33727
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ с помощью здоровьесберегающих технологий"

Презентация "Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ с помощью здоровьесберегающих технологий"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бод...
МАДОУ «Детский сад № 19 общеразвивающего вида» г. Печора
Оздоровительные задачи музыкальной деятельности в МАДОУ Показать педагогам во...
Результаты музыкально-оздоровительной работы в ДОУ повышение уровня развития...
Основные формы организации работы с детьми Интеграция образовательных областе...
Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях песенки – распевки дых...
Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях игровой массаж пальчик...
Руки умеют лечить. Давайте попробуем полечить себя при помощи распевки, где н...
Игровой массаж и самомассаж «Дождик – капелька». Дождик, дождик, капелька, во...
Пальчиковая гимнастика используется для развития мелкой моторики Две сороконо...
Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движен...
Музыкальная терапия это контролируемое использование музыки в лечении, реабил...
Игры с использованием музыкальной терапии «Паровоз» (Используется в работе с...
Совместная деятельность музыкального руководителя и воспитателей группы
Рекомендуемая литература Музыкальное воспитание: Ветлугина Н. «Методика музык...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бод
Описание слайда:

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.» В.А. Сухомлинский Тема: Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ с помощью здоровьесберегающих технологий. Здоровьесберегающие технологии – это программы, технологии, направленные на сохранение здоровья детей, а также методы организации образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью ребенка. Из опыта работы музыкального руководителя МАДОУ «Детский сад №19 общеразвивающего вида» Поповой Ольги Юрьевны

2 слайд МАДОУ «Детский сад № 19 общеразвивающего вида» г. Печора
Описание слайда:

МАДОУ «Детский сад № 19 общеразвивающего вида» г. Печора

3 слайд Оздоровительные задачи музыкальной деятельности в МАДОУ Показать педагогам во
Описание слайда:

Оздоровительные задачи музыкальной деятельности в МАДОУ Показать педагогам возможности использования здоровьесберегающих технологий через: обучение детей элементам самомассажа и взаимомассажа; способы формирования представлений о здоровом образе жизни; сохранение и укрепление физического и психического здоровья; создание условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка; повышение адаптивных возможностей детского организма; формирование правильной осанки

4 слайд Результаты музыкально-оздоровительной работы в ДОУ повышение уровня развития
Описание слайда:

Результаты музыкально-оздоровительной работы в ДОУ повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей стабильность эмоционального благополучия ребенка повышение уровня речевого развития детей снижение уровня заболеваемости стабильность физической и умственной работоспособности детей во всех сезонах года

5 слайд Основные формы организации работы с детьми Интеграция образовательных областе
Описание слайда:

Основные формы организации работы с детьми Интеграция образовательных областей Праздники Развлечения, досуги Совместная деятельность педагога с детьми в течение дня Самостоятельная деятельность детей Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие» (музыкальная деятельность) Образовательная область «Физическое развитие»

6 слайд Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях песенки – распевки дых
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях песенки – распевки дыхательная гимнастика артикуляционная гимнастика Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. психогимнастика Снятие эмоционального напряжения. фонопедические упражнения

7 слайд Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях игровой массаж пальчик
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях игровой массаж пальчиковые игры (развитие мелкой моторики); речевые игры и логоритмика это метод преодоления речевых нарушений путем развития двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой музыкотерапия

8 слайд Руки умеют лечить. Давайте попробуем полечить себя при помощи распевки, где н
Описание слайда:

Руки умеют лечить. Давайте попробуем полечить себя при помощи распевки, где на проигрыш нужно делать точечный самомассаж биологически активных зон лица. Где же ваши ручки? Вот наши ручки Где же ваши ножки? Вот наши ножки Где же ваши ушки? Вот наши ушки Где же ваши глазки? Вот наши глазки Где же ваши щёчки? Вот наши щёчки Где же ваши губки? Вот наши губки Где же ваш носик? Вот ваш носик Где же ваш лобик? Вот наш лобик

9 слайд Игровой массаж и самомассаж «Дождик – капелька». Дождик, дождик, капелька, во
Описание слайда:

Игровой массаж и самомассаж «Дождик – капелька». Дождик, дождик, капелька, водяная сабелька Лужу резал, резал, резал, лужу резал, не разрезал И устал Пе-рес-тал .

10 слайд Пальчиковая гимнастика используется для развития мелкой моторики Две сороконо
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика используется для развития мелкой моторики Две сороконожки бежали по дорожке. Бежали, бежали, у них устали ножки. Вот они присели, а пока сидели, задремали. Вот они проснулись, сильно потянулись: Хвать, хвать, а ножек только пять.

11 слайд Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движен
Описание слайда:

Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением специального речевого материала под музыкальное сопровождение. «Снеговик» Тра-та-та, тра-та-та, Любит зиму детвора, Тра-та-та, тра-та-та, Лепим мы снеговика. Ком на ком поставим, Глазки подведем. Нос-морковку вставим, Шапочку найдем. Вот какой снеговичок, Снежный, белый толстячок!

12 слайд Музыкальная терапия это контролируемое использование музыки в лечении, реабил
Описание слайда:

Музыкальная терапия это контролируемое использование музыки в лечении, реабилитации, образовании и воспитании детей и взрослых, страдающих от соматических и психических заболеваний. Музыкальная терапия относится к интегрированным методам восстановления, укрепления и сохранения физического и психического здоровья человека

13 слайд Игры с использованием музыкальной терапии «Паровоз» (Используется в работе с
Описание слайда:

Игры с использованием музыкальной терапии «Паровоз» (Используется в работе с детьми для развития динамического и ритмического слуха.) Паровоз двигается в соответствии с изменением ритма и динамики ударных инструментов, которые сопровождают движение детей. Используются: барабан, маракасы, бубен, пластмассовая канистра. Дети двигаются громко-тихо, быстро-медленно. Если дети начинают двигаться неправильно, то «семафор показывает им красный свет, если правильно – то зелёный свет. «Пещера» (Используется для развития умения фантазировать) Дети сидят на ковре в удобных позах. Педагог говорит им, что сейчас мы отправимся в путешествие на ковре-самолёте: полетим через горы, леса. Летим под соответствующее музыкальное сопровождение с закрытыми глазами . Когда музыка останавливается, педагог говорит о том, что мы приземлились около пещеры. Сейчас мы откроем дверь, и увидим очень много интересного. Дети должны поделится своими впечатлениями о том, что они там увидели. Это всё происходит под музыкальное сопровождение, а заканчивается путешествие с окончанием музыки, либо по определённому сигналу. «Зонтик Оле Лукойе» (Используется как для релаксации, так и для того, чтобы дети учились вслушиваться в музыку, учились её понимать) Педагог показывает детям волшебный зонтик Оле Лукойе. Рассказывает детям, что с помощью этого зонта можно увидеть сны. На зонтике – подвешены колокольчики. Детям предлагается закрыть глаза и внимательно слушать, какой же сон подарит им зонтик? Педагог вращает зонт и когда зонтик останавливается, колокольчики затихают, звучит музыка. После окончания музыки ребёнок должен рассказать, какой сон он увидел.

14 слайд Совместная деятельность музыкального руководителя и воспитателей группы
Описание слайда:

Совместная деятельность музыкального руководителя и воспитателей группы

15 слайд Рекомендуемая литература Музыкальное воспитание: Ветлугина Н. «Методика музык
Описание слайда:

Рекомендуемая литература Музыкальное воспитание: Ветлугина Н. «Методика музыкального воспитания в детском саду» Радынова О. Программа «Музыкальное воспитание» Тютюнникова Т. «Элементарное воспитание» Буренина А. Программа «Ритмическая мозаика» Воспитание здорового ребенка: Алямовская В. «Как воспитать здорового ребенка» Галанова А. «Оздоровительные игры для дошкольников и младших школьников» Кудрявцева В. «Развивающая педагогика оздоровления» Стрельникова А. «Дыхательная гимнастика» Картушина М. «Зеленый огонек здоровья»

Общая информация

Номер материала: ДБ-339582



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.