Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Мониониторинг в воспитательной работе школы".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Мониониторинг в воспитательной работе школы".

библиотека
материалов
Мониторинг воспитания – это система сбора, обработки, хранения и распростране...
Цель мониторинга системы воспитательной работы МКСКОУ школы №47. Определение...
Алгоритм мониторинга системы воспитательной работы школы. Прогнозирование же...
Цель системы воспитательной работы : Создание условий для становления психиче...
Образ выпускника: 1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная са...
Мониторинг воспитательной деятельности школы №47 в рамках системы воспитатель...
«Мониторинг - основной аспект становления воспитательной системы класса»
Методика уровня воспитанности. Цель: отслеживание социально-психологических и...
Любознательность: - мне интересно учиться - я люблю читать - мне интересно на...
Обработка данных. Оценка результатов: 5 – всегда. 4 – часто	 3 – редко 2 – ни...
Уровень воспитанности. 	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2012-2013 Высокий 	5	11...
Схема реализации воспитательной системы через различные виды и формы деятельн...
Результаты мониторинга качества воспитанности в школе. Участие в мероприятиях...
Рекомендации для успешного мониторинга в воспитательной деятельности: Своевре...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Мониторинг воспитания – это система сбора, обработки, хранения и распростране
Описание слайда:

Мониторинг воспитания – это система сбора, обработки, хранения и распространения информации о системе воспитательной работы или ее отдельных компонентах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта и в любой момент времени может обеспечить прогноз его развития.

№ слайда 3 Цель мониторинга системы воспитательной работы МКСКОУ школы №47. Определение
Описание слайда:

Цель мониторинга системы воспитательной работы МКСКОУ школы №47. Определение степени соответствия организованного в школе №47 воспитательного процесса конечным воспитательным результатам – изменениям личности ребенка – с тем, чтобы прогнозировать дальнейшее развитие личности ребенка. Предметами мониторинга являются: Личность учащегося – главный показатель эффективности процесса воспитания. Ученический коллектив – одно из важнейших условий развития личности ребенка. Реализация социального заказа – степень удовлетворенности родителей работой школы.

№ слайда 4 Алгоритм мониторинга системы воспитательной работы школы. Прогнозирование же
Описание слайда:

Алгоритм мониторинга системы воспитательной работы школы. Прогнозирование желаемых результатов. Анализ реальных результатов. Сравнение с результатами предыдущей диагностики. Выявление проблем и противоречий. Целеполагание. Планирование.

№ слайда 5 Цель системы воспитательной работы : Создание условий для становления психиче
Описание слайда:

Цель системы воспитательной работы : Создание условий для становления психически и физически здоровой, социально мобильной, толерантной, трудолюбивой личности, обладающей гуманистическими, нравственными ценностями, способной к адаптации в современном мире. Реализация целей и задач предполагает: • Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей. • Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности. • Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности. • Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы. • Развитие различных форм ученического самоуправления. • Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе. • Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи.

№ слайда 6 Образ выпускника: 1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная са
Описание слайда:

Образ выпускника: 1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная самооценка, честность, принципиальность, умение отстаивать свои взгляды и убеждения, профессиональное самоопределение, необходимый уровень воспитанности. 2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, способность к самообразованию, целостное видение проблем, свободное ориентирование в знаниях на межпредметном уровне, самообразования. 3. Коммуникативный потенциал: коммуникативность, культура общения, признание ценности гармоничных отношений между людьми. 4. Художественно-эстетический потенциал: высокая креативность, способность к самореализации, осознанные познавательные интересы и стремление их реализовать. 5. Физический потенциал: здоровый образ жизни, умение оказывать первую медицинскую помощь, способность действовать в чрезвычайных ситуациях.

№ слайда 7 Мониторинг воспитательной деятельности школы №47 в рамках системы воспитатель
Описание слайда:

Мониторинг воспитательной деятельности школы №47 в рамках системы воспитательной работы и психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса преследуют одну главную цель. Она заключается в создании условий для становлении психически и физически здоровой, социально мобильной, толерантной, трудолюбивой личности, обладающей гуманистическими, нравственными ценностями, способной к адаптации в современном мире.

