Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на конкурс классных руководителей

Презентация на конкурс классных руководителей


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю
ПОРТФОЛИО начинающего классного руководителя город Ноябрьск 2015 год Муницип...
I. Общие сведения о классном руководителе Калмыкова Лариса Владимировна Муниц...
Повышение квалификации Аттестация - на соответствие занимаемой должности «учи...
II. Моё педагогическое кредо Если учитель имеет только любовь к делу, он буде...
Детство – важнейший период жизни, не подготовка к будущему, а настоящая, ярк...
Я – счастливый человек. Я занимаюсь интереснейшим делом, любимым делом. Я – с...
III. Совершенствование в развитии профессионального мастерства Цель деятельно...
Исходя из вышеперечисленных цели и задач, решаемых нашей школой, я хочу пред...
Основные задачи деятельности классного руководителя Развитие личности учащих...
Структура организации воспитательной работы классного руководителя
Формы работы с родителями Интерактивные: 1. дискуссия; 2. творческая 3. лабор...
Взаимодействие классного руководителя Использование современных образователь...
Основные принципы построения воспитательной системы Системность Оптимальность...
Недалеко от волшебного леса жили-были люди в одном селе. Однажды поздним веч...
IV.Работа с классным коллективом данные о классном коллективе – в моём 7 клас...
Формы работы с классом . Индивидуальная беседа; задушевный разговор; консульт...
Вот такие мы разные… Весёлые и шумные, Задорные, спортивные. Мобильные и умны...
Психолого – педагогическое сопровождение класса В рамках сопровождения класса...
Эмоционально-психологический климат
Качество образования класса за последние два года
V. Акции, мероприятия, спортивные соревнования, классные часы, совместные пра...
Акция ко Дню Победы 9 Мая «Лента памяти» I место - городской конкурс по проти...
Классный час «Поздравляем милых мам!» Экскурсия «Диалог с природой»
Работа в школьной детской организации «Штурманы Детства» Уборка леса от мусор...
Организация спортивного досуга Спортивная игра «Лазер-Таг»
Экскурсия в музей Боевой Славы
Экскурсия в ГО и ЧС города Сотрудничество с клубом «Поиск», «Вектор»
VI.Личные и коллективные достижения учащихся Участие в олимпиадах различного...
НЕТ, НЕ ОБМАНУЛА НАС СУДЬБА, ПО-ПРЕЖНЕМУ ДЫШУ Я ВАМИ. И НАДО МНОЙ СВОИ ПРАВА...
Сотрудничество с ГДК «Русь»
Школьная акция «Спаси дерево»
Спортивные достижения
Наши спортивные достижения Нелегкий будет спор за каждый наш рекорд. В одно м...
Педагогический конкурс «Смотр кабинетов»
Активное применение в своей работе информационных технологий
Традиция сотрудничества с клубом «Вектор»
Патриотическое воспитание
Методическая работа, проектная деятельность, выступления на ШМО Являюсь руков...
VII. Отзывы родительской общественности о деятельности педагога Отзыв о работ...
приятный в общении педагог
Отзыв о классном руководителе учеников класса У нас в школе есть учительница...
«Учитель - это жертвенная профессия, это человек, способный спуститься с выс...
Я – классный руководитель,   и этим я горжусь!  Пусть роль и нелегка, проблем...
1 из 52

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОРТФОЛИО начинающего классного руководителя город Ноябрьск 2015 год Муницип
Описание слайда:

ПОРТФОЛИО начинающего классного руководителя город Ноябрьск 2015 год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» Муниципального образования город Ноябрьск

№ слайда 2 I. Общие сведения о классном руководителе Калмыкова Лариса Владимировна Муниц
Описание слайда:

I. Общие сведения о классном руководителе Калмыкова Лариса Владимировна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 муниципального образования город Ноябрьск» Учитель информатики Педагогический и общий стаж – 23 года, Стаж работы в ОО – 23 года Квалификационная категория – соответствие занимаемой должности Образование – высшее профессиональное, окончила в 1996 г. Ишимский государственный педагогический институт имени П.П. Ершова по специальности «Педагогика и методика начального обучения», в 2007 г. - «Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий» ЯНАО по специальности «Информатика», присвоена квалификация – учитель информатики основной общеобразовательной школы.

№ слайда 3 Повышение квалификации Аттестация - на соответствие занимаемой должности «учи
Описание слайда:

Повышение квалификации Аттестация - на соответствие занимаемой должности «учитель» (приказ от 21.12.2012г. №2323) 2012 г. – курсы повышения квалификации по теме: «Проектирование содержания ФГОС на предметном уровне» (ГАОУ ДПО «ИРОСТ», г. Курган;108 ч.); 2014 г. – дистанционные курсы (кейс-технология) по модулю «ФГОС начального общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализация» (ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО», г.Салехард, 24 ч); 2014 г. №3863– дистанционные курсы в рамках практико-ориентированного семинара по теме «ФГОС начального общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации» (ГАОУ ДПО ЯНАО «РИРО», г.Салехард, 36 ч.). Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах, заседаниях методического объединения, педагогических советах; являюсь руководителем МО ПДО и учителей эстетического цикла 5 лет Публикации из опыта работы: статья «Развитие одарённых детей в дополнительном образовании», свидетельство о публикации на сайте InfoUrok.RU №35171031828 от 19.03.2014 г. Всероссийский конкурс методических разработок «Работаем по ФГОС», положительная экспертная оценка «Статьи, раскрывающей опыт работы по введению и реализации ФГОС». АНО ДО «Сибирский институт непрерывного дополнительного образования», 2014 г.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 II. Моё педагогическое кредо Если учитель имеет только любовь к делу, он буде
Описание слайда:

II. Моё педагогическое кредо Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он — совершенный учитель». Л. Н.Толстой

№ слайда 6 Детство – важнейший период жизни, не подготовка к будущему, а настоящая, ярк
Описание слайда:

Детство – важнейший период жизни, не подготовка к будущему, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребёнка за руки в детские годы, что вошло в его разум и сердце – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний ребёнок. И если наше сопровождение будет достойным, надежным и ответственным, то, есть надежда, что завтрашний день будет светлым, солнечным и чистым. Не смотря на многовековой опыт воспитательной деятельности, единого понимания воспитания для всех времён, культур и педагогов нет. Я рассматриваю воспитание ребёнка с психологической позиции, опираясь на известные психологические взгляды на личность. В основе лежит гуманистическая психология, которая рассматривает личность в самореализации своего творческого, личностного потенциала. Современная школа не только обучает, но и воспитывает детей. И крайне важно спроектировать и организовать процесс воспитания так, чтобы осуществляемая воспитательная деятельность носила целенаправленный и системный характер. Воспитательная система моего класса строится на основе концепции воспитательной системы школы. Итак, я представляю вам систему воспитательной деятельности моего класса, в котором работаю третий год и где стараюсь посредством формирования общечеловеческих ценностей раскрыть индивидуальность каждого ребенка в отдельности, создать ученическое соуправление. В своей работе руководствуюсь нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность классного руководителя.

№ слайда 7 Я – счастливый человек. Я занимаюсь интереснейшим делом, любимым делом. Я – с
Описание слайда:

Я – счастливый человек. Я занимаюсь интереснейшим делом, любимым делом. Я – счастливый человек. Я имею возможность постоянно общаться c детьми необыкновенными и непосредственными. Я – счастливый человек. Я любима своими учениками. Я – счастливый человек. Я имею возможность оказывать помощь, и моя помощь принимается. Я – счастливый человек. Я пребываю в состоянии непрерывного развития, познаю себя, открывая всё новые черты.

№ слайда 8 III. Совершенствование в развитии профессионального мастерства Цель деятельно
Описание слайда:

III. Совершенствование в развитии профессионального мастерства Цель деятельности школы: совершенствование условий для духовно – нравственного развития личности детей в условиях реализации ФГОС общего образования Задачи: реализация требований законодательства РФ , ЯНАО, муниципальных нормативных правовых актов в части воспитания, дополнительного образования, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; развитие воспитательного потенциала а контексте программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательном учреждении; определение оптимальных ориентиров деятельности воспитательной системы по вопросам духовно – нравственного, патриотического и этнокультурного воспитания, организация межнациональных отношений в условиях поликультурного образования; совершенствовать воспитательную систему через интеграцию учебной, внеучебной и семейной деятельности , как фактор развития ребёнка.

№ слайда 9 Исходя из вышеперечисленных цели и задач, решаемых нашей школой, я хочу пред
Описание слайда:

Исходя из вышеперечисленных цели и задач, решаемых нашей школой, я хочу представить Вашему вниманию основные направления своей педагогической деятельности, как классного руководителя. Данную проблему решаю , работая над темой самообразования «Формирование общечеловеческих ценностей школьников путём духовно – нравственного воспитания и нравственной самооценки» , применяя различные образовательные технологии и методы работы.  Актуальность  и  новизна проблемы - в современных условиях образование закладывает основы достижения стратегических целей последующих этапов образования и самообразования человека. Поскольку ФГОС нового поколения задаёт перспективу возможного, то учителю необходимо создать условия для самостоятельной деятельности участников образовательного процесса. Поэтому, их инициативность, самостоятельность, ответственность, креативность - основные ценностно-целевые ориентиры. Ключевая идея строится на следующих традиционных принципах: Приоритет общечеловеческих нравственных ценностей Принцип толерантности Принцип индивидуальности Принцип выбора А также на современных принципах: Личностный подход в воспитании Деятельностный подход Гуманистический подход в воспитании Дифференцированный подход, адаптивный подход, воспитание на успехе.

№ слайда 10 Основные задачи деятельности классного руководителя Развитие личности учащих
Описание слайда:

Основные задачи деятельности классного руководителя Развитие личности учащихся в организации учебной и внеучебной деятельности детей . Создание воспитывающей среды Организация работы коллектива, досуга детей. Сплочение классного коллектива. Контроль за успеваемостью и дисциплиной. Осуществление связи между учителями-предметниками и родителями. Помощь родителям в воспитании детей. Обеспечение условий для вхождения школьника в социальную жизнь. Организация деятельности, вовлекающей учащихся в общественные отношения. Диагностика, регулирование и коррекция воспитательного процесса в классе, индивидуального пути развития каждого воспитанника.

№ слайда 11 Структура организации воспитательной работы классного руководителя
Описание слайда:

Структура организации воспитательной работы классного руководителя

№ слайда 12 Формы работы с родителями Интерактивные: 1. дискуссия; 2. творческая 3. лабор
Описание слайда:

Формы работы с родителями Интерактивные: 1. дискуссия; 2. творческая 3. лаборатория; 4. семинары- 5. практикумы; 6. тренинги; 7. Круглый стол; 8. лекторий; 9. родительский ринг; 10. диспуты; 11. деловая игра. Совместное творчество: тематические классные часы; открытые мероприятия; организация праздников; Дни творчества; ярмарки.

№ слайда 13 Взаимодействие классного руководителя Использование современных образователь
Описание слайда:

Взаимодействие классного руководителя Использование современных образовательных и воспитательных технологий Технологии развивающего обучения Технология проблемного обучения Личностно- ориентированный подход Здоровьесберегающие технологии ИКТ-технологии Метод проектов Исследовательские технологии Интерактивные технологии Игровые технологии Технология коллективного самообучения

№ слайда 14 Основные принципы построения воспитательной системы Системность Оптимальность
Описание слайда:

Основные принципы построения воспитательной системы Системность Оптимальность Эффективность Конкретность Информационность Открытость Принцип здравого смысла и обратной связи Демократизм Гуманизм Дисциплина и порядок Стимулирование, вознаграждение и поощрение инициативы.

№ слайда 15 Недалеко от волшебного леса жили-были люди в одном селе. Однажды поздним веч
Описание слайда:

Недалеко от волшебного леса жили-были люди в одном селе. Однажды поздним вечером в одну из крайних изб постучался волшебник, он очень устал и попросил остаться на несколько дней передохнуть, чтобы продолжить свой путь. Выглянул он утром из окна – солнышко встает, девушки деревенские за грибами пошли, прошептал что-то чародей на непонятном языке и прямо из воздуха появилось сказочное колесо – котором было написано «прогулка». Вышел волшебник прогуляться по улице – видит мужики всей деревней на сход собираются. Вот вышел староста, речь говорит, народ затылки чешет, перешептывается. Посмотрел, посмотрел волшебник на все это действо и сотворил еще одно колесо с надписью «представление». Пока ходил гость по деревне, по сторонам смотрел, уж смеркаться стало. Молодежь разложила на берегу реки большой костер, стали парни с девушками хороводы водить. Понравились игры и забавы волшебнику, он возьми да произнеси заклинание. Тут, откуда ни возьмись, катится третье колесо, а на нем яркими буквами начертано «гуляние». Отдохнул, чародей в деревне, новых сил набрался, а на следующий день, перед тем как попрощаться с гостеприимными хозяевами, собрал странник три колеса и соорудил из них чудо игрушку – велосипед. «Это говорит вашим деткам останется, чтобы играли, играли да уму разуму учились!» Притча о трехколесном велосипеде (притча о классификации форм воспитательной работы)

№ слайда 16 IV.Работа с классным коллективом данные о классном коллективе – в моём 7 клас
Описание слайда:

IV.Работа с классным коллективом данные о классном коллективе – в моём 7 классе 26 человек – 12 девочек и 14 мальчиков. Дети учатся по программам ФГОС. что предполагает выполнение заданий повышенного уровня, самостоятельной и трудоёмкой самоподготовки к урокам, наличия умений быстро находить нужную информацию, обрабатывать её и применять по назначению. Но помимо этого, для детей организована ещё и внеурочная деятельность по направлениям: хореография, НОУ, РПС, английский язык , информатика. Все дети посещают данные занятия, а также другие кружки города, спортивные секции, музыкальные школы, ИЗО-студии, конно-спортивный клуб «Купава», скалолазание, школьную детскую организацию «Штурманы Детства», клуб «Вектор» и клуб «Поиск», активно сотрудничаем с ГДК «Русь».. В классе учатся 2 ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, но это не мешает им быть активными участниками всех классных дел, все дети в классе внимательно относятся к ним, оберегая их от ненужных стрессовых ситуаций: «Один за всех – и все за одного!» Имеет место структура ученического самоуправления - староста класса, учебный сектор, спортивный сектор, культурно-досуговый сектор. Правонарушений в классе нет, так-как все дети организованы и нацелены на достижение высоких результатов в учебной деятельности. Атак же ведётся совместная работа, с целью профилактики - классного руководителя, учителей-предметников, социально-психологической службы школы и родителей по профилактике здорового образа жизни, формированию духовно-нравственных ценностей и правильной расстановке жизненных приоритетов …

№ слайда 17 Формы работы с классом . Индивидуальная беседа; задушевный разговор; консульт
Описание слайда:

Формы работы с классом . Индивидуальная беседа; задушевный разговор; консультации; обмен мнениями; оказание индивидуальной помощи. . Групповая диагностические тесты; спортивные соревнования; дежурство по классу; тренинги; анкетирование; Коллективная классные часы; диспуты; конкурсы; спектакли; концерты; Дни здоровья; дежурство по школе; соревнования; открытые мероприятия, праздники; экскурсии; турпоходы; ярмарки.

№ слайда 18 Вот такие мы разные… Весёлые и шумные, Задорные, спортивные. Мобильные и умны
Описание слайда:

Вот такие мы разные… Весёлые и шумные, Задорные, спортивные. Мобильные и умные – Весьма креативные. Везде побеждающие, Призы, забирающие. В учёбе и спорте,– Первые - везде!

№ слайда 19 Психолого – педагогическое сопровождение класса В рамках сопровождения класса
Описание слайда:

Психолого – педагогическое сопровождение класса В рамках сопровождения класса психологической службой школы проводится следующая работа: наблюдение, диагностика, индивидуальное и групповое консультирование, ведётся развивающая и коррекционная работа. Были проведены классные часы по темам: «Первый раз – в пятый класс!», «Секреты общения», «Скажи кто твой друг, и я скажу…», «Все профессии хороши – выбирай на вкус!» и т. д. , мини-тренинги на сплочение классного коллектива, на развитие коммуникативных навыков общения. Психологами школы проводятся психодиагностические исследования обучающихся , в рамках сопровождения ФГОС, по следующим направлениям: исследования учебной мотивации по методике Карповой Г.А., определение групповой сплочённости Сишора, определение ЭПК по методике Карповой Г.И. , была проведена диагностика «Личностной тревожности» . Автор диагностики – Прихожан А.М. В результате чего было выявлено: У 81% обучающихся , школьная тревожность находится на среднем и низком уровне. 85% - адекватно оценивают себя. Анализ результатов учебной мотивации показывает, что у учащихся моего класса учебная мотивация сформирована на хорошем уровне. Для большинства школьников учебная деятельность является приоритетной. Обучающиеся считают себя частью коллектива, принимают активное участие в жизни класса. Чувствуют себя спокойно, уверенно и комфортно. Это подтверждают следующие данные: 65% - показали ЭПК на высоком уровне, 35% - средний уровень ЭПК, обучающихся с низким уровнем ЭПК – нет.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Эмоционально-психологический климат
Описание слайда:

Эмоционально-психологический климат

№ слайда 22 Качество образования класса за последние два года
Описание слайда:

Качество образования класса за последние два года

№ слайда 23 V. Акции, мероприятия, спортивные соревнования, классные часы, совместные пра
Описание слайда:

V. Акции, мероприятия, спортивные соревнования, классные часы, совместные праздники Праздник Осени День экологии Детство наше золотое! Всё светлей ты с каждым днём Под счастливою звездою Мы живём в краю родном!

№ слайда 24 Акция ко Дню Победы 9 Мая «Лента памяти» I место - городской конкурс по проти
Описание слайда:

Акция ко Дню Победы 9 Мая «Лента памяти» I место - городской конкурс по противопожарной безопасности «Осторожно, огонь!» Патриотизм – общественный и нравственный принцип, характеризующий отношение людей к своей стране, которое проявляется в определённом образе действий и чувств, называемом любовью к Родине.

№ слайда 25 Классный час «Поздравляем милых мам!» Экскурсия «Диалог с природой»
Описание слайда:

Классный час «Поздравляем милых мам!» Экскурсия «Диалог с природой»

№ слайда 26 Работа в школьной детской организации «Штурманы Детства» Уборка леса от мусор
Описание слайда:

Работа в школьной детской организации «Штурманы Детства» Уборка леса от мусора Изготовление скворечников Акция «Спаси дерево» – сбор макулатуры

№ слайда 27 Организация спортивного досуга Спортивная игра «Лазер-Таг»
Описание слайда:

Организация спортивного досуга Спортивная игра «Лазер-Таг»

№ слайда 28 Экскурсия в музей Боевой Славы
Описание слайда:

Экскурсия в музей Боевой Славы

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Экскурсия в ГО и ЧС города Сотрудничество с клубом «Поиск», «Вектор»
Описание слайда:

Экскурсия в ГО и ЧС города Сотрудничество с клубом «Поиск», «Вектор»

№ слайда 31 VI.Личные и коллективные достижения учащихся Участие в олимпиадах различного
Описание слайда:

VI.Личные и коллективные достижения учащихся Участие в олимпиадах различного уровня

№ слайда 32 НЕТ, НЕ ОБМАНУЛА НАС СУДЬБА, ПО-ПРЕЖНЕМУ ДЫШУ Я ВАМИ. И НАДО МНОЙ СВОИ ПРАВА
Описание слайда:

НЕТ, НЕ ОБМАНУЛА НАС СУДЬБА, ПО-ПРЕЖНЕМУ ДЫШУ Я ВАМИ. И НАДО МНОЙ СВОИ ПРАВА ВЫ НЕ УТРАТИТЕ С ГОДАМИ. ЛЮБЛЮ ДЕТЕЙ Я ВСЕЙ ДУШОЙ, И ЗНАНЬЯМИ ДЕЛИТЬСЯ РАДА. ВОЗМОЖНОСТЬ ВМЕСТЕ БЫТЬ ВСЕГДА, УСПЕХИ ВАШИ - МНЕ НАГРАДА!

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Сотрудничество с ГДК «Русь»
Описание слайда:

Сотрудничество с ГДК «Русь»

№ слайда 36 Школьная акция «Спаси дерево»
Описание слайда:

Школьная акция «Спаси дерево»

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Спортивные достижения
Описание слайда:

Спортивные достижения

№ слайда 39 Наши спортивные достижения Нелегкий будет спор за каждый наш рекорд. В одно м
Описание слайда:

Наши спортивные достижения Нелегкий будет спор за каждый наш рекорд. В одно мы верим искренне и свято. Все те, кто любит спорт, все те, кто верит в спорт – надежные и верные ребята!

№ слайда 40 Педагогический конкурс «Смотр кабинетов»
Описание слайда:

Педагогический конкурс «Смотр кабинетов»

№ слайда 41 Активное применение в своей работе информационных технологий
Описание слайда:

Активное применение в своей работе информационных технологий

№ слайда 42 Традиция сотрудничества с клубом «Вектор»
Описание слайда:

Традиция сотрудничества с клубом «Вектор»

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 Патриотическое воспитание
Описание слайда:

Патриотическое воспитание

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Методическая работа, проектная деятельность, выступления на ШМО Являюсь руков
Описание слайда:

Методическая работа, проектная деятельность, выступления на ШМО Являюсь руководителем МО ПДО и учителей эстетического цикла 5 год

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 VII. Отзывы родительской общественности о деятельности педагога Отзыв о работ
Описание слайда:

VII. Отзывы родительской общественности о деятельности педагога Отзыв о работе классного руководителя 7Б класса Калмыковой Ларисы Владимировны    Моя дочь, Михайлова Анастасия, учится в 7 классе, классным руководителем которого является Лариса Владимировна Калмыкова. Лариса Владимировна взяла наших детей после начальной школы, и вот уже три года они учатся, растут и общаются под ее руководством. За это время Лариса Владимировна показала себя как общительный, открытый и очень добрый человек. Лариса Владимировна - вторая мама для наших учащихся, всегда готовая выслушать, помочь, поддержать в трудную минуту, поэтому ученики любят и уважают свою учительницу. Она всегда старается понять воспитанника, дать нужный совет и поддержать в трудную минуту. С первых дней своего классного руководства Лариса Владимировна нашла общий язык с нами - родителями своих воспитанников. На родительских собраниях всегда царит доверие  и взаимопонимание, чувствуется, что Лариса Владимировна болеет душой за свою работу. Проводимые ею родительские собрания проходят незаметно, в непринужденной обстановке, где мы, родители, узнаем все новости о наших детях, о школьной жизни класса, школы. На родительских собраниях всегда присутствуют все родители класса. Она вместе с родителями создает комфортную воспитательную среду для детей, старается понять внутренний мир каждого ребенка и найти пути решения для преодоления трудностей. Очень часто мы, родители, обращались за помощью к Ларисе Владимировне и всегда получали исчерпывающие ответы на все вопросы. На её уроках учащиеся легко общаются, не боясь ошибок, потому что знают, что учитель им поможет, если нужно, подскажет, подбодрит. В этом ей очень помогают внеклассные мероприятия, коллективные творческие дела. Лариса Владимировна постоянно находится в творческом поиске, придумывает что-то новое и интересное, поэтому внеклассная работа в нашем классе очень разнообразная. Традиционными стали коллективные творческие дела в нашем классе. Под руководством Ларисы Владимировны дети придумывает очень интересные конкурсные программы, в которых они участвуют совместно с родителями. Наши дети под руководством Ларисы Владимировны активно участвуют в кинофестивалях, викторинах, посещают экскурсии и выставки. Ежегодно Лариса Владимировна с детьми и родителями организовывает выезд на природу. Такая совместная деятельность очень сближает детей, родителей и классного руководителя. Хочется пожелать Ларисе Владимировне огромных успехов в работе, оптимизма, творческих удач и всегда идти по жизни с улыбкой!  Председатель родительского комитета 7Б класса МБОУ СОШ №9, Ольга Николаевна Михайлова    

№ слайда 49 приятный в общении педагог
Описание слайда:

приятный в общении педагог

№ слайда 50 Отзыв о классном руководителе учеников класса У нас в школе есть учительница
Описание слайда:

Отзыв о классном руководителе учеников класса У нас в школе есть учительница наш классный руководитель – Лариса Владимировна. С моей точки зрения, она замечательный и талантливый учитель и руководитель. На уроках информатики она все понятно объясняет и очень хорошо к нам относится. Если я знаю, что Лариса Владимировна в школе, я чувствую себя уютно и комфортно. Ведь она всегда может поддержать, помочь, объяснить, рассказать. Лариса Владимировна всегда и ко всем ученикам относится с уважением. С ней можно спокойно общаться на различные темы. Мы можем с ней обсудить фильм, выставку, поведение и многое другое. Также мы можем делиться с ней своими интересами. Как я уже сказала, Лариса Владимировна всегда может поддержать в трудную минуту. Например, если у тебя проблемы или ты волнуешься. Взбодрить перед олимпиадой или каким-нибудь важным мероприятием. Успокоить и утешить. Она всегда заботится о нашей успеваемости, занятости, о наших интересах. Наш классный руководитель старается относиться ко всем одинаково – доброжелательно. Это нам всегда помогает и не дает растеряться. Ларисе Владимировне присущи такие удивительные качества: доброта, настойчивость, упорность, великодушие, а ее чистое сердце открыто для каждого. Лариса Владимировна на уроке и вне его старается нам все объяснить. К каждому ученику ищет подход с его индивидуальными возможностями. Я рада, что такой учитель является нашим классным руководителем!   Ученица 7Б класса МБОУ СОШ №9, Анастасия Михайлова

№ слайда 51 «Учитель - это жертвенная профессия, это человек, способный спуститься с выс
Описание слайда:

«Учитель - это жертвенная профессия, это человек, способный спуститься с высот своих знаний до незнаний ученика и вместе с ним совершить восхождение». Авиценна Уверена, что я и мои ребята находимся лишь в начале этого трудного пути, который нас приведет к новым высотам. Пусть каждый мой ученик с удовольствием входит в класс, с удовольствием учится, любит свою семью, стремится ко всему новому и интересному и уважает в себе и в других человека.

№ слайда 52 Я – классный руководитель,   и этим я горжусь!  Пусть роль и нелегка, проблем
Описание слайда:

Я – классный руководитель,   и этим я горжусь!  Пусть роль и нелегка, проблем и бед хватает!  Но, дети в жизни - главное, и я молюсь,  Чтоб настоящими людьми они по жизни стали!!!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров176
Номер материала ДВ-367447
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх