Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на педсовет. Из опыта работы по ФГОС (IIчасть).

Презентация на педсовет. Из опыта работы по ФГОС (IIчасть).


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Доклад на педсовет на тему: «Из опыта работы». Учитель начальных классов Выс...
Образование по стандартам нового поколения, отвечает современным требования...
Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред - наи...
Развитие учебных универсальных действий на разных этапах обучения: задавать...
Отличительной особенностью нового стандарта является деятельностный характер,...
Самыми важными компетенциями учащихся являются: - компетенция решения пробле...
Ключевые компетенции – информационные, учебно-познавательные (работа с пробл...
Информационная компетенция. При помощи реальных объектов (телевизор, магнито...
Электронную технику использую  на различных этапах урока: на этапах орфограф...
Дидактические материалы с использованием цифровых образовательных ресурсов п...
В настоящее время педагог имеет возможность заранее подготовить презентацию...
Использую на уроках и методику проектной деятельности. 	Проектный метод  спо...
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - это упорядоченная со...
ТЕХНОЛОГИЯ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ: в основе этого обучения лежит извес...
В концепции программы «Школа России» ценностные ориентиры формирования УУД о...
Условия , обеспечивающие развитие УУД в образовательном процессе – это знани...
 Спасибо за внимание!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Доклад на педсовет на тему: «Из опыта работы». Учитель начальных классов Выс
Описание слайда:

Доклад на педсовет на тему: «Из опыта работы». Учитель начальных классов Высшей категории Мандрикова Людмила Андреевна

№ слайда 2 Образование по стандартам нового поколения, отвечает современным требования
Описание слайда:

Образование по стандартам нового поколения, отвечает современным требованиям Инновационной экономики». В.В. Путин

№ слайда 3 Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред - наи
Описание слайда:

Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред - наиболее естественный способ формирования универсальных учебных действий (УУД). Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

№ слайда 4 Развитие учебных универсальных действий на разных этапах обучения: задавать
Описание слайда:

Развитие учебных универсальных действий на разных этапах обучения: задавать вопросы и формулировать свои затруднения; использовать материалы учебника и собственные наблюдения; находить и отбирать необходимую информацию; осознавать и выделять то, что усвоено и что еще подлежит усвоению; осуществлять контроль за результатами деятельности; осуществлять сотрудничество с учителем и со сверстниками; отвечать на вопросы по изученному материалу; самостоятельно распределять обязанности в группе, помогать друг другу, слушать и понимать речь других; составлять план работы и самостоятельно осуществлять его, работать по предложенному учителем плану; строить логическую цепь рассуждения, участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях; формулировать правила и применять их, пользоваться инструкцией и другие (УУД).

№ слайда 5 Отличительной особенностью нового стандарта является деятельностный характер,
Описание слайда:

Отличительной особенностью нового стандарта является деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

№ слайда 6 Самыми важными компетенциями учащихся являются: - компетенция решения пробле
Описание слайда:

Самыми важными компетенциями учащихся являются: - компетенция решения проблем - информационная компетенция (работа с информацией) - коммуникативная.

№ слайда 7 Ключевые компетенции – информационные, учебно-познавательные (работа с пробл
Описание слайда:

Ключевые компетенции – информационные, учебно-познавательные (работа с проблемой) и т. д. формируются на уроках, используя определенно-ориентированные задания (Тетрадь с печатной основой), специально подобранные тексты, наблюдение и анализ, а также портфолио, проекты.

№ слайда 8 Информационная компетенция. При помощи реальных объектов (телевизор, магнито
Описание слайда:

Информационная компетенция. При помощи реальных объектов (телевизор, магнитофон, телефон, компьютер, принтер, модем, копир) и информационных технологий (аудио- и видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет) формируются умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее. Эта компетенция обеспечивает навыки деятельности ученика с информацией, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире.

№ слайда 9 Электронную технику использую  на различных этапах урока: на этапах орфограф
Описание слайда:

Электронную технику использую  на различных этапах урока: на этапах орфографической разминки, закрепления новой темы, проведения самостоятельной работы. При этом для ученика техника выполняет функции учителя, рабочего инструмента, объекта обучения. В результате повышается творческая активность учащихся, улучшаются условия для самореализации детей, повышается вовлечение учеников в деятельность. Ученики сами «открывают» новые знания, ставят цели, анализируют свою деятельность, чувствуют успешность своих действий.

№ слайда 10 Дидактические материалы с использованием цифровых образовательных ресурсов п
Описание слайда:

Дидактические материалы с использованием цифровых образовательных ресурсов повышают производительность труда учителя и учащихся на уроке; увеличивают объем использования наглядности на уроке; экономят время учителя при подготовке к уроку.

№ слайда 11 В настоящее время педагог имеет возможность заранее подготовить презентацию
Описание слайда:

В настоящее время педагог имеет возможность заранее подготовить презентацию, например, для объяснения нового материала. Создание презентаций, а затем их демонстрация возможна также на таком этапе урока, как домашнее задание и опрос. Благодаря использованию презентаций у школьников наблюдается: концентрация внимания; включение таких видов памяти, как зрительная, слуховая, моторная, ассоциативная; более быстрое и глубокое восприятие учебного материала; повышение интереса к предмету; возрастание мотивации к учебе.

№ слайда 12 Использую на уроках и методику проектной деятельности. 	Проектный метод  спо
Описание слайда:

Использую на уроках и методику проектной деятельности. Проектный метод  способствует развитию творческого мышления и учащихся, и учителя, позволяет формировать исследовательские навыки учащихся, активизировать их деятельность, использовать полученные ими знания на практике, это позволяет ученикам  показать результаты своей работы в виде презентаций, публикаций и буклетов. Например, оформленные в виде  презентации результаты исследовательской работы учащегося 4класса для участия в районном конкурсе Проектов – исследований.

№ слайда 13 ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - это упорядоченная со
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - это упорядоченная совокупность форм и методов образования, направленных на формирование и развитие опыта личности ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ – предполагает создание педагогических условий для включения каждого ребенка в познавательную деятельность, соответствующую его возможностям

№ слайда 14 ТЕХНОЛОГИЯ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ: в основе этого обучения лежит извес
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ: в основе этого обучения лежит известный в педагогической практике метод «Погружения в предмет» - чтобы предупредить забывание материала, провожу работу по его закреплению в день восприятия. ТЕХНОЛОГИЯ ВЗАИМООБУЧЕНИЯ - ее главные идеи: учиться вместе, а не просто помогать друг другу, осознавать свои успехи и успехи товарищей; индивидуальная ответственность и равные возможности успеха.

№ слайда 15 В концепции программы «Школа России» ценностные ориентиры формирования УУД о
Описание слайда:

В концепции программы «Школа России» ценностные ориентиры формирования УУД определяются требованиями ФГОС и общим представлением о современном выпускнике начальной школы: Любознательный, интересующийся, активно познающий мир. Владеющий основами умения учиться. Любящий родной край и свою страну. Уважающий и принимающий ценности семьи и общества Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой. Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение. Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

№ слайда 16 Условия , обеспечивающие развитие УУД в образовательном процессе – это знани
Описание слайда:

Условия , обеспечивающие развитие УУД в образовательном процессе – это знания учителя о важности формирования универсальных учебных действий школьников; сущности и видов универсальных умений, педагогических приемов и способов их формирования . А также умения учителя: отбирать содержание и конструировать учебный процесс с учетом формирования УУД, использовать диагностический инструментарий успешности формирования УУД и привлекать родителей к совместному решению проблемы формирования УУД.  

№ слайда 17  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров178
Номер материала ДВ-234033
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх