Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
«Музыкотерапия»
«Музыка обладает магической силой и может усмирить дикаря, смягчить камень или согнуть кряжистый дуб»
У.Конгрив, британский драматург 18 в.
2 слайд
Музыкотерапия - это лекарство, которое слушают…
3 слайд
Интересные факты о музыкотерапии
Моцарт - чудотворец
Музыка и растения
Музыка и растения
Песни - убийцы
Музыкотерапия
4 слайд
Как ребенок воспринимает музыку?
Почему она оказывает такое влияние на него?
5 слайд
Пассивная – предполагает процесс восприятия (слушания) музыки , прослушивание стимулирующей, успокаивающей или стабилизирующей музыки специально как фон. Она действуют на организм ребенка подсознательно.
6 слайд
Музыка благотворно влияет на организм:
- замедляет пульс;
- увеличивает силу сердечных сокращений;
- способствует расширению сосудов;
- нормализует артериальное давлении;
- стимулирует пищеварение;
7 слайд
Музыка благотворно влияет на организм:
- улучшает аппетит;
- повышает тонус коры головного мозга;
- улучшает обмен веществ;
- стимулирует дыхание и кровообращение;
- влияет на нейроэндокринную систему;
8 слайд
Музыка благотворно влияет на организм:
- изменяет тонус мышц и моторную активность;
- снимает мышечное напряжение;
- повышает иммунитет детей;
- снижает уровень заболеваемости;
- усиливает внимание;
- снимает напряжение и раздражительность;
- облегчает установление контакта между детьми
9 слайд
Музыкальная аптека
10 слайд
Музыка для утреннего приема
Бах И. «Прелюдия до мажор», «Шутка» ;
Брамс И. «Вальс» ;
Вивальди А. «Времена года»
Кабалевский Д. «Клоуны», «Петя и волк» ;
Моцарт В. «Маленькая ночная серенада», «Турецкое рондо» ; Мусоргский М. «Картинки с выставки» ;
Чайковский П. «Детский альбом», «Времена года», «Щелкунчик» (отрывки из балета)
Шопен Ф. «Вальсы» ;
Штраус И. «Вальсы»
Слушайте правильную музыку.
И будьте здоровы!
11 слайд
Музыка для утреннего приема
Детские песни
«Антошка» (Ю.Энтин, В.Шаинский);
«Бу-ра-ти-но» (Ю.Энтин, А.Рыбников) ;
«Будьте добры» (А.Санин, А.Флярковский) ;
«Веселые путешественники» (С.Михалков, М.Старокадомский) ;
«Все мы делим пополам» (М.Пляцковский, В.Шаинский)
«Где водятся волшебники» «Да здравствует сюрприз» (из к/ф «Незнайка с нашего двора» Ю.Энтин, М.Минков) ;
«Если добрый ты» (из м/ф «Приключения кота Леопольда» М.Пляцковский, Б.Савельев) ;
«Колокола», «Крылатые качели» (из к/ф «Приключения электроника», Ю.Энтин, Г.Гладков) ;
«Настоящий друг» (из м/ф «Тимка и Димка», М.Пляцковский, Б.Савельев);
«Песенка Бременских музыкантов» (Ю.Энтин, Г.Гладков)
«Прекрасное далеко» (из к/ф «Гостья из будущего» Ю.Энтин, Е.Крылатов)
«Танец маленьких утят» (французская народная песня)
12 слайд
Музыка для засыпания и релаксации
Альбиони Т. «Адажио» ; Бетховен Л.»Лунная соната»
Глюк К. «Мелодия»
Григ Э. «Песня Сольвейг»
Дебюсси К. «Лунный свет»
Римский-Корсаков Н. «Море»
Сен-Санс К. «Лебедь»
Чайковский П.И. «Осенняя песнь», «Сентиментальный вальс»
Шопен Ф. «Ноктюрн соль минор»
Шуберт Ф. «Аве Мария», «Серенада»
«Голоса природы».
13 слайд
Музыка для пробуждения после дневного сна
Боккерини Л.»Менуэт» ; Григ Э. «Утро» ;Лютневая музыка ХYII века
Мендельсон Ф. «Песня без слов» ;Моцарт В.»Сонаты»
Мусоргский М. «Рассвет на Москва-реке»
Сенс-санс К. «Аквариум»
Чайковский П.И. «Вальс цветов», «Зимнее утро», «Песня жаворонка»
14 слайд
Музыка для вечернего времени
«Классические мелодии для детей и их родителей» (из серии «Хорошая музыка для детей»).
Мендельсон «Концерт для скрипки с оркестром».
Музыка для здоровья («Легкие»).
Бах «органные произведение».
Вивальди «Времена года».
5 891 632 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Евгения Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материалВаша скидка на курсы
40%«Придумай, сделай, сломай, повтори. Или что такое дизайн-мышление»
«Обсуждение альтернативных форм обучения: взаимодействие всех участников образовательных отношений, поиск оптимальных решений»
«Педагогическое общение как основной фактор эффективного взаимодействия педагога и ребёнка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.