№ слайда 8 «Мониторинг - основной аспект становления воспитательной системы класса»
Описание слайда:

«Мониторинг - основной аспект становления воспитательной системы класса»

№ слайда 9 Методика уровня воспитанности. Цель: отслеживание социально-психологических и
Описание слайда:

Методика уровня воспитанности. Цель: отслеживание социально-психологических изменений школьников, их ценностных приобретений и характерологических продвижений для дальнейшего корректирования деятельности педагога. За основу взяты педагогические методики Н.П.Капустиной и М.И.Шиловой (педагогические наблюдения, беседы, самооценка совместно с родителями и т.д.), анализ результатов позволяет педагогу составить текущий и перспективный план воспитательной работы классного коллектива. Определены качества, которые оцениваются: для учащихся 1-4 классов: любознательность, трудолюбие, бережное отношение к природе, моё отношение к школе, красивое в моей жизни, как я отношусь к себе; для учащихся 5-9 классов: долг и ответственность, бережливость, дисциплинированность, отношение к учёбе, отношение к труду, коллективизм и товарищество, доброта и отзывчивость, честность и правдивость, культурный уровень;

№ слайда 10 Любознательность: - мне интересно учиться - я люблю читать - мне интересно на
Описание слайда:

Любознательность: - мне интересно учиться - я люблю читать - мне интересно находить ответы на непонятные вопросы - я всегда выполняю домашнее задание - я стремлюсь получать хорошие отметки Любознательность: - мне интересно учиться - я люблю читать - мне интересно находить ответы на непонятные вопросы - я всегда выполняю домашнее задание - я стремлюсь получать хорошие отметки Отношение к природе: - я берегу землю - я берегу растения - я берегу животных - я берегу природу Я и школа: - я выполняю правила для учащихся - я выполняю правила внутришкольной жизни - я добр в отношениях с людьми - я участвую в делах класса и школы - я справедлив в отношениях с людьми Прекрасное в моей жизни: - я аккуратен и опрятен - я соблюдаю культуру поведения - я забочусь о здоровье - я умею правильно распределять время учебы и отдыха - у меня нет вредных привычек

№ слайда 11 Обработка данных. Оценка результатов: 5 – всегда. 4 – часто	 3 – редко 2 – ни
Описание слайда:

Обработка данных. Оценка результатов: 5 – всегда. 4 – часто 3 – редко 2 – никогда 1 – у меня другая позиция  Затем 5 оценок складываются и делятся на 5. Средний балл и является условным определением уровня воспитанности. Средний балл: 5 - 4,5 – высокий уровень (в) 4,4 – 4 – хороший уровень (х) 3,9 – 2,9 – средний уровень (с) 2,8 – 2 – низкий уровень (н) Низкий уровень: слабое, неустойчивое положительное поведение, которое регулируется в основном требованиями взрослых и другими внешними стимулами и побудителями, самоорганизации . Средний уровень: свойственна самостоятельность, проявление самоорганизации и саморегуляции, отсутствует общественная позиция. Хороший уровень: положительная самостоятельность в деятельности и поведении, общественная позиция ситуативна. Высокий уровень: устойчивая и положительная самостоятельность в деятельности и поведении, проявляется активная общественная и гражданская позиция.

№ слайда 12 Уровень воспитанности. 	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2012-2013 Высокий 	5	11
Описание слайда:

Уровень воспитанности. 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Высокий 5 11 11 Хороший 26 49 41 Средний 62 36 45 Низкий 7 4 3

№ слайда 13 Схема реализации воспитательной системы через различные виды и формы деятельн
Описание слайда:

Схема реализации воспитательной системы через различные виды и формы деятельности.

№ слайда 14 Результаты мониторинга качества воспитанности в школе. Участие в мероприятиях
Описание слайда:

Результаты мониторинга качества воспитанности в школе. Участие в мероприятиях различного статуса. 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Охват детей в ДО в школе. Дополнительное образование. 186 134 123 179 100% 73% 63% 87% Охват обучающихся в УДО. 332 419 392 336 182% 210% 200% 164% Количество кружков в школе. 8 8 9 14 Количество кружков в УДО. 14 18 16 10 Участие в мероприятиях различного уровня. 54 57 50 35 Личные. 26 20 22 20 Командные. 28 37 28 15 Призовые места. 7 10 8 5 Посещения родительских собраний. 37% 48% 37%

№ слайда 15 Рекомендации для успешного мониторинга в воспитательной деятельности: Своевре
Описание слайда:

Рекомендации для успешного мониторинга в воспитательной деятельности: Своевременно проводить диагностику уровня воспитанности учащихся. Учитывать результаты и рекомендации мониторинга в планировании воспитательной работы класса и школы. Отслеживать становление воспитательных систем классов и школы через диагностику. Мониторинг ассоциального поведения. Мониторинг деятельности учителя.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-156001

Похожие материалы