Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Мониторинг метапредметных результатов как основа качества образования младших школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Мониторинг метапредметных результатов как основа качества образования младших школьников"

библиотека
материалов
Мониторинг метапредметных результатов как основа качества образования младших...
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образ...
Мониторинг - наиболее точный инструмент для отслеживания и оценки процесса р...
Учебно-методический комплект  «Учимся учиться и действовать»  представляет со...
- рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Тепли...
- рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Тепли...
- рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Тепли...
Мониторинг УУД. 1 класс. Индивидуальные оценки. № ФИО Регулятивные УУД Позна...
Мониторинг 1 класса. Распределение по группам. № ФИО Планиро вание Оценка Ан...
Обобщенный рейтинг УУД в 1 классе   Регулятивные УУД Познавательные УУД обоб...
Рейтинг УУД по отдельным умениям в 1 классе   Регулятивные УУД Познавательны...
Индивидуальные результаты мониторингаметапредметныхУУД. 1класс. БантиковВ. 1...
Индивидуальные результаты мониторингаметапредметныхУУД. 1 класс. ГолубеваА....
Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» позволяет системн...
Как научиться проводить диагностику - Методическое пособие дает исчерпывающу...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мониторинг метапредметных результатов как основа качества образования младших
Описание слайда:

Мониторинг метапредметных результатов как основа качества образования младших школьников Федулина В. А. учитель начальных классов МБОУ СОШ № 9 г. Таштагол

№ слайда 2 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образ
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования дает качественно новое представление о содержании начального образования. В профессиональную жизнь педагога вошло понятие «универсальные учебные действия» - ключевой термин для понимания современных требований к результативности образовательного процесса, складывающейся из комплекса показателей. Владение учащимся основами умения учиться, оперировать тем или иным способом решения задач, сотрудничать; ценностное отношение к собственному здоровью; гражданская и этническая самоидентификация – все это становится объектом целенаправленной работы педагога по формированию личности ребенка и, как следствие, объектом измерения и оценки его достижений.

№ слайда 3 Мониторинг - наиболее точный инструмент для отслеживания и оценки процесса р
Описание слайда:

Мониторинг - наиболее точный инструмент для отслеживания и оценки процесса развития УУД, позволяющий оценить результативность осуществляемой деятельности и принять своевременные и обоснованные решения.

№ слайда 4 Учебно-методический комплект  «Учимся учиться и действовать»  представляет со
Описание слайда:

Учебно-методический комплект  «Учимся учиться и действовать»  представляет собой систему проведения мониторинга метапредметных УУД - рабочая тетрадь для 1 класса (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, Т.В. Беглова);  - методические рекомендации к рабочей тетради для 1 класса (авторы М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая); 

№ слайда 5 - рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Тепли
Описание слайда:

- рабочая тетрадь для 2 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, Т.В. Беглова); - методические рекомендации к рабочей тетради для 2 класса (авторы М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, Т.В. Беглова).

№ слайда 6 - рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Тепли
Описание слайда:

- рабочая тетрадь для 3 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, М.Р. Битянова,Т.В. Беглова); - методические рекомендации к рабочей тетради для 3 класса (авторы М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, Т.В. Беглова) -

№ слайда 7 - рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Тепли
Описание слайда:

- рабочая тетрадь для 4 класса, в 2 частях (авторы Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, М.Р. Битянова,Т.В. Беглова); - методические рекомендации к рабочей тетради для 4 класса (авторы М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая, Т.В. Беглова)

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Мониторинг УУД. 1 класс. Индивидуальные оценки. № ФИО Регулятивные УУД Позна
Описание слайда:

Мониторинг УУД. 1 класс. Индивидуальные оценки. № ФИО Регулятивные УУД Познавательные УУД Планирование Оценка Анализ Синтез Сравнение Классифи кация Обобщение Причинно-следственные связи А БВ S А БВ S А БВ S А БВ S А БВ S А БВ S А БВ S А БВ S 1 Бантиков В. 2 1 3 1 2 3 2 1 3 1 2 3 0 4 4 2 4 6 2 4 6 0 3 3 2 БобенкоП. 1 2 3 1 1 2 2 2 4 1 1 2 0 3 3 2 3 5 2 4 6 2 2 4 3 БубликовЯ. 2 4 6 1 3 4 2 4 6 2 3 5 1 4 5 2 4 6 2 4 6 2 4 6 4 ГолубеваА. 2 2 4 1 4 5 2 2 4 2 2 4 1 3 4 2 2 4 2 3 5 2 3 5 5 Гусева М. 1 2 3 1 2 3 2 2 4 1 3 4 1 0 1 2 3 5 0 2 2 1 3 4 6 ЕсинаП. 2 3 5 1 2 3 2 3 5 2 4 6 1 4 5 2 3 5 2 3 5 2 4 6 7 Ивлев К. 1 1 2 1 2 3 2 2 4 1 3 4 0 3 3 2 3 5 2 1 3 2 4 6 8 Киреев В. 1 1 2 1 2 3 1 0 1 1 1 2 1 1 2 1 3 4 1 1 2 0 1 1 9 Комлев В. 2 2 4 1 1 2 2 4 6 1 3 4 0 4 4 2 1 3 2 4 6 1 3 4 10 Куклин К. 2 4 6 1 3 4 2 2 4 1 3 4 1 3 4 2 3 5 2 4 6 1 3 4 11 Маврин А. 1 3 4 1 3 4 2 1 3 1 3 4 0 4 4 2 4 6 1 1 2 1 2 3 12 НаваеваА. 2 3 5 1 3 4 2 2 4 2 4 6 1 4 5 2 4 6 2 4 6 2 4 6 13 ПомесинВ. 2 4 6 1 3 4 2 1 3 2 3 5 1 3 4 2 2 4 2 1 3 2 2 4 14 Попов Н. 2 4 6 1 2 3 2 3 5 1 2 3 1 3 4 2 4 6 2 3 5 2 4 6 15 СмаринаД. 2 4 6 1 4 5 2 3 5 1 2 3 1 4 5 2 4 6 1 4 5 2 4 6 16 СуслинЕ. 2 2 4 1 3 4 2 4 6 1 3 4 0 4 4 2 3 5 1 0 1 1 3 4 17 ТаровМ. 1 3 4 1 3 4 2 2 4 2 2 4 1 0 1 1 2 3 1 2 3 1 3 4 18 ФоськоМ. 2 2 4 1 3 4 1 1 2 2 3 5 1 3 4 2 4 6 0 3 3 0 2 2 19 ФесинаВ. 2 3 5 1 3 4 2 2 4 1 2 3 0 3 3 1 4 5 1 4 5 1 3 4 20 ХаленкоД. 1 4 5 1 3 4 2 4 6 2 2 4 1 0 1 1 4 5 0 1 1 0 2 2 21 ХотеджиП. 2 3 5 2 2 4 1 1 2 2 1 3 0 4 4 2 4 6 0 2 2 2 3 5 22 ШколинаВ. 2 3 5 1 2 3 2 1 3 2 3 5 1 4 5 2 4 6 1 3 4 1 3 4 23 ШутинН. 2 3 5 1 2 3 2 4 6 2 2 4 0 3 3 1 4 5 2 4 6 2 4 6 24 ШутинК. 2 3 5 1 3 4 2 3 5 2 2 4 1 2 3 2 4 6 2 4 6 2 4 6 25 Юрина Н. 1 1 2 1 3 4 2 2 4 2 2 4 0 3 3 0 3 3 2 3 5 1 2 3 26 ЯкинаВ. 2 3 5 1 3 4 2 3 5 2 3 5 1 3 4 2 4 6 2 3 5 1 4 5

№ слайда 11 Мониторинг 1 класса. Распределение по группам. № ФИО Планиро вание Оценка Ан
Описание слайда:

Мониторинг 1 класса. Распределение по группам. № ФИО Планиро вание Оценка Анализ Синтез Сравне ние Класси фикация Обоб щение Причинно-следственные связи Преобладающая у ребенка группа 1 Бантиков В. 2 4 2 4 3 1 1 3 2 2 БобенкоП. 4 4 2 4 3 1 1 2 4 3 БубликовЯ. 1 3 1 1 3 1 1 1 1 4 ГолубеваА. 2 3 2 2 3 2 1 1 2 5 Гусева М. 4 4 2 3 4 1 4 3 4 6 ЕсинаП. 1 4 1 1 3 1 1 1 1 7 Ивлев К. 4 4 2 3 3 1 2 1 4 8 Киреев В. 4 4 4 4 4 3 4 4 4 9 Комлев В. 2 4 1 3 3 2 1 3 3 10 Куклин К. 1 3 2 3 3 1 1 3 3 11 Маврин А. 3 3 2 3 3 1 4 4 3 12 НаваеваА. 1 3 2 1 3 1 1 1 1 13 ПомесинВ. 1 3 2 1 3 2 2 2 2 14 Попов Н. 1 4 1 4 3 1 1 1 1 15 СмаринаД. 1 3 1 4 3 1 3 1 1 16 СуслинЕ. 2 3 1 3 3 1 4 3 3 17 ТаровМ. 3 3 2 2 4 4 4 3 3 18 ФоськоМ. 2 3 4 1 3 1 3 4 3 19 ФесинаВ. 1 3 2 4 3 3 3 3 3 20 ХаленкоД. 3 3 1 2 4 3 4 4 3 21 ХотеджиП. 1 2 4 2 3 1 4 1 1 22 ШколинаВ. 1 4 2 1 3 1 3 3 1 23 ШутинН. 1 4 1 2 3 3 1 1 1 24 ШутинК. 1 3 1 2 4 1 1 1 1 25 Юрина Н. 4 3 2 2 3 3 1 4 3 26 ЯкинаВ. 1 3 1 1 3 1 1 3 1 27 #Н/Д 28 0 #Н/Д 29 0 #Н/Д 30 0 #Н/Д 31 0 #Н/Д 32 0 #Н/Д 34 0 #Н/Д 35 0 #Н/Д Преобладающая в классе группа 1 3 2 1 3 1 1 1 Условные обозначения Группа 1 справились с заданиями "на выполнение" и "на ориентацию" Группа 2 справились с заданиями "на выполнение" и не справились "на ориентацию" Группа 3 не справились с заданиями "на выполнение" и справились "на ориентацию" Группа 4 не справились с заданиями "на выполнение" и "на ориентацию"

№ слайда 12 Обобщенный рейтинг УУД в 1 классе   Регулятивные УУД Познавательные УУД обоб
Описание слайда:

Обобщенный рейтинг УУД в 1 классе   Регулятивные УУД Познавательные УУД обобщенныйрейтинг УУД в 1 классе 104 110

№ слайда 13 Рейтинг УУД по отдельным умениям в 1 классе   Регулятивные УУД Познавательны
Описание слайда:

Рейтинг УУД по отдельным умениям в 1 классе   Регулятивные УУД Познавательные УУД   Планирование Оценка Анализ Синтез Сравнение Классификация Обобщение Причинно-следственные связи Рейтинг УУД по отдельным умениям в 1 классе 114 94 108 104 92 132 109 113

№ слайда 14 Индивидуальные результаты мониторингаметапредметныхУУД. 1класс. БантиковВ. 1
Описание слайда:

Индивидуальные результаты мониторингаметапредметныхУУД. 1класс. БантиковВ. 1   Регулятивные УУД Познавательные УУД   Планирование Оценка Анализ Синтез Сравнение Классификация Обобщение Причинно-следственные связи БантиковВ. 3 3 3 3 4 6 6 3 Группа 2 4 2 4 3 1 1 3 Сводные показатели Общий балл (max 48) 31 Преобладающая группа 2

№ слайда 15 Индивидуальные результаты мониторингаметапредметныхУУД. 1 класс. ГолубеваА.
Описание слайда:

Индивидуальные результаты мониторингаметапредметныхУУД. 1 класс. ГолубеваА. 4   Регулятивные УУД Познавательные УУД   Планирование Оценка Анализ Синтез Сравнение Классификация Обобщение Причинно-следственные связи ГолубеваА. 4 5 4 4 4 4 5 5 Группа 2 3 2 2 3 2 1 1 Сводные показатели Общий балл (max 48) 35 Преобладающая группа 2

№ слайда 16 Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» позволяет системн
Описание слайда:

Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» позволяет системно, профессионально и всесторонне изучать и корректировать результативность и качество образования каждого ребенка, что отвечает требованиям ФГОС НОО.

№ слайда 17 Как научиться проводить диагностику - Методическое пособие дает исчерпывающу
Описание слайда:

Как научиться проводить диагностику - Методическое пособие дает исчерпывающую информацию о проведении и обработке данных диагностики. - Можно пройти обучение на семинарах, которые проводят Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» и Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова.  - Информацию о семинарах можно получить на сайтах www.tochkapsy.ru и www.zankov.ru  Подробная аннотация к пособиям для 1 класса, для 2 класса.     См. также: - «Школьный старт»: диагностика готовности к обучению и другие профессиональные шаги педагога» - «Программа для обработки результатов мониторинга по УМК «Учимся учиться и действовать», 1-4 классы (Заполняются только листы «инд. оценки 1 кл.», или «Первичные данные 2 кл.», или 3, или 4 класс, в зависимости от того, какой у вас класс. Остальные листы заблокированы в целях сохранения достоверности информации, они заполнятся автоматически!) - «Мониторинг УУД: шаг в будущее педагогической профессии» - видеозапись «Учимся проводить диагностику в 1 классе по УМК «Школьный старт» и УМК «Учимся учиться и действовать» - видеозаписи вебинаров «Организация и особенности проведения мониторинга развития УУД в начальной школе», 1 и 2 классы

№ слайда 18  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров248
Номер материала ДВ-425649
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх