Презентация на коучинг "Критическое мышление"

• 1 слайд

  КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
  

• 2 слайд

  
  
  
  Таксономия (Классификация) Блума
  
  Блум выделил шесть уровней в когнитивной области, от простого воспроизведения или признания фактов, как самого низкого уровня, по все более сложным и абстрактным психическим уровням, к высшему, который классифицируется как оценка.
   
  
  

• 3 слайд

  ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
  Александер (2001, 2008 г.) утверждал, что при диалоговом обучении учителя меняют свою роль от управления процессом формирования знаний к направлению учеников к получению знаний.
  Определил пять способов усвоения знаний:
  Механическое запоминание
  Декламация
  Инструкция или изложение
  Обсуждение
  Диалог
  
  Мерсер (2000) выделил три типа диалога:
  Диспут, кумулятивный разговор, исследовательский разговор
  

• 4 слайд

  СТРАТЕГИИ КМ
  Таблица ЗХУ
  
  

• 5 слайд

  Стратегии КМ « Шесть шляп»
  

• 6 слайд

  СИНКВЕЙН (от англ. «путь мысли» или от французского «пять»)
  
  
  тема: Критическое мышление
  1 строка
  - 1 существительное (тема)
  2 строка
  - 2 прилагательных
  (описывающие признаки и свойства выбранного предмета)
  3 строка
  - 3 глагола
  (описывающие действия по теме)
  4 строка
  – фраза из 4-х слов
  (отношение к теме)
  5 строка
  - 1 слово – резюме
  (синоним темы)
  
  

• 7 слайд

  Следствие
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  Мыслительный бутерброд. Остановитесь и подумайте, прежде чем начинать!
  
  
  
  
  Шаг1
  Подготовьтесь
  Уделите время этому:
  Очистите свой разум
  Вспомните, что вы делали в последний раз
  Представьте, что вы будете делать в этот раз
  Сейчас приступайте к новому заданию
  Шаг 2
  Ищите связь с:
  Другими вещами, которые вы уже знаете
  Другими вещами, которые вы делаете
  Другими вещами, которые вы изучаете
  Шаг 3
  Спросите себя:
  Что получилось хорошо?
  Что далось с трудом?
  Что может быть улучшено?
   
  
  

• 10 слайд

  Почему Критическое мышление так важно?
  Лежит в основе чтения, письма, устной речи и слушания - основных элементов общения, обучения и образования;
  Играет важную роль в социальных изменениях;
  Позволяет нам проводить различие между фактом и мнением, задавать уместные вопросы, делать детальные наблюдения и делать утверждение на основе веских логических доказательств.