Презентация на конкурс Пед.дебют

• 1 слайд

  Болотова Валентина Дмитриевна
  
  Учитель русского языка и литературы
  МБОУ УБСОШ
  Педагогический стаж – 2 года
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  Все мы родом из детства!
  

• 4 слайд

  Иди вперед, не бойся, путь открыт!
  

• 5 слайд

  Моя поддержка и опора
  

• 6 слайд

  
  Тема: «Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы».
  Цель: развитие ребёнка как творческой личности.
  Задачи:
  а) пополнение запаса знаний учащихся по русскому языку и литературе;
  б) развитие общеучебных умений и навыков;
  в) развитие креативного мышления;
  г) развитие творческой самостоятельности учеников;
  д) воспитание творческой личности.
  Правила:
  - служить примером для подражания;
  - поощрять сомнения;
  - разрешать делать ошибки;
  - поощрять разумный поиск;
  - включать в программу…;
  - поощрять умение находить…;
  - подготовить к препятствиям;
  - стимулировать дальнейшее развитие.
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  Методы для развития творческих
  способностей учащихся:
  
  
  - эвристический;
  - проблемный;
  - модельный.
  
  
  
  
  
  
  
  
  Принципы деятельности:
  а) креативность обучения;
  б) опора на субъективный опыт учащихся;
  в) актуализация результатов обучения;
  г) индивидуализация и дифференциация обучения;
  д) системность обучения;
  е) творческое взаимодействия учащихся и учителя в процессе обучения.
  
  

• 8 слайд

  Работа по развитию творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы:
  -Этимологические экскурсы ;
  - Составление опорных сигналов;
  - Индивидуальная работа над ошибками;
  - Толкование языковых терминов;
  - Игра и т.д.
  
  

• 9 слайд

  
  
  Обоснование предложенной системы работы можно найти в трудах И.Я.Лернера, В.А.Сухомлинского, А.Н.Окунева. И.Я.Лернер выделил следующие элементы творческих способностей:
  - видение новой проблемы в знакомой ситуации;
  - перенос знаний и умений в нестандартную ситуацию;
  - видение новых (скрытых) функций известных объектов;
  - видение всех взаимосвязей структуры объекта;
  - видение альтернативных и вариативных способов решения задачи;
  комбинирование известных способов действий и
  создание на этой основе нового способа;
  построение принципиально нового способа решения,
  отличающегося от известных.
  
  

• 10 слайд

  Результаты работы по данной методике:
  Повышение интереса к изучению уроков русского языка и литературы;
  Формирование творческой самостоятельности учащихся;
  Развитие креативности мышления;
  Пополнение запаса знаний учащихся по русскому языку и литературе.
  

• 11 слайд

  
  Педагогическая деятельность
  

• 12 слайд

  Педагогическая деятельность
  Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
  Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
  Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
  ( Л. Толстой)
  

• 13 слайд

  Педагогическая деятельность
  

• 14 слайд

  Педагогическая деятельность
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!