Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Мониторинг-важнейшая составляющая учебного процесса"

Презентация "Мониторинг-важнейшая составляющая учебного процесса"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Мониторинг как средство повышения качества образования
 Виды мониторинга : текущий, тематический, итоговый.
Методы и формы организации мониторинга: устный опрос; письменный опрос ( дикт...
 Тестовые задания
 « Шляпная дискуссия »
 Игра « Данетки »
ПОЛЕЗНЫЕ ХИЩНИКИ (В)доль берега озера тянет(?)ся стежка (не)больших следов. Т...
Грамматические задания. Ответьте да или нет. 1.Первое предложение I абзаца –...
 Технологические карты мониторинга
"4 уровень - задание выполнено правильно, "3 уровень - правильно выполнено б...
Ф.И учащегося Подбирать однокоренные слова  Отличать форму слова от однокорен...
Ф.И учащегося Писать слова с безударной гласной  Писать слова с парной соглас...
 Спасибо за внимание
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мониторинг как средство повышения качества образования
Описание слайда:

Мониторинг как средство повышения качества образования

№ слайда 2  Виды мониторинга : текущий, тематический, итоговый.
Описание слайда:

Виды мониторинга : текущий, тематический, итоговый.

№ слайда 3 Методы и формы организации мониторинга: устный опрос; письменный опрос ( дикт
Описание слайда:

Методы и формы организации мониторинга: устный опрос; письменный опрос ( диктант, комплексная контрольная работа, сочинение, изложение, самостоятельная работа)

№ слайда 4  Тестовые задания
Описание слайда:

Тестовые задания

№ слайда 5  « Шляпная дискуссия »
Описание слайда:

« Шляпная дискуссия »

№ слайда 6  Игра « Данетки »
Описание слайда:

Игра « Данетки »

№ слайда 7 ПОЛЕЗНЫЕ ХИЩНИКИ (В)доль берега озера тянет(?)ся стежка (не)больших следов. Т
Описание слайда:

ПОЛЕЗНЫЕ ХИЩНИКИ (В)доль берега озера тянет(?)ся стежка (не)больших следов. То (в)право, то (в)лево сворачивает запута_ая стежка , а то (в)друг (не)ожида_о обрывает(?)ся. Здесь зверек нырнул (под)снег, подбираясь (к)норам мышей и полевок. И снов_ зверек (на)снегу, снов_ застрочили маленьк_ аккуратн_ следочки.Так что же это за зверек, который так суетливо снует (по)зимнему лесу, старательно обследуя упавшие листья ,кучки хвороста, ныряет (под)корни деревьев? Этот ловкий, красивый и в то же время очень кров_жадный зверек – горностай. Горностай – один из самых полезных наших хищников. Благодаря своим маленьким размерам, проворству, горностаи уничтожают вредителей сельского хозяйства (в)таких местах, куда (не)проб_рется н_какой другой зверь: ни еж(?), ни лисица, ни кошка. Под снег мыши спрячут(?)ся, (в)кротовую нору, залезут, но н_где (не)спасеш(?)ся (от)горностая.

№ слайда 8 Грамматические задания. Ответьте да или нет. 1.Первое предложение I абзаца –
Описание слайда:

Грамматические задания. Ответьте да или нет. 1.Первое предложение I абзаца – сложное. 2. Во 2-м предложении I абзаца есть однородные члены. 3. В 3-м предложении I абзаца есть деепричастный оборот. 4. В I абзаце – восемь наречий. 5. Кров_жадный (зверек) – сложное слово. 6. Во II абзаце есть деепричастный оборот. 7. Последнее предложение текста сложное . Упавшие (листья) – это деепричастие. 8. В последнем предложении есть отрицательное наречие.

№ слайда 9  Технологические карты мониторинга
Описание слайда:

Технологические карты мониторинга

№ слайда 10 "4 уровень - задание выполнено правильно, "3 уровень - правильно выполнено б
Описание слайда:

"4 уровень - задание выполнено правильно, "3 уровень - правильно выполнено больше ½ заданий, "2 уровень - правильно выполнено меньше ½ заданий, "1 уровень - задание не выполнено.

№ слайда 11 Ф.И учащегося Подбирать однокоренные слова  Отличать форму слова от однокорен
Описание слайда:

Ф.И учащегося Подбирать однокоренные слова  Отличать форму слова от однокоренных  Разбирать слова по составу  Подбирать слова к схеме  Выделять в слове окончание  Выделять в слове корень  Выделять в слове приставку  Выделять в слове суффикс 

№ слайда 12 Ф.И учащегося Писать слова с безударной гласной  Писать слова с парной соглас
Описание слайда:

Ф.И учащегося Писать слова с безударной гласной  Писать слова с парной согласной  Писать слова с непроизносимой согласной  Находить слова с указанной орфограмм ой  Писать слова с орфограммой в суффиксе  Писать слова с орфограмм ой в приставке  Писать слова с орфограмм ой в окончаниях имен сущ.  Писать слова с орфограммой в окончаниях имен прилагательных  Писать орфограмму Ъ  Писать слова с орфограмм ой Ь  Писать имена сущ. с Ь знаком на конце  Задания для мониторинга

№ слайда 13  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров28
Номер материала ДБ-205580
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх