345636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПрезентация на конкурс "Учитель года" - методический семинар

Презентация на конкурс "Учитель года" - методический семинар

библиотека
материалов
Тимканова Т.М. Формирование УУД при организации учебного проектирования на у...
Виды УУД: Личностные						 Регулятивные Коммуникативные Познавательные
Личностные УУД Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение...
Регулятивные УУД Обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности...
Коммуникативные УУД Обеспечивают социальную компетентность и учет позиции др...
Методы формирования и способы диагностики личностных УУД 1.Участие в проектах...
Методы формирования и способы диагностики познавательных УУД Использование ИК...
Методы формирования и способы диагноститки регулятивных УУД Проектная деятель...
Методы формирования и способы диагностики коммуникативных УУД Для развития ко...
Конструктор урока Вызов: Мозговой штурм; Игра-упражнение «Веер»; Прием «Поясн...
Формирование УУД в проектной деятельности учащихся на уроках технологии в 5 к...
Предмет «Технология» является опорным предметом для формирования системы унив...
Подготовительный этап: Карточка – задание.  Изучить предложенные приборы и на...
Требования к выполнению различных видов творческих проектов: -обоснование пр...
Требования к выполнению проекта учащихся 5х классов по «Кулинарии»: -обоснова...
Проблема – самый первый шаг в процессе выполнения творческого проекта. «….. Я...
Постановка задачи: «Разработать и приготовить….(укажи что, для кого) разработ...
Памятка для учащегося: Составь план работы, меню и технологическую карту пр...
Анкета для участников проекта: -Помог ли тебе проект при организации пригот...
УУД Личностные:умение провестисамооценку, организоватьвзаимооценку. Регулят...
Конспект урока ИЗО в 5классе «Графическое изображение животных» Без расчески...
Цель Формировать навыки рисования фигуры животных по памяти и представлению....
«Бог создал кошку, чтобы у человека был тигр, которого можно погладить» /Викт...
Египтяне 5000 лет назад приручили кошек
Пользуются Интернет ресурссами: делятся на три группы. 1 группа тема «Европа...
 Европа. Средние века.
Русь. Средние века.
Кошки. XXI век
Пословицы и поговорки о кошках «Знает кошка, чье мясо съела» «Кошке игрушки,...
Кошки-герои литературных произведений
Коты-герои мультфильмов
Памятник Коту и Кошке. Санкт-Петербург.
Сфинкс- порода бесшерстных кошек
Формируются на 3 группы. «Проектная работа» 1 группа –Аппликация (бумага цве...
Раздаются картинки с кошками. Каждая из групп должна охарактеризовать и выбр...
Короткошерстные породы кошек
Длинношерстные породы кошек
Художник-анималист XVв. Италия. Леонардо да Винчи XXв. Россия. Евгений Чарушин
 « Мы в ответе за тех, кого приручили » /Антуан де Сент-Экзюпери/
Спасибо за внимание!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тимканова Т.М. Формирование УУД при организации учебного проектирования на у
Описание слайда:

Тимканова Т.М. Формирование УУД при организации учебного проектирования на уроках метапредметного содержания (технология и ИЗО)

2 слайд Виды УУД: Личностные						 Регулятивные Коммуникативные Познавательные
Описание слайда:

Виды УУД: Личностные Регулятивные Коммуникативные Познавательные

3 слайд Личностные УУД Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение
Описание слайда:

Личностные УУД Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения), а также ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

4 слайд Регулятивные УУД Обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности
Описание слайда:

Регулятивные УУД Обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности. Познавательные УУД Включают общеучебные, логические действия,  а также действия постановки и решении проблем

5 слайд Коммуникативные УУД Обеспечивают социальную компетентность и учет позиции др
Описание слайда:

Коммуникативные УУД Обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

6 слайд Методы формирования и способы диагностики личностных УУД 1.Участие в проектах
Описание слайда:

Методы формирования и способы диагностики личностных УУД 1.Участие в проектах: выбор интересной для ребенка темы, распределение ролей в группе, определение своего вклада в коллективную работу, и т.д. 2.Tворческие задания. 3.Дневники достижений: предметное портфолио помогает учителю: -создать ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях; - максимально раскрыть индивидуальные способности каждого ребенка; - развивать познавательные интересы учащихся и формировать готовность к самостоятельному познанию;  -формировать установки на творческую деятельность, развивать мотивации дальнейшего творческого роста; - формировать положительные моральные и нравственные качества личности; - в приобретении навыков рефлексии, формировании у ребенка умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями ("я реальный", "я идеальный").

7 слайд Методы формирования и способы диагностики познавательных УУД Использование ИК
Описание слайда:

Методы формирования и способы диагностики познавательных УУД Использование ИКТ на уроках технологии: Уроки демонстрационного типа. Уроки компьютерного тестирования. Уроки конструирования. Информационный поиск в сети Интернет. Использование мультимедийных пособий. 1) электронные учебники, электронные энциклопедии, медиатеки цифровых образовательных ресурсов; 2) электронные интерактивные тренажеры, тесты; 3) ресурсы Интернета.

8 слайд Методы формирования и способы диагноститки регулятивных УУД Проектная деятель
Описание слайда:

Методы формирования и способы диагноститки регулятивных УУД Проектная деятельность предусматривает как коллективную, так и индивидуальную работу по самостоятельно выбранной теме. Действия самоконтроля и самооценки, под которыми понимается умение учащихся самостоятельно проконтролировать и оценить не только результаты собственной деятельности, но и её ход, эффективность. Возможны следующие виды заданий: «преднамеренные ошибки»; поиск информации в предложенных источниках; взаимоконтроль.

9 слайд Методы формирования и способы диагностики коммуникативных УУД Для развития ко
Описание слайда:

Методы формирования и способы диагностики коммуникативных УУД Для развития коммуникативных УУД очень важны групповые формы работы. Виды заданий: составь задание партнеру; отзыв на работу товарища; групповая работа по составлению кроссворда; «отгадай, о ком говорим»; диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи); Ривин-методика Проектная деятельность.

10 слайд Конструктор урока Вызов: Мозговой штурм; Игра-упражнение «Веер»; Прием «Поясн
Описание слайда:

Конструктор урока Вызов: Мозговой штурм; Игра-упражнение «Веер»; Прием «Поясните цитату»; Прием «Как вы объясните народную мудрость»; Прием «Вы согласны с этим высказыванием?»; Прием «Как бы вы прокомментировали эпиграф»; Постановка проблемы на примере сопоставления фактов или приведения в пример интересных статистических данных; Прием «Верите ли вы, что…»; Прием «З-Х-У» («знаю-хочуузнать-узнал»); Прием «Что это…» (своеобразный «черный ящик»). Осмысление: Приеминсерт(пометки на полях); Прием «Бортовой журнал»; Чтение со стопами; Прием «Сводная таблица»; Прием «Тонкие и толстые вопросы»; Прием «Зиг-заг»; Прием «Мое мнение»; Прием «Мозговой штурм»; Прием «Фишбоун»; Прием «Что? Где? Когда?» (заполнение таблицы из трех столбцов: что?, где?, когда?); Стратегия решения проблем «Идеал». Рефлексия: Рефлексивный экран вопросов; Сформулируйте 3 вопроса по сегодняшней теме ; Прием «Мое мнение»; Что нового вы узнали на уроке; Поговорки – зеркало настроения; «Телеграмма»; «Давайте пошушукаемся»; Ключевая фраза: «Прошепчите соседу о том, как вы себя чувствуете»; «Птичий двор – зеркала настроения»; «Пейзаж – зеркала души»; «Барометр настроения»; «Точка зрения»; «Неоконченное предложение». Используемые приемы

11 слайд Формирование УУД в проектной деятельности учащихся на уроках технологии в 5 к
Описание слайда:

Формирование УУД в проектной деятельности учащихся на уроках технологии в 5 классе Предмет «Технология» является опорным предметом для формирования системы универсальных учебных действий при организации учебного проектирования

12 слайд Предмет «Технология» является опорным предметом для формирования системы унив
Описание слайда:

Предмет «Технология» является опорным предметом для формирования системы универсальных учебных действий. Подготовительный этап: 1. Изучение материала через выполнение заданий деятельностного характера. Карточка – задание. Зарисуйте и подпишите сервировку стола к завтраку для семьи из 4 человек. Меню воскресного завтрака: каша, сыр, колбаса, хлеб, кофе.          

13 слайд Подготовительный этап: Карточка – задание.  Изучить предложенные приборы и на
Описание слайда:

Подготовительный этап: Карточка – задание.  Изучить предложенные приборы и наборы посуды (п. 1 - 7), выбрать подходящие для сервировки стола к завтраку. Выписать их в рабочую тетрадь. Проверить работу. Сравнить с образцом, представленным на слайде. Недостающие приборы и посуду дописать в тетрадь.  

14 слайд Требования к выполнению различных видов творческих проектов: -обоснование пр
Описание слайда:

Требования к выполнению различных видов творческих проектов: -обоснование проблемы и выбор темы; -постановка цели; -опорная схема размышления; -план выполнения проекта; -технологическая карта; -таблица стоимости продуктов; -сервировка стола; -правила ТБ и санитарии; -эстетическая оценка; -экологическая безопасность; -краткая историческая справка.

15 слайд Требования к выполнению проекта учащихся 5х классов по «Кулинарии»: -обоснова
Описание слайда:

Требования к выполнению проекта учащихся 5х классов по «Кулинарии»: -обоснование проблемы и выбор темы; -постановка цели; -технологическая карта; -таблица стоимости продуктов; -сервировка стола; -правила ТБ и санитарии; Вид проекта – индивидуальный или парный.

16 слайд Проблема – самый первый шаг в процессе выполнения творческого проекта. «….. Я
Описание слайда:

Проблема – самый первый шаг в процессе выполнения творческого проекта. «….. Я люблю помогать маме готовить. Когда на уроках технологии мы познакомились с кулинарией, мне захотелось самостоятельно приготовить какое-нибудь блюдо…..» (написать мини-сочинение) Выбор темы проекта: «Любимое блюдо моей семьи», «История овощей», «Угощение для друзей» ,»Витаминный салат».

17 слайд Постановка задачи: «Разработать и приготовить….(укажи что, для кого) разработ
Описание слайда:

Постановка задачи: «Разработать и приготовить….(укажи что, для кого) разработать меню воскресного завтрака и приготовить блюда, отвечающие интересам и потребностям всех членов семьи.

18 слайд Памятка для учащегося: Составь план работы, меню и технологическую карту пр
Описание слайда:

Памятка для учащегося: Составь план работы, меню и технологическую карту приготовления блюда, таблицу стоимости продуктов. Подумай о сервировке стола. Решила ли ты задачу? Оцени свой труд. Соответствует ли твоя оценка мнениям членов семьи? Подготовься к ответам на вопросы при защите своего проекта.  

19 слайд Анкета для участников проекта: -Помог ли тебе проект при организации пригот
Описание слайда:

Анкета для участников проекта: -Помог ли тебе проект при организации приготовления завтрака? -Что ты узнала нового и чему научилась в процессе выполнения проекта? -Какой этап оказался наиболее интересным? --Почему? -Что вызвало наибольшее затруднение при выполнении проекта?  

20 слайд УУД Личностные:умение провестисамооценку, организоватьвзаимооценку. Регулят
Описание слайда:

УУД Личностные:умение провестисамооценку, организоватьвзаимооценку. Регулятивные:определение последовательности операций с учетомконечного результата; Коммуникативные :умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем и одноклассниками; Познавательные :выбор наиболее оптимальных средств и способов решения задачи Планируемые результаты Предметные:применение полученных знаний в процессезащиты творческого проекта; Личностные:развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; Метапредметные:самостоятельное выполнение работы по приготовлению блюда, согласование и координация совместной трудовой деятельности с другими ее участниками.

21 слайд Конспект урока ИЗО в 5классе «Графическое изображение животных» Без расчески
Описание слайда:

Конспект урока ИЗО в 5классе «Графическое изображение животных» Без расчески причесался, И умылся без воды, В кресло мягкое забрался ,и запел на все лады

22 слайд Цель Формировать навыки рисования фигуры животных по памяти и представлению.
Описание слайда:

Цель Формировать навыки рисования фигуры животных по памяти и представлению. Задачи: Познакомить с историей появления кошек. Научить передавать внешний облик кошки. Формировать представления о кошке, как объекте вдохновения писателей, поэтов, художников, музыкантов. Воспитывать любовь, внимательное и чуткое отношение к животным.

23 слайд «Бог создал кошку, чтобы у человека был тигр, которого можно погладить» /Викт
Описание слайда:

«Бог создал кошку, чтобы у человека был тигр, которого можно погладить» /Виктор Гюго/ «Баст - богиня плодородия»

24 слайд Египтяне 5000 лет назад приручили кошек
Описание слайда:

Египтяне 5000 лет назад приручили кошек

25 слайд Пользуются Интернет ресурссами: делятся на три группы. 1 группа тема «Европа
Описание слайда:

Пользуются Интернет ресурссами: делятся на три группы. 1 группа тема «Европа. Среднее века», 2 группа «Русь. Средние века», 3 группа «Кошки 21 века» . (дается 3 минуты) (Сообщение- по 2 минуты)

26 слайд  Европа. Средние века.
Описание слайда:

Европа. Средние века.

27 слайд Русь. Средние века.
Описание слайда:

Русь. Средние века.

28 слайд Кошки. XXI век
Описание слайда:

Кошки. XXI век

29 слайд Пословицы и поговорки о кошках «Знает кошка, чье мясо съела» «Кошке игрушки,
Описание слайда:

Пословицы и поговорки о кошках «Знает кошка, чье мясо съела» «Кошке игрушки, а мышке слезки»

30 слайд Кошки-герои литературных произведений
Описание слайда:

Кошки-герои литературных произведений

31 слайд Коты-герои мультфильмов
Описание слайда:

Коты-герои мультфильмов

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Памятник Коту и Кошке. Санкт-Петербург.
Описание слайда:

Памятник Коту и Кошке. Санкт-Петербург.

34 слайд Сфинкс- порода бесшерстных кошек
Описание слайда:

Сфинкс- порода бесшерстных кошек

35 слайд Формируются на 3 группы. «Проектная работа» 1 группа –Аппликация (бумага цве
Описание слайда:

Формируются на 3 группы. «Проектная работа» 1 группа –Аппликация (бумага цветная, картон, клей,карандаш, ножницы) 2 группа – Рисунок (краски, карандаши,бумага,ватман) 3 группа- Мягкая игрушка (ткань, шерсть, иголка, нитки) (Техника безопаности) Инструкция работы.

36 слайд Раздаются картинки с кошками. Каждая из групп должна охарактеризовать и выбр
Описание слайда:

Раздаются картинки с кошками. Каждая из групп должна охарактеризовать и выбрать образец для проекта. По окончанию проекта из каждой группы один ,составляет рассказ (защита проекта «Значение кошек в жизни человека и природы») Выставка.

37 слайд Короткошерстные породы кошек
Описание слайда:

Короткошерстные породы кошек

38 слайд Длинношерстные породы кошек
Описание слайда:

Длинношерстные породы кошек

39 слайд Художник-анималист XVв. Италия. Леонардо да Винчи XXв. Россия. Евгений Чарушин
Описание слайда:

Художник-анималист XVв. Италия. Леонардо да Винчи XXв. Россия. Евгений Чарушин

40 слайд  « Мы в ответе за тех, кого приручили » /Антуан де Сент-Экзюпери/
Описание слайда:

« Мы в ответе за тех, кого приручили » /Антуан де Сент-Экзюпери/

41 слайд Спасибо за внимание!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!

Общая информация

Номер материала: ДВ-440718

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.