Анастасия Николаевна Студентка 1 курса
Описание слайда:

Проект подготовили: Рагоза Анастасия Николаевна Студентка 1 курса

№ слайда 3 Умён ты или глуп, велик ты или мал, Не знаем, пока ты слова не сказал. Саади.
Описание слайда:

Умён ты или глуп, велик ты или мал, Не знаем, пока ты слова не сказал. Саади.

№ слайда 4 Любовь к русскому языку, интерес к научно – практической деятельности, стрем
Описание слайда:

Любовь к русскому языку, интерес к научно – практической деятельности, стремление оказать пользу сверстникам в плане культуры речи вызвали желание исследовать данную тему. Выбор темы был обусловлен желанием разобраться в истоках такой разновидности языка, как молодежный сленг, собрать, записать и растолковать лексику молодежного сленга, многие слова и выражения которого поражают своей яркостью, точностью и остроумием.

№ слайда 5 Объектом моего исследования стали изменения в разговорной речи и в языке масс
Описание слайда:

Объектом моего исследования стали изменения в разговорной речи и в языке массовой коммуникации, которые привели к снижению языковой культуры. Предметом исследования являются образцы использования внелитературной лексики, молодёжный сленг. Гипотеза: чаще употребление сленгов происходит у молодежи и находится в прямой зависимости от их окружения. Проблемой является неосознанность пагубного влияния молодёжного сленга на образ мысли, а в дальнейшем на образ жизни.

№ слайда 6 РАБОТАЯ НАД ЭТОЙ ТЕМОЙ, я обращалась к самым различным источникам: к газетам,
Описание слайда:

РАБОТАЯ НАД ЭТОЙ ТЕМОЙ, я обращалась к самым различным источникам: к газетам, журналам, рекламе, пособиям по современным нормах русского литературного языка, энциклопедическим словарям. Также я анализировала живую разговорную речь в быту, речь телеведущих.

№ слайда 7 Цель проекта Цель проекта состоит в том, чтобы на основании изучения научной
Описание слайда:

Цель проекта Цель проекта состоит в том, чтобы на основании изучения научной литературы, собственных исследований в данной области выявить причины возникновения молодежного сленга, его взаимодействие с литературным языком.

№ слайда 8 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель моей работы – изучить особенности речи современных сту
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель моей работы – изучить особенности речи современных студентов нашего техникума, определить, как сленг засоряет литературный язык. Для достижения цели, будут решаться следующие задачи: - изучить литературу по данной проблеме; - познакомиться с различными источниками молодёжного сленга; - составить словарь жаргонных слов, употребляемых в речи студентов нашего техникума, проанализировать их происхождение; - сделать презентацию по данной теме; - изложить результаты исследования, связанные с проблемой употребления молодёжного сленга; в речи студентов через опрос учащихся нашего техникума; - выявить положительные и отрицательные стороны молодёжного сленга;

№ слайда 9 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение литературы по теме исследования, анализ источни
Описание слайда:

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение литературы по теме исследования, анализ источников; беседы со студентами и преподавателями, анкетный опрос; интервью; наблюдение за речью студентов.

№ слайда 10 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Исследование проводилось с ноября 2015 года до на
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Исследование проводилось с ноября 2015 года до настоящего времени и имело несколько этапов. На первом этапе изучалась литература по теме исследования. На втором этапе проводился опрос студентов и преподавателей, анализировались полученные результаты.

№ слайда 11 Практическая значимость работы заключается в том, что материал может быть исп
Описание слайда:

Практическая значимость работы заключается в том, что материал может быть использован на факультативах по русскому языку, на классных часах, на уроках русского языка при изучении темы ««Лексика общеупотребительная и лексика ограниченного употребления».

№ слайда 12 Теоретический аспект исследования Место сленга в русском языке Лексика Литер
Описание слайда:

Теоретический аспект исследования Место сленга в русском языке Лексика Литературная лексика Нелитературная лексика 1) книжные слова; 2) стандартные разговорные слова; 3) нейтральные слова. 1) профессионализмы; 2) вульгаризмы; 3) жаргонизмы; 4) сленг.

№ слайда 13 Социальная группа сленгов Современный сленг молодежи, словарь которого насчит
Описание слайда:

Социальная группа сленгов Современный сленг молодежи, словарь которого насчитывает более 12000 слов. Компьютерный сленг: Лвл - уровень Блины - диски Мыло – электронная почта Студенческий сленг: Стипуха – стипендия Хвосты - задолженности Курсач – курсовая работа Тюремный сленг: Авторитет – старший Косяк – проступок Малява - письмо Сленг наркоманов и торговцев наркотиками: Дернуть струну – ввести иглу Подсадить – приучить к наркотикам Толкнуть – продать товар Сленг врачей: Лыжник – держащийся за костыль Непруха – непроходимость кишечника Клиника – клиническая смерть

№ слайда 14 Причины появления молодёжного сленга. современная поп-культура; увлечение мол
Описание слайда:

Причины появления молодёжного сленга. современная поп-культура; увлечение молодежи европейской, особенно американской культурой; Интернет, его широкие возможности, быстро развивающиеся компьютерные технологии; повальное увлечение компьютерными играми; потребность молодежи в самовыражении и встречном понимании; низкий уровень воспитания в семье; бездумное увлечение низкопробной кино-продукцией, средствами массовой информации.

№ слайда 15 Источники пополнения молодёжного сленга. Литературный язык; Иностранные языки
Описание слайда:

Источники пополнения молодёжного сленга. Литературный язык; Иностранные языки; Блатное арго; Заимствования из языка музыкантов и спортсменов. Компьютерный язык; Лексика наркоманов. Разумеется, это не могло не сказаться на сленге наших студентов.

№ слайда 16 Наверное, во всех техникумах всегда были и будут такие слова, которые понятны
Описание слайда:

Наверное, во всех техникумах всегда были и будут такие слова, которые понятны любому человеку. Названия учебных предметов Матеша, физра, литра, русиш, инглиш, немец Названия оценок Двояк – 2, тройбан – 3, пятак - 5 Свободное время Дискач, дэнсы, сменка Названия помещений Тубзик, тубаркас, столовка Названия видов учебной деятельности Контроша, домашка, лабораторка Названия работников и учителей Препод, химичка, физичка

№ слайда 17 Техникумовский сленг. Можно сказать о том, что язык студентов – это возрастно
Описание слайда:

Техникумовский сленг. Можно сказать о том, что язык студентов – это возрастной язык, которым владел каждый в пору учения. Вывод: любимым способом образования новых слов является сокращение слова либо отсечение его части: дискач – дискотека, днюха– день рождения, чел– молодой человек и другие. Речь студентов богата словами: определить невозможно: «типа», «короче», «блин», «прикинь» и другие.

№ слайда 18 Особенности молодёжного сленга Это желание студентов изменить мир, перекроить
Описание слайда:

Особенности молодёжного сленга Это желание студентов изменить мир, перекроить его на свой манер, утвердиться, показать своё «я». Подвижность Чёткость Конкретность Размытость значений Обновляемость

№ слайда 19 Развитие молодёжного сленга 80-е годы Отрывок из повести Н.В. Гоголя «Майская
Описание слайда:

Развитие молодёжного сленга 80-е годы Отрывок из повести Н.В. Гоголя «Майская ночь или утопленница» «Классный Днепр при клёвой погоде, когда, кочевряжась и выпендриваясь, пилит сквозь леса и горы клёвые воды свои. Вылупишь зенки свои, откроешь варежку и не знаешь, пилит он или не пилит. Редкая птица со шнобелем дочешет до середины Днепра. А если дочешет, так гикнется, что копыта отбросит».

№ слайда 20 Конец 90-х годов. Отзыв старшеклассника на просмотренный фильм по роману Л.Н.
Описание слайда:

Конец 90-х годов. Отзыв старшеклассника на просмотренный фильм по роману Л.Н. Толстого «Анна Каренина»: «Понял, блин, она его намотала. А он – раз и – ни-ни, а тот – шасть к ней, а она, во даёт, под электричку – и копец!»

№ слайда 21 2004 год Стихотворение «Крестьянские дети», написанное В.А. Власовым (журнал
Описание слайда:

2004 год Стихотворение «Крестьянские дети», написанное В.А. Власовым (журнал «Чем развлечь гостей?») Однажды в весёлую зимнюю пору Я из дому выскочил прямо в мороз. Гляжу и балдею: из лесу на гору Кобыла воз тянет за собственный хвост. И тут я приметил: с ней рядом так чинно Шурует пацан…этот, ну, Колобок. В крутых башмаках и в прикиде нехилом, А ростом не вышел – чуть больше сапог.

№ слайда 22 Современность Во многих современных ток-шоу, телепроектах речь героев сопрово
Описание слайда:

Современность Во многих современных ток-шоу, телепроектах речь героев сопровождается своеобразными звуками, сигналами, заменяющими нецензурную брань, например, «Пусть говорят», «Прямой эфир», проект «Дом 2. Построй свою любовь» и другие.

№ слайда 23 « Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей».
Описание слайда:

« Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей». М Горький дикторы используют просторечия и жаргонизмы как средства выразительности, нарушая нормы литературного языка в современных ток-шоу, телепроектах ; модными стали криминальные телесериалы,

№ слайда 24 Практический аспект исследования Для изучения проблемы употребления в русском
Описание слайда:

Практический аспект исследования Для изучения проблемы употребления в русском языке жаргонных слов мною было опрошено по 50 человек с каждого курса в возрасте от 16 до 20 лет.

№ слайда 25 «Почему я употребляю жаргонные слова?» Студенты дали такие ответы. Чтобы Меня
Описание слайда:

«Почему я употребляю жаргонные слова?» Студенты дали такие ответы. Чтобы Меня понимали сверстники – 25 % Не отстать от жизни – 27% Сэкономить время при общении – 12% Вписываться в ту или в иную компанию – 10% Поддержать разговор – 16% Выразить свои эмоции и чувства – 6% Быть современной (ым) – 24% Не быть отсталой (ым) -16% Выглядеть более крутой (ым) – 44% Со мной было интересней – 11% Следовать моде – 9%

№ слайда 26 ВЫВОД: результаты опроса показали, что эталоном речи для многих учащихся явля
Описание слайда:

ВЫВОД: результаты опроса показали, что эталоном речи для многих учащихся является речь их одногруппников , друзей. Основной целью употребления сленговых выражений является желание студентов придать своей речи больше юмора, живости.

№ слайда 27 Причины резкого увеличения числа сленга в речи студентов 1.Стремление СМИ зав
Описание слайда:

Причины резкого увеличения числа сленга в речи студентов 1.Стремление СМИ завоевать популярность любой ценой. 2. Низкий уровень речевой культуры. 3. Снижение интереса к русской классической литературе 4. Изменение нравственных ориентиров. 5. Постоянное обращение к услугам компьютера 6. Незнание языковых норм и нарушение правил речевого этикета

№ слайда 28 Я русский человек и носитель великого языка, языка А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонт
Описание слайда:

Я русский человек и носитель великого языка, языка А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя. Как завещание звучат сегодня слова Ивана Сергеевича Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, преданное нам нашими предшественниками. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».

№ слайда 29 Цели анкетирования определить мотивы употребления жаргонных слов, круг чаще в
Описание слайда:

Цели анкетирования определить мотивы употребления жаргонных слов, круг чаще встречающихся из них; выявить наличие или отсутствие стремления обойтись без сленга; насколько молодёжный сленг засоряет наш литературный язык.

№ слайда 30 АНКЕТА 1.Употребляете ли Вы жаргонизмы? Почему? - хотите лучше выразить свои
Описание слайда:

АНКЕТА 1.Употребляете ли Вы жаргонизмы? Почему? - хотите лучше выразить свои мысли; - не хотите отличаться от сверстников; - боитесь быть осмеянным другими; - не можете заменить жаргонизмы литературными словами; другие варианты. 2.Какие жаргонизмы Вы употребляете чаще всего? 3.Как Вы понимаете значение этих слов? 4.Сколько раз в день Вы употребляете жаргонизмы: - 1—5раз; - 6—10раз; - более 10раз. 5.Как Вы считаете, в результате речь становится… - лучше; - хуже; - затрудняюсь ответить.

№ слайда 31 Распространённые молодёжные слова Существительные: лох, чувак, чел, прикид, п
Описание слайда:

Распространённые молодёжные слова Существительные: лох, чувак, чел, прикид, прикол, тема, базар, фигня, Глаголы: отвали, отвянь, не свисти, гонишь, забьем, заколебал. Наречия: клево, офигенно, прикольно, влом, отпад, зачётно. Устойчивые словосочетания и предложения: базара нет, канай отсюда, ё-моё, ёлы-палы, блин-даешь, ни фига себе, я не в курсах.

№ слайда 32 Тематические группы жаргонных слов Наименование людей по качеству их характер
Описание слайда:

Тематические группы жаргонных слов Наименование людей по качеству их характера: олень, овца, козел, тормоз, шестерка, Наименование людей по родству: предки, маза, маманя, браток, братан, папаша, бро. Пища и процесс ее поглощения: хавать, хавчик, жратва, жрать. Бытовая техника: комп, мобила, трубка, телик, ящик, видак, клава. Наименование людей по профессии: мент, водила, препод, док. Деньги: бабосы, пятихатка, косарь, лаве. Состояние, оценка: туфта, клёво, классно, ништяк, отпад, зачёт, фуфло.

№ слайда 33 «Я свой, мы с тобой вместе, из одной группы» Молодежный сленг - Это смешение
Описание слайда:

«Я свой, мы с тобой вместе, из одной группы» Молодежный сленг - Это смешение многих жаргонов: криминального (шмонать, базарить, шмотки, стрелка...), компьютерного (винды, драйв…) нормативной лексики и ненормативной: хилять, бакланить и другие слова, образованные присоединением матерных частей к установившимся жаргонным.

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 68 студентов (3преподавателя) считают, что это модно, современно; 34 студента
Описание слайда:

68 студентов (3преподавателя) считают, что это модно, современно; 34 студента (4 преподавателя) нуждаются для связки слов; 19 студентов уверены, что сленг помогает преодолеть недостаток слов; 45 студентов (4преподавателя) ответили, что жаргонные слова делают речь понятнее для друзей; 34 студента (9 преподавателей) считают, что некрасиво употреблять жаргоны, разговаривают литературным языком. Вывод: Чем старше становятся студенты, тем серьёзнее относятся к своей речи, стараются соблюдать культуру речи. Причины употребления жаргонных слов.

№ слайда 36 Становится ли речь лучше или хуже? 60 студентов сказали, что лучше; 43 челове
Описание слайда:

Становится ли речь лучше или хуже? 60 студентов сказали, что лучше; 43 человека утверждают, что хуже; 21 студент затрудняется ответить; 76 человек ответили, что употребляют жаргонные слова более 10 раз в день Любимые слова среди студентов: «блин», «фиг», «круто», «супер», «отстой», «тормоз», «дебил», «лох», «хавчик».

№ слайда 37 Выводы 1. Сленг - протест против окружающей действительности, против типизаци
Описание слайда:

Выводы 1. Сленг - протест против окружающей действительности, против типизации и стандартизации. 2. Для сленга характерна абсурдная игра слов. Это некое «кодирование» того или иного понятия. 3. Жаргонные слова оказывают негативное влияние на развитие интересов учащихся. 4. Современный сленг засоряет тнаш язык и мешает нормальному общению людей разных поколений. 5. Главное, что происходит в наше время – это освобождение языка от пут морали. Вот только немного страшно, что русский язык получает освобождение от любой морали. Кто-нибудь из нас понимает последствия этой свободы? А ведь нужно над этим задуматься.

№ слайда 38 Рекомендации для тех, кто желает исключить из речи жаргонные слова, советую 1
Описание слайда:

Рекомендации для тех, кто желает исключить из речи жаргонные слова, советую 1) читать художественную литературу; 2) включить самоконтроль за речью, своей и чужой; 3) практиковать выступления перед аудиторией и дружеские беседы; 4) повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах. И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово! А.Ахматова  

№ слайда 39 Список используемой литературы 1.Береговская Н.В. Молодежный сленг: формирова
Описание слайда:

Список используемой литературы 1.Береговская Н.В. Молодежный сленг: формирование и функционирование. Вопросы языкознания. М., 1996 с.46-52 2.Радзиховский Л.А., Мазурова А.И. Сленг как инструмент отстранения. Язык и его деятельность. М., 1989 3.Скребнев Ю.С.Исследования русской разговорной речи. М., 1987 4.ШкапенкоТ., Хюбнер Ф. Русский «тусовочный» как иностранный. Учебное пособие. Янтарный сказ. Калининград. 2003 5. Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Словарь русского языка: 57000 слов. [Текст] / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – М.: Русский язык,1984. – С.382. 6.Энциклопедия для детей. Т.10. Языкознание. Русский язык. – 2-е изд., испр./ ред. М.Д. Аксёнова. – М.: Аванта+, 1999. С. 679. Интернет-ресурсы: file:///C:/sputnik/Resurs/http_rus.1september.ru_urok

№ слайда 40  Мы не властны над речью других, но над собственной - властны!  
Описание слайда:

Мы не властны над речью других, но над собственной - властны!  

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-051385

Похожие материалы