Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация. "Мотивационная сфера юношеского возраста"

Презентация. "Мотивационная сфера юношеского возраста"

  • Школьному психологу
Человек активно включается в деятельность только тогда, когда у него есть мот...
Мотив — динамический процесс физиологического и психологического плана, управ...
Возрастные особенности Старшие школьники оценивают учебный процесс с точки зр...
Второй особенностью интеллектуального развития следует считать выраженную тя...
Личность, сталкиваясь с множеством новых, противоречивых жизненных ситуаций,...
11 класс где-то далеко Сложности периода
Сложности периода
ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ 10 КЛАССЫ НОУ ГИМНАЗИИ «ШКОЛА БИЗНЕСА» (%)
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ проблема самосознания неадекватный уровень притязаний про...
ЧТО ДЕЛАТЬ
Трезво оценивать его успехи и достижения. Поддерживать инициативу и желание р...
Спасибо за внимание
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Человек активно включается в деятельность только тогда, когда у него есть мот
Описание слайда:

Человек активно включается в деятельность только тогда, когда у него есть мотив в ней участвовать

№ слайда 3 Мотив — динамический процесс физиологического и психологического плана, управ
Описание слайда:

Мотив — динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость. познавательные мотивы - связанны с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения социальные мотивы - связанные с различными социальными взаимодействиями школьника с другими людьми.

№ слайда 4 Возрастные особенности Старшие школьники оценивают учебный процесс с точки зр
Описание слайда:

Возрастные особенности Старшие школьники оценивают учебный процесс с точки зрения того, что он дает для своего будущего. В старшем школьном возрасте устанавливаются довольно прочная связь между профессиональными и учебными интересами.

№ слайда 5 Второй особенностью интеллектуального развития следует считать выраженную тя
Описание слайда:

Второй особенностью интеллектуального развития следует считать выраженную тягу к обобщениям, поиску общих закономерностей и принципов, стоящих за частными фактами (анализ+синтез). Одним из важнейших новообразований интеллектуальной сферы в юношеском возрасте становится развитие теоретического мышления.

№ слайда 6 Личность, сталкиваясь с множеством новых, противоречивых жизненных ситуаций,
Описание слайда:

Личность, сталкиваясь с множеством новых, противоречивых жизненных ситуаций, стимулирует и актуализирует ее творческие потенции. Юношеский возраст связан с формированием активной жизненной позицией, самоопределением, осознанием собственной значимости.

№ слайда 7 11 класс где-то далеко Сложности периода
Описание слайда:

11 класс где-то далеко Сложности периода

№ слайда 8 Сложности периода
Описание слайда:

Сложности периода

№ слайда 9 ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ 10 КЛАССЫ НОУ ГИМНАЗИИ «ШКОЛА БИЗНЕСА» (%)
Описание слайда:

ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ 10 КЛАССЫ НОУ ГИМНАЗИИ «ШКОЛА БИЗНЕСА» (%)

№ слайда 10 ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ проблема самосознания неадекватный уровень притязаний про
Описание слайда:

ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ проблема самосознания неадекватный уровень притязаний проблема личностного роста несформированность потребностей низкая социальная активность при стремлении к социальному одобрению.

№ слайда 11 ЧТО ДЕЛАТЬ
Описание слайда:

ЧТО ДЕЛАТЬ

№ слайда 12 Трезво оценивать его успехи и достижения. Поддерживать инициативу и желание р
Описание слайда:

Трезво оценивать его успехи и достижения. Поддерживать инициативу и желание ребёнка в достижении цели. Критиковать конструктивно, предлагая пути решения проблемы. Видеть и положительно оценивать любые успехи ребёнка на пути к цели. Поддерживать его морально и материально. Искренне радоваться победам и достижениям. Верить в успех и вселять эту веру в ребёнка. Систематически контролировать. Помогать в самоопределении ребенка. Постоянно контактировать с учителями. Важно качество общения, а не количество.

№ слайда 13 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров530
Номер материала ДA-023785
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх