Презентация "Мультимедийная презентация на занятиях иностранного языка как методический прием"

• 1 слайд

  Мультимедийная презентация на занятиях иностранного языка как методический прием.
  Требования к созданию и применению мультимедийных презентаций.
  
  Корниенко Лилия Николаевна,
  преподаватель иностранного языка ДТПА
  

• 2 слайд

  План выступления
  
  Отношение к презентации участников образовательного процесса
  
  Мультимедийная презентация на занятии как методический
  прием
  Решение дидактических задач
  
  Возможности использования мультимедийной презентации на различных этапах занятия
  
  Использование мультимедийных презентаций
  
  Рекомендации по разработке мультимедийных презентаций 
  
  
  

• 3 слайд

  Отношение к презентации участников образовательного процесса
  «Ваше отношение к слайд - фильму на занятиях?»
  
  Более 80% студентов ответили, что смотреть их интереснее, чем читать учебник или слушать преподавателя.
  
  Преподаватели назвали слайд-фильм удачным для себя конспектом, который всегда находится перед глазами, что, несомненно, облегчает объяснение нового материала.
  
  

• 4 слайд

  «Как часто вы бы хотели смотреть презентации?»
  Лишь 25% студентов хотели бы смотреть презентацию на каждом занятии;
  
  17% - на одном или двух в день;
  
  11 % высказались равнодушно;
  
  а 47% отметили, что презентация надоедает, если использовать ее на каждом занятии.
  
  
  
  
  Преподаватели же были единодушны во мнении, что это очень удобный способ объяснения материала.
  

• 5 слайд

  «Насколько эффективно запоминание материала при использовании презентации?»
  8% студентов не заметили разницы;
  
  а 13% высказали мнение, что не весь материал запоминается лучше с помощью презентаций;
  
  Было и особое мнение: «Смотрю, как мультик, и ни о чем не думаю»;
  
  25% считают, что запоминание улучшается
  Преподаватели отметили, что при показе слайд - фильма всегда хорошая дисциплина, обучающиеся меньше отвлекаются, активно работают. Но создание презентации - это очень трудоемкая работа при подготовке к занятию, особенно при большом объеме материала
  

• 6 слайд

  Выводы
  Хотя отношение студентов и преподавателей к мультимедийным презентациям неоднозначно, бесспорным является то, что:
  
  данная форма позволяет представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке;
  
  задействуются различные каналы восприятия обучающихся, что позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в их память.
  

• 7 слайд

  Мультимедийная презентация на занятии как методический прием    
  Методика использования мультимедийных технологий предполагает:
  совершенствование системы управления обучением на различных этапах занятия;
  усиление мотивации обучения;
  улучшение качества обучения и воспитания, что повысит информационную культуру обучающихся;
  повышение уровня подготовки обучающихся в области современных информационных технологий;
  демонстрацию возможностей компьютера, не только как средства для игры  
  

• 8 слайд

  Использование мультимедийных презентационных технологий для решения педагогических задач:
  дефицит источников учебного материала;
  возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов, звукозаписей и др.);
  необходимость систематизации и структурного представления учебного материала;
  визуализация изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами;
  необходимость работы с моделями изучаемых объектов, явлений или процессов с целью исследования их свойств и др.
  

• 9 слайд

  Мультимедийные занятия помогают решить следующие дидактические задачи:
        усвоить базовые знания по предмету;
  
        систематизировать усвоенные знания;
  
        сформировать навыки самоконтроля;
  
       сформировать мотивацию к обучению в целом;
  
        оказать учебно-методическую помощь обучающимся в
  самостоятельной работе над учебным материалом; 
  
        при использовании на занятии мультимедийных
  презентаций структура занятия принципиально не
  изменяется. В нем по-прежнему сохраняются все
  основные этапы, изменятся, возможно, только их
  временные характеристики.
  

• 10 слайд

  Возможности использования мультимедийной презентации на различных этапах занятия:
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Рекомендации по разработке мультимедийных презентаций 
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Заключение:
  при использовании презентации необходимо учитывать некоторые особенности:
  ориентироваться на развитие мыслительных (умственных) способностей обучающегося, т.е. развитие наблюдательности, ассоциативности, сравнения, аналогии, выделения главного, обобщения, воображения и т.п.;
  дать возможность успешно работать на занятии с применением компьютерных технологий и сильным, и средним, и слабым обучающимся.