Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на метод совет
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация на метод совет

библиотека
материалов
Синдром утомляемости у слабоуспевающих детей и мотивированных на учебу (Метод...
При объяснении любых психических явлений, личность выступает как воедино связ...
выяснение причины утомляемости; какие условия необходимы для успешной учебы;...
В последнее время психологи и педагоги вместе с медиками отмечают неуклонн...
Специалисты отмечают, что негативные изменения экологической и социально-эк...
Однако никак нельзя сбрасывать со счёта и социально-психологический фактор...
Ещё древние мудрецы говорили: «Увидеть и понять проблему – наполовину решит...
Самые распространенные причины лежат в физической сфере – это хронические б...
низкий уровень знаний, как следствие этого низкий уровень интеллектуального р...
Низкий уровень умственного развития. 	Причины:  педагогическая запущенность;...
Несформированность учебных навыков: ребенок не умеет учиться:  работать с т...
Дефицит внимания с гиперактивностью. 		Характеризуется:  отвлекаемостью; по...
Отсутствие познавательного интереса. 		Обусловлено: с ребенком никто не зан...
Несформированность произвольной сферы. Проявляется в том, что ученик делает...
Конфликтные отношения:   со сверстниками; учителями; отказ от усилий в учеб...
Низкий познавательный интерес: не срабатывают карательные меры (двойки, нак...
Низкий уровень развития словесно-логического мышления: необходимо делать бо...
Низкая работоспособность: в утомляемости; истощаемости; медленном темпе рабо...
чтобы предотвратить неуспеваемость, надо своевременно выявлять образовавшиес...
Для закрепления необходимо более длительное время и больший объем решаемых...
Как повысить работоспособность:  - разнообразить виды деятельности; проветр...
стремиться понять и принять каждого ребёнка; создать спокойную обстановку и б...
1. Не ставить слабого в ситуацию неожиданного вопроса и не требовать быстрог...
5. Путём правильной тактики опросов и поощрений (не только оценкой, но и заме...
Благодарю за внимание!
25 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Синдром утомляемости у слабоуспевающих детей и мотивированных на учебу (Метод
Описание слайда:

Синдром утомляемости у слабоуспевающих детей и мотивированных на учебу (Методический совет) ТМКОУ « Носковская средняя школа – интернат» Педагог – психолог Л.В.Лебедева

№ слайда 2 При объяснении любых психических явлений, личность выступает как воедино связ
Описание слайда:

При объяснении любых психических явлений, личность выступает как воедино связанная совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия. Выгодский. Л.С.

№ слайда 3 выяснение причины утомляемости; какие условия необходимы для успешной учебы;
Описание слайда:

выяснение причины утомляемости; какие условия необходимы для успешной учебы; организация работы со слабоуспевающими детьми; организация работы с детьми, мотивированными на учебу. Цели:

№ слайда 4 В последнее время психологи и педагоги вместе с медиками отмечают неуклонн
Описание слайда:

В последнее время психологи и педагоги вместе с медиками отмечают неуклонный рост числа детей с проблемами общего поведения и обучения.  Давайте попробуем разобраться, с чем же это связано? Введение

№ слайда 5 Специалисты отмечают, что негативные изменения экологической и социально-эк
Описание слайда:

Специалисты отмечают, что негативные изменения экологической и социально-экономической ситуации в стране ухудшают соматическое и нервно-психическое здоровье школьников, а в условиях интенсификации обучения и перегруженности школьных программ значительно возрастает число неуспевающих.

№ слайда 6 Однако никак нельзя сбрасывать со счёта и социально-психологический фактор
Описание слайда:

Однако никак нельзя сбрасывать со счёта и социально-психологический фактор неуспеваемости. Ведь ребёнок обучается в коллективе, в котором постоянно происходит подкрепляемое оценками учителя сравнение детей между собой. Неуспевающий ученик выставляется как бы на «обозрение» сверстников и практически ежедневно переживает ситуацию неуспеха. Всё это, естественно не способствует его личностному становлению и развитию. Становится очевидным, что часть вины за такое большое количество двоечников ложится на наши плечи, плечи педагогов.

№ слайда 7 Ещё древние мудрецы говорили: «Увидеть и понять проблему – наполовину решит
Описание слайда:

Ещё древние мудрецы говорили: «Увидеть и понять проблему – наполовину решить её, если же не видишь проблему, это значит, что она в тебе самом». Актуальная проблема нашей школы – «не потерять», «не упустить» учащихся с низкими учебными возможностями.

№ слайда 8 Самые распространенные причины лежат в физической сфере – это хронические б
Описание слайда:

Самые распространенные причины лежат в физической сфере – это хронические болезни, неполноценный сон, неправильный распорядок дня, завышенные требования родителей, педагогов, воспитателей и другие психологические причины.

№ слайда 9 низкий уровень знаний, как следствие этого низкий уровень интеллектуального р
Описание слайда:

низкий уровень знаний, как следствие этого низкий уровень интеллектуального развития ; отсутствие познавательного интереса; не сформированы элементарные организационные навыки; учащиеся требуют индивидуального подхода с психологической и педагогической (в плане обучения) точки зрения; нет опоры на родителей как союзников учителя – предметника; дети, в основном, из асоциальных семей; отсутствие адекватной самооценки со стороны учащихся; частые пропуски уроков без уважительной причины, что приводит к отсутствию системы в знаниях и как следствие этого - низкий уровень интеллекта. Особенности неуспевающих учащихся:

№ слайда 10 Низкий уровень умственного развития. 	Причины:  педагогическая запущенность;
Описание слайда:

Низкий уровень умственного развития. Причины:  педагогическая запущенность; частые заболевания; пропуски занятий; органические нарушения центральной нервной системы и головного мозга; несоблюдение режима дня. Проявляется:  не умеет устанавливать причинно-следственные связи. учитывать все признаки предмета или явления. видеть общее и. д. Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам.

№ слайда 11 Несформированность учебных навыков: ребенок не умеет учиться:  работать с т
Описание слайда:

Несформированность учебных навыков: ребенок не умеет учиться:  работать с текстом; выделять главное, существенное; не может организовать свое время и распределить усилия и т. д. Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам

№ слайда 12 Дефицит внимания с гиперактивностью. 		Характеризуется:  отвлекаемостью; по
Описание слайда:

Дефицит внимания с гиперактивностью. Характеризуется:  отвлекаемостью; подвижностью; неусидчивостью и т. д. Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам

№ слайда 13 Отсутствие познавательного интереса. 		Обусловлено: с ребенком никто не зан
Описание слайда:

Отсутствие познавательного интереса. Обусловлено: с ребенком никто не занимался, не развивал его познавательные способности; ему мало что интересно, он не посещает кружки и секции, не читает книг, а предпочитает пустое время препровождение. Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам.

№ слайда 14 Несформированность произвольной сферы. Проявляется в том, что ученик делает
Описание слайда:

Несформированность произвольной сферы. Проявляется в том, что ученик делает то, что ему нравится и не способен прилагать волевые усилия для выполнения учебных задач. Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам

№ слайда 15 Конфликтные отношения:   со сверстниками; учителями; отказ от усилий в учеб
Описание слайда:

Конфликтные отношения:   со сверстниками; учителями; отказ от усилий в учебной деятельности. Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам.

№ слайда 16 Низкий познавательный интерес: не срабатывают карательные меры (двойки, нак
Описание слайда:

Низкий познавательный интерес: не срабатывают карательные меры (двойки, наказания и т. д.). Нуждается: в поддержке показа того, что он состоятелен в других видах деятельности. Полезно включить занимательные задачи и головоломки, интересные рассказы, обеспечить “эффект новизны” при решении учебных задач. Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам

№ слайда 17 Низкий уровень развития словесно-логического мышления: необходимо делать бо
Описание слайда:

Низкий уровень развития словесно-логического мышления: необходимо делать большой упор на наглядность в решении и изложении учебного материала, обеспечивая реализацию принципа доступности учебного материала Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам

№ слайда 18 Низкая работоспособность: в утомляемости; истощаемости; медленном темпе рабо
Описание слайда:

Низкая работоспособность: в утомляемости; истощаемости; медленном темпе работы. Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета можно обнаружить по следующим признакам

№ слайда 19 чтобы предотвратить неуспеваемость, надо своевременно выявлять образовавшиес
Описание слайда:

чтобы предотвратить неуспеваемость, надо своевременно выявлять образовавшиеся пробелы в знаниях, умениях и навыках учащихся и организовать своевременную ликвидацию этих пробелов; нужно установить правильность и разумность способов учебной работы, применяемых учащимися, и при необходимости корректировать эти способы; нужно систематически обучать учащихся обще учебным умениям и навыкам. нужно так организовать учебный процесс, жизнь учащихся в школе и в классе, чтобы вызвать и развить у учащихся внутреннюю мотивацию учебной деятельности, стойкий познавательный интерес к учению. Выводы

№ слайда 20 Для закрепления необходимо более длительное время и больший объем решаемых
Описание слайда:

Для закрепления необходимо более длительное время и больший объем решаемых задач. Учитель для себя и для ученика должен сформулировать минимум знаний и навыков, который должен усвоить ученик. Давайте посмотрим, как можно помочь слабоуспевающему ученику

№ слайда 21 Как повысить работоспособность:  - разнообразить виды деятельности; проветр
Описание слайда:

Как повысить работоспособность:  - разнообразить виды деятельности; проветривать кабинет; проводить физкультминутки; - всегда надо помнить о соблюдении принципа необходимости и достаточности. Давайте посмотрим, как можно помочь слабоуспевающему ученику

№ слайда 22 стремиться понять и принять каждого ребёнка; создать спокойную обстановку и б
Описание слайда:

стремиться понять и принять каждого ребёнка; создать спокойную обстановку и благоприятный психологический климат на уроке. Проявлять:  разумную требовательность; неиссякаемое терпение; справедливую строгость; веру в возможности ученика. Уметь встать на позиции ученика: НЕТ насмешливому тону!; уметь вести непринуждённый диалог; стремиться к внешней занимательности; использовать средства невербального общения (опорные сигналы, рисунки, таблицы, схемы, план). учить работать со словарями и другим справочным материалом. Давайте посмотрим, как можно помочь слабоуспевающему ученику

№ слайда 23 1. Не ставить слабого в ситуацию неожиданного вопроса и не требовать быстрог
Описание слайда:

1. Не ставить слабого в ситуацию неожиданного вопроса и не требовать быстрого ответа на него, давать ученику достаточно времени на обдумывание и подготовку. 2. Желательно, чтобы ответ был не в устной, а в письменной форме. 3. Нельзя давать для усвоения в ограниченный промежуток времени большой, разнообразный, сложный материал, нужно постараться разбить его на отдельные информационные куски и давать их постепенно, по мере усвоения. 4. Не следует заставлять таких учеников отвечать на вопросы по новому, только что усвоенному материалу, лучше отложить опрос на следующий урок, дав возможность ученикам позаниматься дома. В работе со слабыми учащимися учитель должен опираться на следующие правила, разработанные психологами

№ слайда 24 5. Путём правильной тактики опросов и поощрений (не только оценкой, но и заме
Описание слайда:

5. Путём правильной тактики опросов и поощрений (не только оценкой, но и замечаниями типа «отлично», «молодец», «умница» и т. д.) нужно формировать у таких учеников уверенность в своих силах, в своих знаниях, в возможности учиться. Эта уверенность поможет ученику в экстремальных стрессовых ситуациях сдачи экзаменов, написания контрольных работ и т. д. 6. Следует осторожнее оценивать неудачи ученика, ведь он сам очень болезненно к ним относится. 7. Во время подготовки учеником ответа нужно дать ему время для проверки и исправления написанного. 8. Следует в минимальной степени отвлекать ученика, стараться не переключать его внимание, создавать спокойную, не нервозную обстановку. В работе со слабыми учащимися учитель должен опираться на следующие правила, разработанные психологами

№ слайда 25 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров167
Номер материала ДВ-186114
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх