Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация "Музыка объединяет людей" (6 класс)

Презентация "Музыка объединяет людей" (6 класс)

  • Музыка
Презентация к уроку музыки в 6 классе на тему: Тема урока:  «Музыка объединя...
Цель урока: Использование междисциплинарных знаний учащихся в аналитической д...
Задачи:     -  Познакомить  учащихся с   воздействием музыки на общество и  к...
Эпиграф: «  Композитор может показать миллионам людей то  что делается в душе...
Вопрос- о чём  пойдёт речь на уроке ? О том, что музыка может воздействовать...
Приведите примеры. Музыка Орфея оказалась более могущественной,   чем сладког...
Настоящая музыка окрыляет: человек, переживающий её, становится сильнее и даж...
Из всего множества историй мы видим, что в восприятии людей музыка предстаёт...
Немецкий композитор Людвиг ван  Бетховен  в последней своей   симфонии № 9 во...
Первое исполнение Девятой симфонии стало величайшим  триумфомкомпозитора.   ...
Что нам с вами даёт эта симфония?  Печаль, скорбь, борьба, а затем устремлённ...
-   Л. Н Толстой утверждал, что музыка, как одно из могущественнейших  средст...
-В чём главное значение музыки? Главное значение музыки состоит : В способнос...
Девятая симфония, зовущая всех людей к строительству новой красивой жизни, ну...
- Можно ли познать мир через музыкальные  произведения?  -  Приведите примеры...
Групповая работа 1 группа- синквейн на тему «9 симфония» 2 группа – синквейн...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку музыки в 6 классе на тему: Тема урока:  «Музыка объединя
Описание слайда:

Презентация к уроку музыки в 6 классе на тему: Тема урока:  «Музыка объединяет людей» Учитель музыки: Екатерина Владимировна Хамуева МБОУ «СОШ №42» г.Чита    

№ слайда 2 Цель урока: Использование междисциплинарных знаний учащихся в аналитической д
Описание слайда:

Цель урока: Использование междисциплинарных знаний учащихся в аналитической деятельности, развитие навыка монологического ответа.

№ слайда 3 Задачи:     -  Познакомить  учащихся с   воздействием музыки на общество и  к
Описание слайда:

Задачи:     -  Познакомить  учащихся с   воздействием музыки на общество и  каждого человека в отдельности. -  Познание мира через музыкальные формы и образы.  - Дальнейшее развитие  слушательской  и певческой культуры  учащихся.  - Воспитание эмоционально – целостного отношения к музыке, музыкального вкуса учащихся.

№ слайда 4 Эпиграф: «  Композитор может показать миллионам людей то  что делается в душе
Описание слайда:

Эпиграф: «  Композитор может показать миллионам людей то  что делается в душе одного человека, и одному  человеку открыть то, чем наполнена душа всего человечества» Д.Д. Шостакович

№ слайда 5 Вопрос- о чём  пойдёт речь на уроке ? О том, что музыка может воздействовать
Описание слайда:

Вопрос- о чём  пойдёт речь на уроке ? О том, что музыка может воздействовать  как на  общество, так и на одного человека Музыка,  как  никакое  другое искусство   объединяет людей  для общих дел,  для радостей, для укрепления духа, способного противостоять бедам и тяготам жизни.  Под её воздействием невзгоды отступают, терпят поражение   

№ слайда 6 Приведите примеры. Музыка Орфея оказалась более могущественной,   чем сладког
Описание слайда:

Приведите примеры. Музыка Орфея оказалась более могущественной,   чем сладкоголосое пение сирен. - В музыке,   как и в жизни,  есть вечные темы, такие как добро и зло, борьба светлых и темных сил. Приведите  примеры из жизни людей,  кино, произведений искусств 

№ слайда 7 Настоящая музыка окрыляет: человек, переживающий её, становится сильнее и даж
Описание слайда:

Настоящая музыка окрыляет: человек, переживающий её, становится сильнее и даже как будто выше самого себя. По этому поводу Л. Толстой сказал: «Она переносит меня в какое-то другое ,не своё положение: мне под влиянием музыки кажется, что я чувствую то , что я собственно не чувствую , что я понимаю то, чего я не понимаю, что могу то, чего не могу»

№ слайда 8 Из всего множества историй мы видим, что в восприятии людей музыка предстаёт
Описание слайда:

Из всего множества историй мы видим, что в восприятии людей музыка предстаёт как сказочная фея, которая убаюкивает и подбадривает, утешает и радует, украшает нашу жизнь. И как никакое другое искусство, музыка объединяет людей для их общих дел и радостей, для укрепления духа, способного противостоять бедам и тяготам жизни.

№ слайда 9 Немецкий композитор Людвиг ван  Бетховен  в последней своей   симфонии № 9 во
Описание слайда:

Немецкий композитор Людвиг ван  Бетховен  в последней своей   симфонии № 9 воплотил замысел   своей жизни -   от бездны скорби  восславить радость.  В ней он хотел воспеть братство всех людей мира, объединенных в едином порыве радости и свободы.  Иногда   9-ю симфонию   называют  «Симфонией Радости».   Слушание фрагмента Девятой симфонии Л Бетховена.

№ слайда 10 Первое исполнение Девятой симфонии стало величайшим  триумфомкомпозитора.   
Описание слайда:

Первое исполнение Девятой симфонии стало величайшим  триумфомкомпозитора.    Количество    желающих попасть на концерт было так велико,   что у входа произошла   драка. Оркестром дирижировал Умлауф. Совершенно глухой Бетховен стоял у рампы и давал темпы для каждой части. Гром аплодисментов раздался после последнего аккорда. Музыканты и певцы были потрясены успехом симфонии, и  только Бетховен никак не реагировал на восторженные воз гласы публики – он их просто не слышал.  Тогда молодая певица по имени Унгер подбежала к композитору, взяла его за руку и вывела на сцену, чтобы он мог увидеть переполненный зал – зрители аплодировали, подбрасывая   вверх шапки. Бетховен достиг своей цели, к которой стремился всю жизнь. Он овладел Радостью.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Что нам с вами даёт эта симфония?  Печаль, скорбь, борьба, а затем устремлённ
Описание слайда:

Что нам с вами даёт эта симфония?  Печаль, скорбь, борьба, а затем устремлённость ввысь, к свету. -Как вы понимаете это? К радости через страдания.

№ слайда 13 -   Л. Н Толстой утверждал, что музыка, как одно из могущественнейших  средст
Описание слайда:

-   Л. Н Толстой утверждал, что музыка, как одно из могущественнейших  средств  воздействия на душу человека, должна исполняться  перед совершением какого – либо важного дела. Фрагмент фильма о Бетховене

№ слайда 14 -В чём главное значение музыки? Главное значение музыки состоит : В способнос
Описание слайда:

-В чём главное значение музыки? Главное значение музыки состоит : В способности наделять людей этой силой , (тема радости и мощь людского единения), В противостоянии отчуждённости и холодному одиночеству, идти от сердца к сердцу, В умении музыки всегда найти путь к другому сердцу.

№ слайда 15 Девятая симфония, зовущая всех людей к строительству новой красивой жизни, ну
Описание слайда:

Девятая симфония, зовущая всех людей к строительству новой красивой жизни, нужна нам или нет? эта музыка позитивна, несет в себе радость,  показывает выход из трудной жизненной ситуации, призывает дружбе народов мира.

№ слайда 16 - Можно ли познать мир через музыкальные  произведения?  -  Приведите примеры
Описание слайда:

- Можно ли познать мир через музыкальные  произведения?  -  Приведите примеры,  как музыка может объединять ради общих благих целей?

№ слайда 17 Групповая работа 1 группа- синквейн на тему «9 симфония» 2 группа – синквейн
Описание слайда:

Групповая работа 1 группа- синквейн на тему «9 симфония» 2 группа – синквейн на тему «Бетховен» 3 группа- синквейн на тему « Сирены» (Дебюсси)

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров2130
Номер материала ДA-038191
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх