Презентация на метод.объединение на тему " Структура урока в начальной школе по ФГОС"

• 1 слайд

  Структура урока в начальной школе
  24 сентября 2018г
  г. Королев
  

• 2 слайд

  1. Процесс обучения есть всегда обучение деятельности.
  2.Сам процесс обучения должен быть творческим.
  3.Обучение деятельности предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя.
  Основные положения:
  

• 3 слайд

  Тип №1. Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
  Цели:
  Деятельностная: научить детей новым способам нахождения знания, ввести новые понятия, термины.
  Содержательная: сформировать систему новых понятий, расширить знания учеников за счет включения новых определений, терминов, описаний.
  Типы уроков по ФГОС
  

• 4 слайд

  •Мотивационный этап.
  •Этап актуализации знаний по предложенной теме и осуществление первого пробного действия
  •Выявление затруднения: в чем сложность нового материала, что именно создает проблему, поиск противоречия
  •Разработка проекта, плана по выходу их создавшегося затруднения, рассмотрения множества вариантов, поиск оптимального решения.
  •Реализация выбранного плана по разрешению затруднения. Это главный этап урока, на котором и происходит "открытие" нового знания.
  •Первичное закрепление нового знания.
  •Самостоятельная работа и проверка по эталону.
  •Включение в систему знаний и умений.
  •Рефлексия, включающая в себя и рефлексию учебной деятельности, и самоанализ, и рефлексию чувств и эмоций
  
  Структура урока обретения новых знаний
  

• 5 слайд

  Тип №2. Урок рефлексии
  Цели:
  Деятельностная: формировать у учеников способность к рефлексии коррекционно-контрольного типа, научить детей находить причину своих затруднений, самостоятельно строить алгоритм действий по устранению затруднений, научить самоанализу действий и способам нахождения разрешения конфликта.
  Содержательная: закрепить усвоенные знания, понятия, способы действия и скорректировать при необходимости.
  
  

• 6 слайд

  •Мотивационный этап.
  •Актуализация знаний и осуществление первичного действия.
  •Выявление индивидуальных затруднений в реализации нового знания и умения.
  •Построение плана по разрешению возникших затруднений (поиск способов разрешения проблемы, выбор оптимальных действий, планирование работы, выработка стратегии).
  •Реализация на практике выбранного плана, стратегии по разрешению проблемы.
  •Обобщение выявленных затруднений.
  •Осуществление самостоятельной работы и самопроверки по эталонному образцу.
  •Включение в систему знаний и умений.
  •Осуществление рефлексии
  
  Структура урока-рефлексии по ФГОС
  

• 7 слайд

  Тип №3. Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)
  Цели:
  Деятельностная: научить детей структуризации полученного знания, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот, научить видеть каждое новое знание, повторить изученный способ действий в рамках всей изучаемой темы.
  Содержательная: научить обобщению, развивать умение строить теоретические предположения о дальнейшем развитии темы, научить видению нового знания в структуре общего курса, его связь с уже приобретенным опытом и его значение для последующего обучения.
  
  
  

• 8 слайд

  •Самоопределение.
  •Актуализация знаний и фиксирование затруднений.
  •Постановка учебной задачи, целей урока.
  •Составление плана, стратегии по разрешению затруднения.
  •Реализация выбранного проекта.
  •Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону.
  •Этап рефлексии деятельности
  Структура урока систематизации знаний
  

• 9 слайд

  Тип №4. Урок развивающего контроля
  Цели:
  Деятельностная: научить детей способам самоконтроля и взаимоконтроля, формировать способности, позволяющие осуществлять контроль.
  Содержательная: проверка знания, умений, приобретенных навыков и самопроверка учеников.
  
  

• 10 слайд

  •Мотивационный этап.
  •Актуализация знаний и осуществление пробного действия.
  •Фиксирование локальных затруднений.
  •Создание плана по решению проблемы.
  •Реализация на практике выбранного плана.
  •Обобщение видов затруднений.
  •Осуществление самостоятельной работы и самопроверки с использованием эталонного образца.
  •Решение задач творческого уровня.
  •Рефлексия деятельности.
  Структура урока развивающего контроля
  

• 11 слайд

  Виды уроков для каждого типа урока по ФГОС
  
  
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

Презентация была подготовлена к методическому объединению учителей начальной школы. Тема "Структура урока начальной школе по ФГОС". В презентации отображены критерии результативности урока. Также, как построить урок, чтобы реализовать требования Стандартов второго поколения. Центральным компонентом является урок, именно об этом презентация.