Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Мониторинговая деятельность классного руководителя"
  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Мониторинговая деятельность классного руководителя в процессе воспитательной...
Диагностика воспитанности – это оценочная процедура, направленная на прояснен...
Цель: Смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную н...
Задачи: Изучить и проанализировать уровневые характеристики воспитанности уч...
Раздаточный материал Уровневые характеристики воспитанности учащихся Карта пе...
Уровни воспитанности
Диагностические методы «Фотография» ( в конце учебного года) Учащимся предлаг...
«Солнце, тучка, дождик» (1 раз в четверть) Учащимся предлагается определить и...
Результаты диагностики
«Пьедестал» ( в конце учебного года) Ребята получают лист бумаги, на котором...
«Любимчики» и «Изгои»
«Аукцион» ( в конце учебного года) Ребятам предлагается выбрать такие слова,...
Уровни воспитанности
Тесты, рисуночные тесты Наблюдение Социометрическое исследование Анкета Опрос...
Планирование воспитательной работы в классе Беседа (этическая, нравственная)...
Приемы положительного воспитательного воздействия на учащихся: Грамоты Благод...
В системе прогнозирования результата воспитательной работы проводится обобщаю...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мониторинговая деятельность классного руководителя в процессе воспитательной
Описание слайда:

Мониторинговая деятельность классного руководителя в процессе воспитательной работы.

№ слайда 2 Диагностика воспитанности – это оценочная процедура, направленная на прояснен
Описание слайда:

Диагностика воспитанности – это оценочная процедура, направленная на прояснение ситуации, выявление истинного уровня воспитанности. Данные оценочного уровня сопоставляются с исходными характеристиками воспитанности, разница между ними определяют эффективность воспитательного процесса. Диагностика имеет прямую связь с этапами управления развитием коллектива и личности.

№ слайда 3 Цель: Смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную н
Описание слайда:

Цель: Смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

№ слайда 4 Задачи: Изучить и проанализировать уровневые характеристики воспитанности уч
Описание слайда:

Задачи: Изучить и проанализировать уровневые характеристики воспитанности учащихся. Заполнить мониторинговую карту воспитанности конкретного ученика класса. Заполнить сводные данные по конкретному классу (на начало учебного года) Осуществлять проектирование образа жизнедеятельности классного сообщества

№ слайда 5 Раздаточный материал Уровневые характеристики воспитанности учащихся Карта пе
Описание слайда:

Раздаточный материал Уровневые характеристики воспитанности учащихся Карта педагогического мониторинга воспитанности конкретного ученика Карта педагогического мониторинга воспитанности всех учащихся данного класса

№ слайда 6 Уровни воспитанности
Описание слайда:

Уровни воспитанности

№ слайда 7 Диагностические методы «Фотография» ( в конце учебного года) Учащимся предлаг
Описание слайда:

Диагностические методы «Фотография» ( в конце учебного года) Учащимся предлагается выступить в роли фотографов – сделать снимок своего класса. В квадратиках учащиеся должны разместить себя и своих одноклассников. Каждое «фото»ученик заменяет именем своего одноклассника. Обратить внимание на то, в каком месте на фотографии ученик располагает себя, своих друзей, своих одноклассников.

№ слайда 8 «Солнце, тучка, дождик» (1 раз в четверть) Учащимся предлагается определить и
Описание слайда:

«Солнце, тучка, дождик» (1 раз в четверть) Учащимся предлагается определить их самочувствие и настроение в классе, дома, с друзьями с помощью погодных явлений. В классе мне - … Дома мне -… С друзьями - …

№ слайда 9 Результаты диагностики
Описание слайда:

Результаты диагностики

№ слайда 10 «Пьедестал» ( в конце учебного года) Ребята получают лист бумаги, на котором
Описание слайда:

«Пьедестал» ( в конце учебного года) Ребята получают лист бумаги, на котором они должны построить пьедестал для награждения. На каждую ступеньку они должны возвести одного человека из класса. Данная методика позволяет увидеть взаимоотношения учащихся в коллективе, их привязанности друг к другу, определить нравственную сторону отношений учащихся.

№ слайда 11 «Любимчики» и «Изгои»
Описание слайда:

«Любимчики» и «Изгои»

№ слайда 12 «Аукцион» ( в конце учебного года) Ребятам предлагается выбрать такие слова,
Описание слайда:

«Аукцион» ( в конце учебного года) Ребятам предлагается выбрать такие слова, которые лучше всего характеризуют их класс. Дружный, недружный, хороший, плохой, добрый, злой, весёлый, грустный, организованный, неорганизованный, ответственный, безответственный, активный, неактивный.

№ слайда 13 Уровни воспитанности
Описание слайда:

Уровни воспитанности

№ слайда 14 Тесты, рисуночные тесты Наблюдение Социометрическое исследование Анкета Опрос
Описание слайда:

Тесты, рисуночные тесты Наблюдение Социометрическое исследование Анкета Опросник Сочинения

№ слайда 15 Планирование воспитательной работы в классе Беседа (этическая, нравственная)
Описание слайда:

Планирование воспитательной работы в классе Беседа (этическая, нравственная) Дискуссия «Хотим быть..» Встречи с интересными людьми Викторины КВНы Театрализации Тренинги Читательские конференции Классные часы День самоуправления Дни творчества детей и родителей

№ слайда 16 Приемы положительного воспитательного воздействия на учащихся: Грамоты Благод
Описание слайда:

Приемы положительного воспитательного воздействия на учащихся: Грамоты Благодарственные письма Поощрительные записки Неожиданные сюрпризы положительного свойства Подарки

№ слайда 17 В системе прогнозирования результата воспитательной работы проводится обобщаю
Описание слайда:

В системе прогнозирования результата воспитательной работы проводится обобщающая диагностика в конце каждого учебного года. Она дает основные данные для коррекции педагогического воздействия в течение следующего учебного года. Изучение коллектива проводится постоянно. Практически невозможно провести диагностику всех качеств личности. Достаточно уточнить ведущие задачи и в соответствии с этим проследить за их реализацией в процессе формирования соответствующих свойств и качеств школьников.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров32
Номер материала ДБ-180671
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх