Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тақырыбы: Алғашқы адамдардың өмірі
5-сынып Қазақстан тарихы пәні
Оқу мақсаты
Сабақ мақсаты:
Тарихи концепт: Маңыздылық
Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді?
2 слайд
Белсенді әдіс- тәсілдер
Сәйкестендір әдісі
Алғашқы адамдардың белгілерін сәйкестендіреді
Неандерталь, питекантроп, кроманьон адамдарын дене бітіміндегі өзгерістерге қарай сәйкестендіреді.
Ой шақыру
Алғашқы адамдар туралы не білесіңдер?
Адам қалай пайда болды деп ойлайсыңдыр?
Өз ойларын айтады.
Стоп кадр
Алғашқы адамдардың өмірі туралы бейнебаян көрсетемін. Көріп болған соң дескрипторға сәйкес қорытындыларын, .Ежелгі адамдардың өмірін сипаттайды
Ой өрімі әдісі
Суретті пайдалана отырып шағын әңгіме құрастырады, қорытынды жасайды
3 слайд
Тапсырма тәсілі
Жіктеу тәсілі
Дереккөздер тәсілі
Саралау тәсілдері
Саралау дегеніміз - оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру
Саралаудың 7 тәсілі бар:
1-тапсырмада мен саралаудың «диалог пен қолдау» тәсілін қолданамын, себебі тапсырманы орындау барысында балаға жан-жақты әрі нақты көмек қажет болуы мүмкін, түсінбей жатқан жерлерін түсіндіріп, түрткі сұрақтар қоямын
2- тапсырмада мен саралаудың «қарқын» тәсілін қолданамын, себебі әр баланың тапсырманы орындау жылдамдығы әр түрлі. Жылдам тапсырманы орындап болған балаларға қосымша тапсырма беремін, бая орындап немесе түсінбей отырған балаларға көмектесемін
бағалау тәсілі
3-тапсырмада мен саралаудың мен саралаудың «қорытынды» тәсілін қолданамын себебі, барлық оқушы бір тапсырманы орындаса да олардың қорытындысы әр түрлі болады. Себебі бала өз ойын, өз түсінігін жеткізеді
4 слайд
Бағалау критерийі: алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттайды
2-тапсырма «сәйкестендіру» Дескриптор:
-Питекантроптың дене бітіміндегі ерекше белгісін табады 1 балл
-Неандертальдың дене бітіміндегі ерекше белгісін табады 1 балл
-Кроманьонның дене бітіміндегі ерекше белгісін табады 1 балл
Критериалды бағалау
Критериалды бағалау – оқушылардың оқу жетістіктерін білім беру мақсаттары мен мазмұнына сәйкес, ұжым ішінде өңделген, оқушыға, ата-анаға және мұғалімге түсінікті нақты анықталған критерийлерге негізделген үдеріс.
3-тапсырма Дескриптор :
- адамның эволюциялық даму сатысын ретімен атайды; 1 балл
ежелгі адамдардың антропологиялық ерекшеліктерін сипаттайды. 1 балл
жалпы қорытынды жасайды 1 балл
1-тапсырма Дескриптор
-бейнематериалдан алғашқы адамдардың қалай өмір сүргенін, қалай қарым-қатынас жасағанын анықтайды 1 балл
-еңбек құралдарын атайды, олардың қалай қолданылатынын түсіндіреді; 1 балл
- алғашқы адамдардың дене тұрпатын сипаттайды, бет әлпетіндегі өзгерістерді анықтайды 1 балл
-алғашқы адамдардың кәсібін талдайды 1 балл
Дескриптор арқылы оқушылар өзін өзі бағалайды
1-3 балл баға 2
4-5 балл баға 3
6-7 балл баға 4
8-10 балл баға 5
Рефлексия: «Плюс» «минус» «қызықты"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 249 материалов в базе
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
§ 1. Первые люди
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Молдасанова Айгул Есболатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.